Berufs- und Arbeitspädagogik: Ausbildereignung
Rechtlicher Rahmen
Prüflinge müssen wissen, wer ausbilden darf, welche Pflichten der Ausbildende hat und wie das Berufsausbildungsverhältnis beginnt und endet. Kernbegriffe: Ausbildungsvertrag, Eintragung, Probezeit, Ausbildungsordnung, Berichtsheft, vorzeitige Auflösung. Typische Falle: Die Probezeit ist gesetzlich vorgegeben und darf nicht beliebig verlängert werden.
Planung der Ausbildung
Zu beherrschen sind Ausbildungsrahmenplan, betrieblicher Ausbildungsplan, zeitliche und sachliche Gliederung sowie die Abstimmung mit der Berufsschule. Fragen prüfen oft, wie ein Ausbildungsplan an die betriebliche Praxis angepasst wird, ohne den Rahmenplan zu verlassen.
Didaktik und Methodik
Wichtig sind Ausbildungsmethoden (Vormachen, Erklären, Leittext, Projektarbeit), die vier Stufen der Unterweisung und die Lernzielkontrolle. Regel: Erst vormachen und erklären, dann nachmachen lassen, dann selbstständig üben lassen, schließlich kontrollieren und besprechen.
Beurteilung und Konflikte
Leistungsbeurteilung muss nachvollziehbar und kriterienbezogen sein. Bei Konflikten gilt: früh ansprechen, sachlich bleiben, Gespräch dokumentieren.
Beispiel
Ein Auszubildender im zweiten Jahr soll selbstständig einen Buchblock heften. Vorführen, Arbeitsschritte benennen lassen, unter Aufsicht ausführen lassen, Ergebnis gemeinsam prüfen. Wer sofort selbstständig arbeiten lässt, ohne Lernzielkontrolle, verletzt den Grundsatz der geordneten Ausbildung.