I85PREP
⌘ K
HSC Modern Greek Continuers study materials
HSC Modern Greek Continuers study resources

HSC Modern Greek Continuers practice questions

One question at a time. Build your HSC Modern Greek Continuers understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια πρόταση χρησιμοποιεί σωστά το άρθρο με το ουσιαστικό «άντρας» στην αιτιατική ενικού;

  1. Βλέπω οι άντρας.
  2. Βλέπω τη άντρα.
  3. Βλέπω το άντρας.
  4. Βλέπω τον άντρα. Correct answer.

Explanation

Τα αρσενικά ουσιαστικά σε -ας παίρνουν στην αιτιατική ενικού το οριστικό άρθρο «τον». Εδώ το «άντρας» είναι αρσενικό και βρίσκεται σε θέση αντικειμένου, άρα χρειάζεται «τον άντρα». Το θηλυκό άρθρο και το ουδέτερο άρθρο δεν ταιριάζουν στο γένος, ενώ το «οι» είναι πληθυντικός.

Question 2Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Συμπληρώστε σωστά: «Η Μαρία ______ στα Γιάννενα πέρυσι.»

  1. ζούσε πάντα
  2. έζησε Correct answer.
  3. ζει
  4. θα ζήσει

Explanation

Η χρονική ένδειξη «πέρυσι» δηλώνει ολοκληρωμένη πράξη στο παρελθόν, οπότε απαιτείται αόριστος. Το ρήμα «έζησε» είναι αόριστος και ταιριάζει με το «πέρυσι». Ο ενεστώτας και ο μέλλοντας δεν συμβιβάζονται με τη συγκεκριμένη χρονική αναφορά.

Question 3Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια λέξη είναι το σωστό θηλυκό του επιθέτου «ψηλός»;

  1. ψηλός
  2. ψηλή Correct answer.
  3. ψηλό
  4. ψηλοί

Explanation

Τα επίθετα σε -ός σχηματίζουν θηλυκό σε -ή, αρσενικό σε -ός και ουδέτερο σε -ό. Άρα το θηλυκό του «ψηλός» είναι «ψηλή». Οι άλλες μορφές ανήκουν στο αρσενικό, στο ουδέτερο ή στον πληθυντικό.

Question 4Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποιος πληθυντικός του «το παιδί» είναι σωστός;

  1. τα παιδίς
  2. οι παιδοί
  3. τους παιδιά
  4. τα παιδιά Correct answer.

Explanation

Τα ουδέτερα σε -ί σχηματίζουν πληθυντικό σε -ιά και παίρνουν το άρθρο «τα». Επομένως ο σωστός τύπος είναι «τα παιδιά». Οι καταλήξεις -οί και -ίς ανήκουν σε άλλα κλιτικά σχήματα.

Question 5Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια πρόταση έχει σωστή σειρά εγκλιτικών αντωνυμιών;

  1. Έδωσε μου το χθες.
  2. Μου το έδωσε χθες. Correct answer.
  3. Το μου έδωσε χθες.
  4. Μου έδωσε το χθες.

Explanation

Όταν συνδυάζονται δύο αδύνατες αντωνυμίες, η έμμεση προηγείται της άμεσης: «μου το». Και οι δύο μπαίνουν πριν από το ρήμα όταν υπάρχει τύπος οριστικής. Η σειρά «το μου» και ο χωρισμός τους από το ρήμα είναι λανθασμένοι.

Question 6Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Συμπληρώστε: «Αν ______ νωρίτερα, θα προλαβαίναμε το λεωφορείο.»

  1. φύγουμε
  2. φεύγατε
  3. φεύγαμε Correct answer.
  4. θα φεύγαμε

Explanation

Σε υποθετικό λόγο του μη πραγματικού στο παρελθόν, η υπόθεση εκφράζεται με παρατατικό: «αν φεύγαμε». Η απόδοση με «θα προλαβαίναμε» δείχνει μη πραγματικό παρόν ή παρελθόν. Ο υποτακτικός «φύγουμε» ταιριάζει σε πραγματική υπόθεση, όχι εδώ.

Question 7Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια λέξη είναι το αντίθετο του «δύσκολος»;

  1. δυνατός
  2. εύκολος Correct answer.
  3. ακριβός
  4. γρήγορος

Explanation

Το επίθετο «δύσκολος» δηλώνει κάτι που απαιτεί κόπο, και το αντίθετό του είναι «εύκολος». Οι άλλες λέξεις δηλώνουν τιμή, ταχύτητα ή δύναμη και δεν αποτελούν σημασιολογικό αντίθετο.

Question 8Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια αντωνυμία συμπληρώνει σωστά: «Τα βιβλία ______ αγόρασα είναι καινούργια.»

  1. που Correct answer.
  2. των οποίων
  3. ο οποίος
  4. όπου

Explanation

Η αναφορική πρόταση που προσδιορίζει άψυχο αντικείμενο εισάγεται συνήθως με το άκλιτο «που». Το «όπου» δηλώνει τόπο, ενώ οι άλλες μορφές είναι κλιτές αναφορικές αντωνυμίες που εδώ δεν ταιριάζουν σε πτώση και γένος.

Question 9Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποιος τύπος είναι σωστός μέλλοντας του «πλένω» στο α' ενικό;

  1. θα πλύνω Correct answer.
  2. θα πλένω
  3. θα έπλενα
  4. θα πλένουμε

Explanation

Ο στιγμιαίος μέλλοντας σχηματίζεται με «θα» και το θέμα του αορίστου: «θα πλύνω». Ο εξακολουθητικός μέλλοντας είναι «θα πλένω» και δηλώνει διάρκεια. Το «θα έπλενα» δεν αποτελεί έγκυρο τύπο.

Question 10Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια πρόταση χρησιμοποιεί σωστά την πρόθεση «σε» με κύριο όνομα πόλης;

  1. Πηγαίνω σε η Αθήνα.
  2. Πηγαίνω σ' Αθήνα την.
  3. Πηγαίνω στην Αθήνα. Correct answer.
  4. Πηγαίνω στη Αθήνα.

Explanation

Η πρόθεση «σε» συ contrae με το οριστικό άρθρο: «σε + την» δίνει «στην». Πριν από φωνήεν το τελικό -ν διατηρείται, άρα «στην Αθήνα». Οι άλλες εκδοχές παραβιάζουν τη σύνταξη ή δεν χρησιμοποιούν σωστά το άρθρο.

Question 11Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποιο επίρρημα ταιριάζει: «Μιλάει ελληνικά ______, σαν ντόπιος.»

  1. άπταιστα Correct answer.
  2. άπταιστοι
  3. άπταιστη
  4. άπταιστος

Explanation

Το ρήμα «μιλάω» προσδιορίζεται από επίρρημα τρόπου, και το επίρρημα από το «άπταιστος» είναι «άπταιστα». Οι υπόλοιποι τύποι είναι επίθετα και θα απαιτούσαν ουσιαστικό για να συμφωνήσουν. Το επίρρημα μένει άκλιτο.

Question 12Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Συμπληρώστε: «______ να έρθεις νωρίς αύριο.»

  1. Πρέπεις να
  2. Πρέπεις
  3. Πρέπει Correct answer.
  4. Χρειάζεσαι

Explanation

Το απρόσωπο «πρέπει» μένει αμετάβλητο σε όλα τα πρόσωπα και ακολουθείται από υποτακτική με «να». Άρα λέμε «πρέπει να έρθεις». Ο τύπος «πρέπεις» δεν υπάρχει ως απρόσωπο και το «χρειάζεσαι» αλλάζει τη σημασία.

Question 13Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια λέξη είναι σωστά τονισμένη;

  1. ανθρώπος
  2. άνθρωποσ
  3. άνθρωπος Correct answer.
  4. ανθρωπος

Explanation

Ο κανόνας τονισμού τοποθετεί τον τόνο στο φωνήεν της παραλήγουσας όταν η λήγουσα είναι βραχύφωνη, όπως στο «άνθρωπος». Το τελικό σίγμα γράφεται χωρίς τόνο, και η θέση του τόνου δεν μετακινείται αυθαίρετα.

Question 14Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποιος τύπος είναι σωστός παρατατικός του «τρώω» στο γ' πληθυντικό;

  1. θα τρώνε
  2. τρώνε
  3. έφαγαν
  4. έτρωγαν Correct answer.

Explanation

Ο παρατατικός του «τρώω» σχηματίζεται από το θέμα «τρωγ-» με αύξηση: «έτρωγα, έτρωγες, έτρωγε...». Στο γ' πληθυντικό προστίθεται η κατάληξη -αν, δίνοντας «έτρωγαν». Οι άλλοι τύποι ανήκουν σε ενεστώτα, αόριστο ή μέλλοντα.

Question 15Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια πρόταση χρησιμοποιεί σωστά τη γενική κτητική;

  1. Το σπίτι του Γιώργου είναι μεγάλο. Correct answer.
  2. Το σπίτι τον Γιώργο είναι μεγάλο.
  3. Το σπίτι οι Γιώργοι είναι μεγάλο.
  4. Το σπίτι ο Γιώργος είναι μεγάλο.

Explanation

Η κτήση εκφράζεται με γενική πτώση: «του Γιώργου». Το άρθρο στη γενική αρσενικού ενικού είναι «του». Οι άλλες προτάσεις χρησιμοποιούν ονομαστική ή αιτιατική και δεν δηλώνουν κτήτορα.

Question 16Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποιο ρήμα συμπληρώνει σωστά: «______ το φαγητό πριν φύγεις.»

  1. Φάε Correct answer.
  2. Έφαγες
  3. Θα φας
  4. Τρως

Explanation

Η προστακτική του αορίστου στο β' ενικό του «τρώω» είναι «φάε». Χρησιμοποιείται για εντολή που αφορά μία ολοκληρωμένη ενέργεια. Οι οριστικές «τρως», «έφαγες» και «θα φας» δεν λειτουργούν ως προσταγή.

Question 17Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια λέξη δηλώνει το μέσο μεταφοράς που κινείται σε ράγες μέσα στην πόλη;

  1. το αεροπλάνο
  2. το πλοίο
  3. το ποδήλατο
  4. το τραμ Correct answer.

Explanation

Το «τραμ» είναι μέσο σταθερής τροχιάς που κινείται σε ράγες μέσα στην πόλη. Το πλοίο και το αεροπλάνο κινούνται σε νερό και αέρα αντίστοιχα. Το ποδήλατο δεν κινείται σε ράγες.

Question 18Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Συμπληρώστε: «Δεν ξέρω ______ να πάω.»

  1. που
  2. πού Correct answer.
  3. πως
  4. πόσο

Explanation

Το ερωτηματικό επίρρημα «πού» με τόνο δηλώνει τόπο σε πλάγια ερώτηση. Το άτονο «που» είναι αναφορικό και δεν εισάγει πλάγια ερώτηση τόπου. Το «πως» δηλώνει τρόπο και το «πόσο» ποσότητα.

Question 19Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποιος τύπος είναι σωστός συγκριτικός του επιθέτου «καλός»;

  1. πιο καλός από όλους
  2. καλύτερος Correct answer.
  3. καλότατος
  4. καλός

Explanation

Το επίθετο «καλός» σχηματίζει ανώμαλο συγκριτικό βαθμό: «καλύτερος». Ο υπερθετικός είναι «άριστος» ή «κάλλιστος», όχι «καλότατος». Η περίφραση «πιο καλός» είναι δυνατή σε ορισμένα συμφραζόμενα αλλά όχι ο καθιερωμένος συγκριτικός τύπος εδώ.

Question 20Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια πρόταση έχει σωστή χρήση του «να» με υποτακτική;

  1. Θέλω πάω σπίτι.
  2. Θέλω να πηγαίνω σπίτι τώρα.
  3. Θέλω θα πάω σπίτι.
  4. Θέλω να πάω σπίτι. Correct answer.

Explanation

Μετά από ρήματα βούλησης όπως «θέλω» ακολουθεί υποτακτική με «να»: «θέλω να πάω». Το «να» δεν συνδυάζεται με «θα» στην ίδια πρόταση. Η έλλειψη του «να» κάνει την πρόταση αντιγραμματική.

Question 21Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια λέξη είναι παράγωγη από το «γράφω» και δηλώνει πρόσωπο;

  1. γραπτός
  2. γράψιμο
  3. συγγραφέας Correct answer.
  4. γραφείο

Explanation

Το επίθημα -έας σχηματίζει ουσιαστικά που δηλώνουν πρόσωπο που ενεργεί: «συγγραφέας». Το «γραπτός» είναι επίθετο, το «γράψιμο» δηλώνει ενέργεια και το «γραφείο» δηλώνει χώρο ή έπιπλο.

Question 22Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Συμπληρώστε: «______ και αν έρθει, πες του να περιμένει.»

  1. Αν Correct answer.
  2. Επειδή
  3. Μόλις
  4. Όταν

Explanation

Η δομή «αν και αν» ή απλώς «αν» με υποτακτική εκφράζει υποθετική παραχώρηση. Εδώ η πρόταση δηλώνει αβεβαιότητα για την άφιξη, γι' αυτό ταιριάζει το «αν». Το «όταν» και το «μόλις» προϋποθέτουν βεβαιότητα, ενώ το «επειδή» δηλώνει αιτία.

Question 23Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια μορφή της προσωπικής αντωνυμίας είναι σωστή μετά την πρόθεση «με»;

  1. με μένα Correct answer.
  2. με μένας
  3. με μου
  4. με εγώ

Explanation

Μετά από πρόθεση χρησιμοποιείται ο ισχυρός τύπος της προσωπικής αντωνυμίας: «με μένα». Οι αδύνατοι τύποι όπως «μου» δεν ακολουθούν πρόθεση. Οι τύποι «εγώ» και «μένας» δεν είναι σωστοί σε αυτή τη θέση.

Question 24Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια πρόταση χρησιμοποιεί σωστά την παθητική φωνή;

  1. Το γράμμα θα γράψει χθες.
  2. Το γράμμα γράφτηκε χθες. Correct answer.
  3. Το γράμμα έγραψε χθες.
  4. Το γράμμα γράφει χθες.

Explanation

Η παθητική φωνή του αορίστου «γράφτηκε» δηλώνει ότι το υποκείμενο δέχεται την ενέργεια. Το «έγραψε» είναι ενεργητικό και απαιτεί υποκείμενο δράστη. Ο ενεστώτας και ο μέλλοντας δεν συμβιβάζονται με το «χθες».

Question 25Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια λέξη συμπληρώνει σωστά: «Είναι τόσο κουρασμένος ______ δεν μπορεί να περπατήσει.»

  1. να
  2. πως
  3. ότι
  4. που Correct answer.

Explanation

Η δομή «τόσο... που» εισάγει αναφορική πρόταση αποτελέσματος. Το «που» συνδέει την αιτία με το αποτέλεσμα. Το «ότι» και το «πως» εισάγουν συμπληρωματικές προτάσεις, όχι αποτέλεσμα μετά από «τόσο».

Question 26Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια λέξη συμπληρώνει σωστά την πρόταση: «Η Μαρία ______ τα μαθήματά της κάθε βράδυ.»

  1. διαβάζει Correct answer.
  2. διαβάστηκε
  3. διαβάσει
  4. διαβάζοντας

Explanation

Το ρήμα «διαβάζει» είναι τύπος ενεστώτα, γ' ενικό πρόσωπο, και ταιριάζει με το υποκείμενο «Η Μαρία» και τη χρονική ένδειξη «κάθε βράδυ» που δηλώνει συνήθεια. Οι άλλοι τύποι δεν είναι σωστοί για αυτή τη θέση: «διαβάσει» είναι υποτακτική, «διαβάζοντας» είναι μετοχή και «διαβάστηκε» είναι παθητικός αόριστος.

Question 27Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια λέξη είναι το αντίθετο του επιθέτου «ψηλός»;

  1. στενός
  2. κοντός Correct answer.
  3. μακρύς
  4. πλατύς

Explanation

Το επίθετο «ψηλός» δηλώνει μεγάλο ύψος και το αντίθετό του είναι «κοντός», που δηλώνει μικρό ύψος. Τα «μακρύς», «πλατύς» και «στενός» αναφέρονται σε μήκος, πλάτος ή στενότητα αντίστοιχα και δεν είναι αντίθετα του «ψηλός».

Question 28Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια αντωνυμία συμπληρώνει σωστά: «______ πήρες το βιβλίο;»

  1. Ποιος
  2. Ποιο
  3. Ποιον Correct answer.
  4. Ποιανού

Explanation

Το ρήμα «πήρες» είναι μεταβατικό και το αντικείμενο «το βιβλίο» είναι αρσενικό γένος, αιτιατική ενικού. Η ερωτηματική αντωνυμία πρέπει να συμφωνεί σε πτώση και γένος, άρα χρειάζεται ο τύπος «Ποιον» (αιτιατική αρσενικού).

Question 29Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποιος τύπος είναι σωστός μέλλοντας του ρήματος «αγαπώ» στο β' ενικό πρόσωπο;

  1. θα αγαπήσω
  2. θα αγαπηθείς
  3. θα αγαπάς
  4. θα αγαπήσεις Correct answer.

Explanation

Ο μέλλοντας στα ελληνικά σχηματίζεται με το μόριο «θα» και τον κατάλληλο τύπο της υποτακτικής. Για το ρήμα «αγαπώ» στο β' ενικό πρόσωπο, ο σωστός τύπος είναι «θα αγαπήσεις», που δηλώνει μελλοντική ενέργεια.

Question 30Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια πρόταση χρησιμοποιεί σωστά την πρόθεση «από» για να δηλώσει καταγωγή;

  1. Πηγαίνω από την Αθήνα.
  2. Μένω από την Αθήνα.
  3. Είμαι από την Αθήνα. Correct answer.
  4. Έρχομαι από την Αθήνα.

Explanation

Η πρόθεση «από» με ρήμα «είμαι» δηλώνει τον τόπο καταγωγής ή προέλευσης: «Είμαι από την Αθήνα» σημαίνει κατάγομαι από την Αθήνα. Στις άλλες προτάσεις η ίδια πρόθεση θα άλλαζε τη σημασία του ρήματος ή θα ήταν ασύμβατη με αυτό.

Question 31Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποιο επίρρημα ταιριάζει καλύτερα: «Μιλάει αγγλικά ______, σαν να είναι η μητρική του γλώσσα.»

  1. σπάνια
  2. άπταιστα Correct answer.
  3. δυνατά
  4. γρήγορα

Explanation

Το επίρρημα «άπταιστα» σημαίνει με ευχέρεια και ακρίβεια, και ταιριάζει με τη φράση «σαν να είναι η μητρική του γλώσσα». Τα άλλα επιρρήματα δηλώνουν ταχύτητα, ένταση ή συχνότητα και δεν αποδίδουν το νόημα της άνετης γλωσσικής ικανότητας.

Question 32Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Συμπληρώστε: «______ να φύγουμε πριν νυχτώσει.»

  1. Αξίζει
  2. Μπορεί
  3. Πρέπει Correct answer.
  4. Φαίνεται

Explanation

Το ρήμα «πρέπει» χρησιμοποιείται με υποτακτική για να εκφράσει αναγκαιότητα: «Πρέπει να φύγουμε». Τα άλλα ρήματα δεν εκφράζουν αναγκαιότητα και δεν συνδυάζονται με τον ίδιο τρόπο με το «να» σε αυτό το πλαίσιο.

Question 33Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποιος τύπος είναι σωστός παρατατικός του ρήματος «βλέπω» στο γ' πληθυντικό πρόσωπο;

  1. βλέπουν
  2. είδαν
  3. έβλεπαν Correct answer.
  4. θα δουν

Explanation

Ο παρατατικός του «βλέπω» σχηματίζεται από το θέμα «βλεπ-» με τις καταλήξεις του παρατατικού: «έβλεπα, έβλεπες, έβλεπε, βλέπαμε, βλέπατε, έβλεπαν». Επομένως, το γ' πληθυντικό είναι «έβλεπαν».

Question 34Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια πρόταση χρησιμοποιεί σωστά την κτητική γενική;

  1. Το σπίτι οι Γιώργη είναι μεγάλο.
  2. Το σπίτι του Γιώργου είναι μεγάλο. Correct answer.
  3. Το σπίτι τον Γιώργο είναι μεγάλο.
  4. Το σπίτι ο Γιώργος είναι μεγάλο.

Explanation

Η κτητική γενική δηλώνει κτήση και σχηματίζεται με το άρθρο στη γενική και το ουσιαστικό στη γενική: «του Γιώργου». Έτσι, η φράση «Το σπίτι του Γιώργου» είναι η μόνη γραμματικά σωστή.

Question 35Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποιο ρήμα συμπληρώνει σωστά: «______ την πόρτα πριν βγεις.»

  1. Έκλεισες
  2. Κλείνεις
  3. Θα κλείσεις
  4. Κλείσε Correct answer.

Explanation

Η πρόταση εκφράζει προσταγή ή οδηγία, οπότε απαιτείται προστακτική ενεστώτα: «Κλείσε την πόρτα». Οι άλλοι τύποι είναι οριστικές έγκλισης και δεν εκφράζουν προσταγή.

Question 36Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Συμπληρώστε: «Δεν ξέρω ______ να πάω για να βρω το φαρμακείο.»

  1. πώς
  2. γιατί
  3. πότε
  4. πού Correct answer.

Explanation

Το ερωτηματικό επίρρημα «πού» δηλώνει τόπο και ταιριάζει με την αναζήτηση κατεύθυνσης προς το φαρμακείο. Τα «πώς», «πότε» και «γιατί» δηλώνουν τρόπο, χρόνο και αιτία αντίστοιχα και δεν συμπληρώνουν σωστά το νόημα.

Question 37Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Συμπληρώστε σωστά: «Αν ______ περισσότερο, θα περνούσαμε τις εξετάσεις.»

  1. θα διαβάζαμε
  2. διαβάζαμε Correct answer.
  3. διαβάζουμε
  4. διαβάσουμε

Explanation

Ο υποθετικός λόγος του μη πραγματικού (αντίθετου προς την πραγματικότητα) στο παρόν σχηματίζεται με παρατατικό στην υπόθεση και «θα» + παρατατικό στην απόδοση. Εδώ η απόδοση «θα περνούσαμε» δηλώνει μη πραγματικό παρόν, άρα η υπόθεση απαιτεί παρατατικό. Ο υποτακτικός και ο ενεστώτας δηλώνουν πραγματικό ή πιθανό μέλλον και δεν ταιριάζουν.

Question 38Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια λέξη συμπληρώνει σωστά: «Το παιδί έσπασε το ποτήρι ______ αμέλεια.»

  1. εξαιτίας της
  2. εξαιτίας
  3. επειδή
  4. λόγω Correct answer.

Explanation

Οι προθέσεις «λόγω» και «εξαιτίας» συντάσσονται με γενική και δηλώνουν αιτία. Στη θέση μετά το ρήμα απαιτείται φράση που να αποδίδει την αιτία της πράξης με γενική πτώση. Το «λόγω» δέχεται αμέσως τη γενική «αμέλεια» χωρίς άρθρο, όπως συνηθίζεται σε στερεότυπες εκφράσεις.

Question 39Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποιος τύπος είναι σωστός αόριστος του ρήματος «φεύγω» στο α' ενικό πρόσωπο;

  1. έφευγ α
  2. φύγω
  3. έφυγα Correct answer.
  4. φεύγω

Explanation

Ο αόριστος του «φεύγω» σχηματίζεται με αύξηση «έ-» και θέμα «φυγ-», δίνοντας «έφυγα». Ο παρατατικός είναι «έφευγα» και ο υποτακτικός αορίστου «φύγω». Ο ενεστώτας «φεύγω» δηλώνει διάρκεια και δεν είναι αόριστος.

Question 40Linguistic competence: vocabulary, grammar and syntax in Modern Greek

Ποια πρόταση χρησιμοποιεί σωστά την αναφορική αντωνυμία «που» με εμπρόθετη αναφορά;

  1. Ο φίλος με τον οποίο μιλήσαμε χθες έφυγε. Correct answer.
  2. Ο φίλος που μιλήσαμε με αυτόν χθες έφυγε.
  3. Ο φίλος που μιλήσαμε χθες έφυγε.
  4. Ο φίλος τον οποίο μιλήσαμε χθες έφυγε.

Explanation

Όταν το ρήμα της αναφορικής πρότασης απαιτεί πρόθεση, η αναφορική αντωνυμία παίρνει την πρόθεση και την πτώση που ζητά το ρήμα. Το «μιλάμε με κάποιον» απαιτεί αιτιατική με «με», άρα σωστό είναι «με τον οποίο». Το απλό «που» δεν συνοδεύεται από πρόθεση σε αυτή τη δομή.

Question 41Listening and responding in Modern Greek

Ποιος είναι ο σκοπός του ατόμου που λέει: «Ψάχνω ένα διαμέρισμα κοντά στο πανεπιστήμιο»;

  1. Να επισκεφθεί φίλους
  2. Να νοικιάσει κατοικία Correct answer.
  3. Να αγοράσει έπιπλα
  4. Να βρει δουλειά

Explanation

Το ρήμα «ψάχνω» μαζί με το ουσιαστικό «διαμέρισμα» δηλώνει αναζήτηση κατοικίας. Η φράση «κοντά στο πανεπιστήμιο» δίνει τον λόγο, δηλαδή τη φοιτητική ανάγκη στέγασης. Επομένως ο ομιλητής θέλει να νοικιάσει σπίτι.

Question 42Listening and responding in Modern Greek

Ακούτε: «Το λεωφορείο για την παραλία φεύγει στις δέκα και μισή». Πότε αναχωρεί το λεωφορείο;

  1. Στις δέκα και τριάντα Correct answer.
  2. Στις εννέα και μισή
  3. Στις έντεκα παρά τέταρτο
  4. Στις δέκα ακριβώς

Explanation

Η ελληνική έκφραση «και μισή» σημαίνει τριάντα λεπτά μετά την ώρα που αναφέρεται. Άρα «δέκα και μισή» ισοδυναμεί με δέκα και τριάντα. Οι υπόλοιπες ώρες δεν αντιστοιχούν στη φράση του εκφωνήματος.

Question 43Listening and responding in Modern Greek

Σε ένα τηλεφώνημα ακούτε: «Μπορώ να μιλήσω στον κύριο Παπά;» Ποια είναι η πρόθεση του ομιλητή;

  1. Να ζητήσει να μιλήσει με κάποιον Correct answer.
  2. Να ζητήσει συγγνώμη
  3. Να ακυρώσει ένα ραντεβού
  4. Να κάνει παράπονο

Explanation

Η ερώτηση «Μπορώ να μιλήσω στον…;» είναι τυπικός τρόπος ζήτησης σύνδεσης με συγκεκριμένο πρόσωπο στο τηλέφωνο. Δεν περιέχει κανένα στοιχείο συγγνώμης, παραπόνου ή ακύρωσης. Πρόκειται για ευγενικό αίτημα.

Question 44Listening and responding in Modern Greek

Ακούτε: «Θα ήθελα ένα εισιτήριο μετ' επιστροφής για τη Θεσσαλονίκη». Τι ζητά ο ομιλητής;

  1. Θέση δίπλα στο παράθυρο
  2. Εισιτήριο με επιστροφή Correct answer.
  3. Εισιτήριο μονής διαδρομής
  4. Έκπτωση για φοιτητές

Explanation

Η φράση «μετ' επιστροφής» δηλώνει εισιτήριο που ισχύει και για τη διαδρομή της επιστροφής. Είναι αντίθετη έννοια από το εισιτήριο μονής διαδρομής. Καμία αναφορά δεν γίνεται σε θέση ή έκπτωση.

Question 45Listening and responding in Modern Greek

Ακούτε: «Λυπάμαι, αλλά το κατάστημα είναι κλειστό τα απογεύματα». Τι πληροφορεί ο ομιλητής;

  1. Το κατάστημα ανοίγει μόνο τα απογεύματα
  2. Το κατάστημα έκλεισε οριστικά
  3. Το κατάστημα δεν λειτουργεί τα απογεύματα Correct answer.
  4. Το κατάστημα ανοίγει νωρίτερα

Explanation

Το επίθετο «κλειστό» με χρονικό προσδιορισμό «τα απογεύματα» δηλώνει ότι το κατάστημα δεν λειτουργεί εκείνες τις ώρες. Δεν πρόκειται για οριστικό κλείσιμο, αφού η αναφορά είναι επαναλαμβανόμενη. Η πληροφορία αφορά τις απογευματινές ώρες μόνο.

Question 46Listening and responding in Modern Greek

Ακούτε: «Πήραμε άδεια για δύο εβδομάδες τον Αύγουστο». Πόσο διαρκεί η άδεια;

  1. Δύο χρόνια
  2. Δύο εβδομάδες Correct answer.
  3. Δύο μήνες
  4. Δύο μέρες

Explanation

Η λέξη «εβδομάδες» προσδιορίζει τη μονάδα χρόνου, άρα η άδεια διαρκεί δεκατέσσερις ημέρες. Ο αριθμός «δύο» συνδυάζεται με τη λέξη που ακολουθεί. Ο μήνας Αύγουστος δείχνει πότε, όχι πόσο.

Question 47Listening and responding in Modern Greek

Ακούτε μια αγγελία: «Ζητείται υπάλληλος με γνώση αγγλικών και υπολογιστή». Ποια προσόντα ζητούνται;

  1. Πτυχίο νομικής
  2. Δίπλωμα οδήγησης και αυτοκίνητο
  3. Προϋπηρεσία σε εστιατόριο
  4. Γνώση αγγλικών και υπολογιστή Correct answer.

Explanation

Η αγγελία αναφέρει ρητά δύο προσόντα: γνώση αγγλικών και γνώση υπολογιστή. Οι υπόλοιπες επιλογές εισάγουν δεξιότητες που δεν αναφέρονται καθόλου. Η κατανόηση βασίζεται στην ακριβή αντιστοίχιση λέξεων.

Question 48Listening and responding in Modern Greek

Ακούτε: «Ο γιατρός είπε να παίρνω το φάρμακο τρεις φορές την ημέρα μετά το φαγητό». Πότε παίρνει το φάρμακο ο ασθενής;

  1. Με άδειο στομάχι
  2. Μετά το φαγητό Correct answer.
  3. Πριν το φαγητό
  4. Μόνο το βράδυ

Explanation

Η φράση «μετά το φαγητό» δηλώνει τη χρονική στιγμή λήψης σε σχέση με το γεύμα. Η συχνότητα «τρεις φορές την ημέρα» αφορά πόσο συχνά, όχι πότε. Επομένως η οδηγία είναι λήψη μετά το γεύμα.

Question 49Listening and responding in Modern Greek

Ακούτε: «Επειδή βρέχει, η εκδρομή αναβάλλεται για την επόμενη Κυριακή». Γιατί αλλάζει η ημερομηνία;

  1. Λόγω αργίας
  2. Λόγω έλλειψης λεωφορείου
  3. Λόγω ασθένειας του οδηγού
  4. Λόγω κακοκαιρίας Correct answer.

Explanation

Η λέξη «βρέχει» δηλώνει βροχή, δηλαδή κακοκαιρία, και εισάγεται με το «επειδή» που δηλώνει αιτία. Η αναβολή συνδέεται άμεσα με αυτή την αιτία. Καμία άλλη αιτία δεν αναφέρεται.

Question 50Listening and responding in Modern Greek

Ακούτε: «Αν δεν προλάβεις το τρένο των επτά, πάρε το επόμενο και τηλεφώνησέ μου». Τι πρέπει να κάνει ο ακροατής αν χάσει το τρένο;

  1. Να πάρει το επόμενο τρένο και να τηλεφωνήσει Correct answer.
  2. Να περιμένει στο σταθμό χωρίς να ειδοποιήσει
  3. Να ακυρώσει το ταξίδι
  4. Να επιστρέψει αμέσως στο σπίτι

Explanation

Η υπόθεση «αν δεν προλάβεις» εισάγει μια περίπτωση, και η προστακτική δίνει δύο οδηγίες: να πάρει το επόμενο τρένο και να τηλεφωνήσει. Η δεύτερη πρόταση αποτελεί τη λύση στο πρόβλημα. Οι άλλες επιλογές δεν εμφανίζονται.