Composition française et dictée
La dictée
La dictée évalue l'orthographe d'usage et les accords. Avant d'écrire, l'élève doit écouter la phrase entière, puis la segmenter en groupes de sens. Il faut surveiller les accords sujet-verbe, nom-adjectif, les pluriels en -s et -x, les mots invariables et les terminaisons du verbe selon le temps. Après la dictée, une relecture ciblée (chercher les verbes, puis leurs sujets) permet de corriger la majorité des fautes.
La composition française
Le sujet demande souvent de raconter un événement vécu, de décrire un lieu ou de donner un avis. La structure attendue comporte une introduction qui situe le récit (qui, où, quand), un développement organisé en étapes logiques et une conclusion. Le texte doit employer des phrases complètes, la ponctuation, les majuscules et un vocabulaire précis. Les connecteurs de temps (d'abord, ensuite, enfin) et de cause (parce que, car) donnent de la cohérence.
Pièges fréquents
- Écrire un récit sans indication de lieu ni de temps.
- Utiliser « et puis » à répétition au lieu de connecteurs variés.
- Oublier de relire la dictée et de vérifier les accords.
- Confondre le récit (raconter) et la simple liste d'idées.
Méthode et exemple
Avant de rédiger, notez un plan en trois lignes : situation de départ, événement, fin. Exemple de début : « Samedi matin, à la sortie de l'école, j'ai vu un enfant pleurer près du marché. » Cette phrase répond à qui, où, quand, et ouvre le récit. Rédigez ensuite deux ou trois phrases par étape, puis relisez en vérifiant les accords et la ponctuation.