I85PREP
⌘ K
ENADE Agronomia study materials
ENADE Agronomia study resources

ENADE Agronomia practice questions

One question at a time. Build your ENADE Agronomia understanding.

First 50 of 199 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

No estudo da fertilidade do solo, o método padrão para determinação do pH do solo em água baseia-se na medição da atividade de íons hidrogênio numa suspensão solo-água. Qual é a proporção solo:água mais utilizada nessa determinação?

  1. 1:2,5 (massa/volume) Correct answer.
  2. 1:10 (massa/volume)
  3. 2:1 (massa/volume)
  4. 1:1 (massa/volume)

Explanation

A relação solo:solução de 1:2,5 é a mais adotada nos laboratórios brasileiros para medir o pH em água, pois equilibra sensibilidade e praticidade. Relações muito diluídas tendem a elevar ligeiramente o pH, enquanto pastas saturadas exigem mais cuidado operacional.

Question 2Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em um programa de rotação de culturas, o produtor deseja reduzir a população de nematoides e melhorar a estrutura do solo. Qual prática atende simultaneamente aos dois objetivos?

  1. Aração profunda anual sem cobertura
  2. Monocultivo de soja por vários anos
  3. Aplicação exclusiva de fertilizantes nitrogenados
  4. Inclusão de gramíneas forrageiras em sucessão Correct answer.

Explanation

Gramíneas forrageiras como braquiárias produzem grande massa radicular e de palha, favorecendo a agregação do solo e interrompendo o ciclo de nematoides ao diversificar hospedeiros. A rotação com espécies de diferentes famílias é princípio central do manejo integrado.

Question 3Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Sobre a Lei de Liebig do mínimo, aplicada à nutrição de plantas, é correto afirmar que:

  1. A disponibilidade de água não interfere na resposta à adubação
  2. Todos os nutrientes limitam o crescimento na mesma proporção
  3. O nutriente em menor disponidade relativa limita o crescimento, mesmo que os demais estejam adequados Correct answer.
  4. O excesso de um nutriente sempre aumenta a produtividade

Explanation

A lei do mínimo estabelece que o crescimento é limitado pelo nutriente cuja disponibilidade está mais distante do necessário, ainda que os outros estejam em níveis adequados. Adubar nutrientes que não são limitantes não eleva a produção.

Question 4Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Na classificação de solos do Sistema Brasileiro de Classificação de Solos, um solo com horizonte B latossólico, muito intemperizado, profundo e com baixa capacidade de troca de cátions é classificado como:

  1. Gleissolo
  2. Latossolo Correct answer.
  3. Cambissolo
  4. Neossolo

Explanation

Latossolos são solos muito evoluídos, profundos, com horizonte B latossólico e baixa CTC, típicos de regiões tropicais úmidas. Essa combinação de atributos é o critério diagnóstico da ordem.

Question 5Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em um experimento agronômico, o pesquisador quer comparar a produtividade de cinco cultivares de milho em quatro blocos. Qual é o delineamento mais apropriado para controlar a variabilidade do terreno?

  1. Delineamento inteiramente casualizado
  2. Delineamento sistemático sem repetição
  3. Delineamento em blocos casualizados Correct answer.
  4. Delineamento em quadrado latino

Explanation

O delineamento em blocos casualizados controla a variação do terreno ao agrupar parcelas semelhantes em blocos, com os tratamentos sorteados dentro de cada bloco. É indicado quando há gradiente de fertilidade ou relevo.

Question 6Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

A fixação biológica de nitrogênio em leguminosas depende da simbiose com bactérias do grupo dos rizóbios. Qual fator ambiental mais frequentemente limita essa simbiose em solos ácidos?

  1. Acidez elevada com alumínio tóxico Correct answer.
  2. Alta concentração de cálcio
  3. Excesso de fósforo disponível
  4. Temperatura abaixo de 5 °C

Explanation

A acidez elevada, com saturação por alumínio, reduz a sobrevivência dos rizóbios e a formação de nódulos funcionais. A correção do solo com calcário favorece a nodulação e a fixação de nitrogênio.

Question 7Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

O controle químico de plantas daninhas deve respeitar o mecanismo de ação dos herbicidas para evitar a seleção de biótipos resistentes. Qual estratégia reduz esse risco?

  1. Aplicação apenas em pós-emergência tardia
  2. Aumento da dose acima da recomendada
  3. Uso contínuo do mesmo herbicida por várias safras
  4. Rotação de mecanismos de ação e associação com práticas culturais Correct answer.

Explanation

A rotação de mecanismos de ação, combinada com manejo integrado, reduz a pressão de seleção sobre biótipos resistentes. A diversificação de práticas é a base do manejo de resistência.

Question 8Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

A capacidade de campo de um solo corresponde, em termos de umidade, ao conteúdo de água:

  1. Após drenagem livre do excesso, quando a taxa de movimento se torna muito lenta Correct answer.
  2. No ponto em que a planta não consegue mais extrair água
  3. Na condição de solo seco ao ar
  4. Imediatamente após uma chuva intensa, com solo saturado

Explanation

A capacidade de campo é a umidade retida após o solo saturado drenar livremente, quando a condutividade hidráulica se torna muito baixa. Serve como referência para o manejo de irrigação.

Question 9Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Um agricultor observa deficiência de cálcio e magnésio em um Latossolo ácido com alta saturação por alumínio. Qual prática corrige simultaneamente a acidez e fornece esses nutrientes?

  1. Aplicação de gesso agrícola isoladamente
  2. Calagem com calcário dolomítico Correct answer.
  3. Aplicação de ureia
  4. Adubação potássica

Explanation

A calagem com calcário dolomítico neutraliza a acidez, eleva o pH e fornece cálcio e magnésio. É a prática de correção mais indicada para solos ácidos com deficiência desses cátions.

Question 10Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Na propagação de plantas, a enxertia é utilizada principalmente para:

  1. Induzir mutações genéticas nas plantas
  2. Produzir sementes híbridas em larga escala
  3. Substituir a adubação mineral
  4. Combinar um porta-enxerto resistente a patógenos com uma copa de interesse comercial Correct answer.

Explanation

A enxertia une tecidos de duas plantas, permitindo aliar a resistência do porta-enxerto a doenças de solo às características produtivas da copa. É amplamente usada em frutíferas e olerícolas.

Question 11Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em um sistema de integração lavoura-pecuária-floresta, a presença do componente arbóreo altera a dinâmica do sistema. Qual efeito é esperado dessa integração?

  1. Redução da matéria orgânica do solo
  2. Aumento da erosão pela ausência de cobertura
  3. Eliminação completa da necessidade de adubação
  4. Melhoria do conforto térmico animal e diversificação da renda Correct answer.

Explanation

O componente arbóreo fornece sombra, reduz o estresse térmico dos animais e diversifica a produção com madeira e outros produtos. A integração também favorece a ciclagem de nutrientes e a proteção do solo.

Question 12Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Um produtor aplica 200 kg/ha de ureia (45% de N). A quantidade de nitrogênio aplicada por hectare é aproximadamente:

  1. 45 kg/ha
  2. 20 kg/ha
  3. 200 kg/ha
  4. 90 kg/ha Correct answer.

Explanation

O cálculo é 200 kg de ureia multiplicado por 0,45, resultando em 90 kg de N por hectare. A concentração do fertilizante deve ser sempre considerada no cálculo da dose real do nutriente.

Question 13Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em um teste de germinação, foram avaliadas quatro repetições de 100 sementes, obtendo-se 85, 90, 80 e 85 plântulas normais. A porcentagem média de germinação é:

  1. 87,5%
  2. 90%
  3. 85% Correct answer.
  4. 80%

Explanation

A média é a soma das plântulas normais (85+90+80+85 = 340) dividida pelo total de sementes (400), resultando em 0,85, ou 85%. A análise de sementes usa repetições para estimar a qualidade fisiológica do lote.

Question 14Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Sobre a marcha de absorção de nutrientes em culturas anuais, é correto afirmar que:

  1. A maior demanda ocorre em estádios específicos de maior crescimento Correct answer.
  2. Os nutrientes são absorvidos apenas na colheita
  3. A absorção é constante ao longo de todo o ciclo
  4. A absorção independe do estádio fenológico

Explanation

A marcha de absorção descreve o acúmulo de nutrientes ao longo do ciclo, com picos em estádios de maior crescimento vegetativo ou reprodutivo. Esse conhecimento orienta o parcelamento e a época de adubação.

Question 15Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em relação à erosão hídrica, qual conjunto de fatores aumenta o risco de perda de solo em uma encosta cultivada?

  1. Terraceamento e manutenção de matas ciliares
  2. Plantio direto com palhada e rotação de culturas
  3. Revolvimento frequente do solo e ausência de cobertura Correct answer.
  4. Cobertura vegetal densa e curvas de nível

Explanation

O revolvimento frequente desagrega o solo e a ausência de cobertura expõe a superfície ao impacto das gotas de chuva, favorecendo o escoamento e a erosão. A cobertura e as práticas conservacionistas reduzem esse risco.

Question 16Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Um agrônomo recomenda a aplicação de calcário com base na análise de solo, considerando o poder relativo de neutralização total (PRNT). Se um calcário tem PRNT de 80%, a dose corrigida em relação a um calcário com PRNT de 100% deve ser:

  1. Igual à dose de referência
  2. Independente do PRNT
  3. Maior que a dose de referência Correct answer.
  4. Menor que a dose de referência

Explanation

Quanto menor o PRNT, maior a quantidade de calcário necessária para fornecer a mesma capacidade de neutralização. A dose é corrigida pela razão entre o PRNT de referência e o PRNT do produto.

Question 17Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

A análise foliar é uma ferramenta de diagnóstico do estado nutricional das plantas. Para que seus resultados sejam confiáveis, é fundamental:

  1. Analisar apenas folhas velhas e secas
  2. Coletar amostras após a colheita
  3. Amostrar folhas em posição e estádio padronizados Correct answer.
  4. Coletar folhas de qualquer posição e idade da planta

Explanation

A interpretação da análise foliar depende de amostragem padronizada quanto à posição da folha e ao estádio fenológico, comparando os resultados com padrões de referência. Amostras heterogêneas geram diagnósticos equivocados.

Question 18Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

No manejo integrado de pragas (MIP), o nível de dano econômico é definido como:

  1. A densidade de pragas que causa dano zero
  2. A população máxima que a planta suporta sem morrer
  3. O número de aplicações necessárias por safra
  4. A densidade populacional em que o custo de controle iguala o prejuízo causado Correct answer.

Explanation

O nível de dano econômico é o ponto em que o valor do prejuízo causado pela praga se iguala ao custo do controle. A partir dele, a intervenção passa a ser economicamente justificável no contexto do MIP.

Question 19Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em relação à irrigação por gotejamento, uma vantagem em comparação à aspersão convencional é:

  1. Maior perda de água por evaporação
  2. Maior suscetibilidade a doenças foliares
  3. Maior eficiência no uso da água e menor molhamento da parte aérea Correct answer.
  4. Menor controle da lâmina aplicada

Explanation

O gotejamento aplica água diretamente na zona radicular, reduzindo perdas por evaporação e molhando menos a parte aérea, o que diminui doenças foliares. Isso eleva a eficiência do uso da água.

Question 20Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Uma amostra de solo apresentou CTC de 8 cmolc/dm³ e soma de bases de 4 cmolc/dm³. A saturação por bases (V%) é:

  1. 50% Correct answer.
  2. 32%
  3. 25%
  4. 80%

Explanation

A saturação por bases é calculada pela razão entre a soma de bases e a CTC, multiplicada por 100: (4/8)×100 = 50%. Esse índice orienta a recomendação de calagem em muitos estados.

Question 21Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

A rotação de culturas com diferentes sistemas radiculares contribui para a fertilidade do solo principalmente por:

  1. Reduzir a diversidade microbiana
  2. Aumentar a compactação superficial
  3. Explorar diferentes camadas do solo e diversificar a rizosfera Correct answer.
  4. Eliminar a necessidade de rotação de herbicidas

Explanation

A diversificação de espécies explora camadas distintas do perfil, melhora a ciclagem de nutrientes e diversifica a comunidade microbiana da rizosfera. Isso se traduz em maior resiliência do sistema produtivo.

Question 22Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Sobre o processo de compostagem de resíduos orgânicos, a relação carbono/nitrogênio (C/N) inicial adequada para o bom funcionamento do processo situa-se, tipicamente, em torno de:

  1. 100:1
  2. 200:1
  3. 30:1 Correct answer.
  4. 1:1

Explanation

A relação C/N inicial em torno de 30:1 equilibra a disponibilidade de carbono e nitrogênio para os microrganismos, favorecendo a decomposição e evitando perdas excessivas de nitrogênio. Relações muito altas tornam o processo lento.

Question 23Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Um produtor deseja avaliar se a aplicação de um biofertilizante aumenta a produtividade de alface. Ele instala um experimento com dois tratamentos e quatro repetições em casa de vegetação. Para comparar as médias dos dois tratamentos, o teste estatístico mais adequado é:

  1. Teste de qui-quadrado de aderência
  2. Análise de variância seguida de teste t ou F Correct answer.
  3. Regressão logística
  4. Análise de componentes principais

Explanation

Com dois tratamentos e repetições, a análise de variância ou o teste t comparam médias e avaliam se a diferença é significativa. A escolha depende do delineamento e do número de tratamentos.

Question 24Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em relação ao ciclo do nitrogênio no solo, a desnitrificação consiste em:

  1. Mineralização da matéria orgânica em amônio
  2. Redução de nitrato a formas gasosas de nitrogênio em condições anaeróbias Correct answer.
  3. Conversão de amônio em nitrato por bactérias
  4. Fixação de nitrogênio atmosférico por rizóbios

Explanation

A desnitrificação ocorre em ambientes com baixo oxigênio, quando bactérias reduzem nitrato a nitrogênio gasoso, causando perdas do nutriente para a atmosfera. O manejo da umidade e da adubação busca minimizar essas perdas.

Question 25Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Considere um solo com pH em água de 5,0, saturação por alumínio de 40% e saturação por bases de 35%. Para uma cultura sensível à acidez, a recomendação técnica mais coerente é:

  1. Aplicar calcário para elevar a saturação por bases e neutralizar o alumínio Correct answer.
  2. Manter o solo sem correção e aumentar a adubação nitrogenada
  3. Aplicar fósforo para neutralizar a acidez
  4. Aplicar gesso para elevar o pH da camada arável

Explanation

Com pH baixo, alumínio tóxico e baixa saturação por bases, a calagem é a prática indicada para neutralizar o alumínio e elevar a saturação por bases a níveis adequados à cultura. O cálculo da dose considera a CTC e o PRNT do corretivo.

Question 26Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em relação à classificação dos horizontes diagnósticos do solo, o horizonte B textural (Bt) é caracterizado pelo acúmulo de argila em subsuperfície. Esse processo de concentração de argila em profundidade é denominado:

  1. Podzolização
  2. Salinização
  3. Eluviação
  4. Argiluviação Correct answer.

Explanation

A argiluviação é o processo de translocação de argila das camadas superficiais para as subsuperficiais, formando o horizonte B textural. A eluviação corresponde à remoção de materiais do horizonte A, etapa anterior e complementar.

Question 27Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

No planejamento de uma propriedade rural, o conceito de capacidade de uso da terra é empregado para:

  1. Definir a produtividade máxima de uma cultura em função do clima
  2. Calcular o valor de mercado das terras por hectare
  3. Estimar o consumo hídrico das culturas ao longo do ciclo
  4. Agrupar áreas segundo limitações e aptidão para uso agrícola sustentável Correct answer.

Explanation

A capacidade de uso agrupa as terras em classes conforme o grau de limitação (declividade, erosão, drenagem) e indica usos possíveis sem degradação. Serve como base para o planejamento conservacionista da propriedade.

Question 28Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Sobre a reprodução e a polinização das plantas cultivadas, a autogamia é comum em espécies como o feijão e a soja. Uma consequência prática da autogamia para o melhoramento é que:

  1. O melhoramento depende exclusivamente de macho-esterilidade
  2. As populações tendem a ser mais uniformes e homozigotas após sucessivas autofecundações Correct answer.
  3. A variabilidade genética aumenta rapidamente a cada geração
  4. A seleção massal é sempre ineficaz nessas espécies

Explanation

A autofecundação repetida reduz a heterozigose e leva à formação de linhagens homozigotas, gerando cultivares uniformes. Por isso o melhoramento de autógamas baseia-se muito em seleção de linhagens puras.

Question 29Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em entomologia agrícola, insetos da ordem Hymenoptera, como as vespas parasitoides, são importantes no controle biológico porque suas larvas:

  1. Desenvolvem-se no interior do corpo do hospedeiro, matando-o Correct answer.
  2. Atuam como polinizadores exclusivos de gramíneas
  3. São vetores de viroses em culturas anuais
  4. Consomem folhas das plantas cultivadas

Explanation

Parasitoides depositam ovos sobre ou dentro do hospedeiro e a larva se alimenta dele, levando-o à morte. Isso reduz a população da praga de forma específica.

Question 30Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Na fitopatologia, o triângulo da doença considera três componentes essenciais. A ocorrência de uma epidemia exige a interação entre:

  1. Vetor, predador e polinizador
  2. Resistência genética, fungicida e adubação nitrogenada
  3. Solo, água e luz solar em excesso
  4. Hospedeiro suscetível, patógeno virulento e ambiente favorável Correct answer.

Explanation

O triângulo da doença estabelece que a enfermidade se manifesta quando hospedeiro suscetível, patógeno virulento e condições ambientais favoráveis coexistem. A ausência de qualquer um dos vértices interrompe o ciclo.

Question 31Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em zootecnia, o termo "conversão alimentar" refere-se à relação entre:

  1. Consumo de água e produção de leite
  2. Peso do animal abatido e peso vivo inicial
  3. Quantidade de alimento consumido e ganho de peso ou produção obtida Correct answer.
  4. Área de pastagem e número de animais por hectare

Explanation

A conversão alimentar expressa quantos quilos de alimento são necessários para produzir um quilo de ganho de peso ou de produto animal. Quanto menor o valor, mais eficiente é o animal.

Question 32Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Na tecnologia de sementes, o teste de tetrazólio é utilizado principalmente para:

  1. Identificar a cultivar por análise de DNA
  2. Avaliar a viabilidade e o vigor das sementes de forma rápida Correct answer.
  3. Determinar o teor de água da semente
  4. Medir a massa de mil sementes

Explanation

O teste de tetrazólio baseia-se na atividade de enzimas desidrogenases que reduzem o sal, corando tecidos vivos. Permite avaliar viabilidade e vigor em poucas horas, sem esperar a germinação.

Question 33Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em irrigação, a lâmina líquida de água a aplicar é calculada considerando a evapotranspiração da cultura e a eficiência do sistema. Se a ETc é de 6 mm/dia e a eficiência de irrigação é de 75%, a lâmina bruta diária necessária é de aproximadamente:

  1. 4,5 mm
  2. 10,5 mm
  3. 8,0 mm Correct answer.
  4. 6,0 mm

Explanation

A lâmina bruta é obtida dividindo a lâmina líquida pela eficiência (6 ÷ 0,75 = 8 mm). Isso compensa as perdas do sistema.

Question 34Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em um experimento agronômico, o pesquisador deseja comparar a produtividade de cinco cultivares de milho em quatro blocos, controlando a variabilidade do terreno. O delineamento mais adequado é:

  1. Parcelas subdivididas
  2. Blocos casualizados Correct answer.
  3. Inteiramente casualizado
  4. Quadrado latino

Explanation

O delineamento em blocos casualizados controla a variação do terreno agrupando parcelas homogêneas em blocos, com os tratamentos sorteados dentro de cada bloco. É indicado quando há um gradiente de fertilidade ou relevo.

Question 35Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Considere que a produtividade de uma cultura aumentou de 3.000 kg/ha para 3.600 kg/ha após a adoção de uma prática de manejo. O incremento percentual obtido foi de:

  1. 6%
  2. 12%
  3. 60%
  4. 20% Correct answer.

Explanation

O incremento absoluto é 600 kg/ha. Dividindo pelo valor inicial (600 ÷ 3.000 = 0,20) e multiplicando por 100, obtém-se 20%.

Question 36Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Sobre a adubação de pastagens, a aplicação de nitrogênio em gramíneas forrageiras tropicais tem como principal efeito:

  1. Diminuir a digestibilidade da forragem
  2. Elevar o teor de fósforo disponível no solo
  3. Aumentar a produção de matéria seca e a taxa de lotação Correct answer.
  4. Reduzir a necessidade de água da planta

Explanation

O nitrogênio estimula o perfilhamento e o crescimento vegetativo das gramíneas, aumentando a produção de forragem e, consequentemente, a capacidade de suporte da pastagem.

Question 37Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em relação à conservação do solo, as curvas de nível associadas a terraços são práticas que atuam principalmente para:

  1. Interceptar e infiltrar a água da chuva, reduzindo a erosão Correct answer.
  2. Aumentar a velocidade de escoamento superficial
  3. Elevar a compactação da camada superficial
  4. Eliminar a necessidade de rotação de culturas

Explanation

Curvas de nível e terraços diminuem a velocidade do escoamento e favorecem a infiltração, reduzindo a perda de solo e de água. São práticas conservacionistas de caráter mecânico.

Question 38Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Na fruticultura, a poda de formação tem como objetivo principal:

  1. Reduzir o teor de açúcares dos frutos
  2. Conduzir a planta em arquitetura adequada para facilitar tratos e produção Correct answer.
  3. Eliminar ramos doentes durante a colheita
  4. Aumentar a densidade de plantio sem critério

Explanation

A poda de formação define a estrutura da copa nos primeiros anos, facilitando a penetração de luz, os tratos culturais e a colheita. Ela orienta o crescimento da planta para uma arquitetura produtiva.

Question 39Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em relação à pós-colheita de frutas e hortaliças, a refrigeração prolonga a vida útil porque:

  1. Eleva a produção de etileno
  2. Reduz a atividade metabólica e a proliferação de microrganismos Correct answer.
  3. Aumenta a taxa respiratória dos tecidos
  4. Desidrata os tecidos de forma controlada

Explanation

A baixa temperatura diminui a taxa respiratória, a ação enzimática e o crescimento microbiano, retardando a senescência. Por isso a refrigeração é a base da conservação pós-colheita.

Question 40Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Um produtor deseja corrigir a acidez de um solo com necessidade de calagem calculada em 3 t/ha de calcário com PRNT de 80%. Para um calcário com PRNT de 100%, a dose equivalente seria de:

  1. 2,4 t/ha Correct answer.
  2. 3,0 t/ha
  3. 4,0 t/ha
  4. 3,75 t/ha

Explanation

A dose corrige-se pelo fator PRNT de referência dividido pelo PRNT do novo produto: 3 × (80 ÷ 100) = 2,4 t/ha. Calcário com maior poder neutralizante exige menor quantidade.

Question 41Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em relação à fixação biológica de nitrogênio em gramíneas, a associação com bactérias do gênero Azospirillum é relevante porque essas bactérias:

  1. Atuam apenas como patógenos radiculares
  2. Substituem integralmente a adubação nitrogenada em todas as culturas
  3. Colonizam a rizosfera e contribuem para a nutrição nitrogenada da planta Correct answer.
  4. Formam nódulos nas raízes das gramíneas

Explanation

Bactérias diazotróficas associativas colonizam a rizosfera e os tecidos radiculares de gramíneas, contribuindo com parte do nitrogênio e estimulando o crescimento. Não formam nódulos como os rizóbios.

Question 42Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Sobre o manejo integrado de pragas, a rotação de princípios ativos de inseticidas é recomendada principalmente para:

  1. Eliminar a necessidade de monitoramento
  2. Evitar a seleção de populações resistentes Correct answer.
  3. Aumentar a residualidade no solo
  4. Reduzir o custo dos produtos aplicados

Explanation

A alternância de grupos químicos com modos de ação distintos reduz a pressão de seleção sobre a praga. Isso retarda o surgimento de indivíduos resistentes.

Question 43Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em um sistema de plantio direto, a cobertura permanente do solo com resíduos vegetais contribui para a fertilidade principalmente porque:

  1. Impede a infiltração de água no perfil
  2. Protege o solo do impacto das chuvas e favorece a ciclagem de nutrientes Correct answer.
  3. Eleva a temperatura superficial do solo durante todo o ano
  4. Aumenta a erosão e a perda de nutrientes

Explanation

A palhada amortece o impacto das gotas, reduz a erosão, mantém a umidade e, ao decompor-se, libera nutrientes gradualmente. Assim, favorece a ciclagem e a atividade biológica do solo.

Question 44Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Na avaliação da fertilidade do solo, a capacidade de troca de cátions (CTC) representa:

  1. A soma dos cátions trocáveis que o solo pode reter Correct answer.
  2. O teor de matéria orgânica do solo
  3. A acidez total do solo em água
  4. A quantidade total de ânions retidos no solo

Explanation

A CTC corresponde à soma das cargas negativas que retêm cátions trocáveis, incluindo bases e alumínio. Ela indica a capacidade do solo de armazenar nutrientes catiônicos.

Question 45Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em um experimento para avaliar o efeito de doses de fósforo sobre a produtividade de soja, o pesquisador observa que o aumento da dose elevou a produtividade até certo ponto, após o qual houve estabilização. Esse comportamento caracteriza:

  1. Efeito aleatório sem relação causal
  2. Lei dos rendimentos decrescentes Correct answer.
  3. Resposta linear crescente indefinida
  4. Correlação negativa entre dose e produtividade

Explanation

A lei dos rendimentos decrescentes descreve o incremento de produção cada vez menor à medida que se adiciona um fator, até a estabilização. Isso orienta a definição de doses econômicas de adubo.

Question 46Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em relação à genética quantitativa aplicada ao melhoramento, a herdabilidade de um caráter indica:

  1. O número de genes que controlam o caráter
  2. A produtividade máxima teórica da cultura
  3. A taxa de mutação espontânea da espécie
  4. A proporção da variância fenotípica atribuída à variância genética Correct answer.

Explanation

A herdabilidade expressa quanto da variação observada é de origem genética e, portanto, transmissível à descendência. Valores altos indicam maior eficiência da seleção.

Question 47Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em um sistema agroflorestal, a escolha de espécies com diferentes estratos e ciclos busca otimizar o uso de recursos. O principal fundamento ecológico dessa prática é:

  1. A redução da biodiversidade funcional
  2. A homogeneização do dossel
  3. A complementaridade no uso de luz, água e nutrientes Correct answer.
  4. A exclusão competitiva entre todas as espécies

Explanation

Espécies com arquiteturas e ciclos distintos exploram recursos em diferentes estratos e momentos, aumentando a complementaridade e a eficiência do sistema. Isso reduz a competição direta e favorece a produtividade global.

Question 48Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Considere um solo com teores de nutrientes adequados, mas com compactação subsuperficial severa em uma lavoura de soja. A principal consequência esperada para a cultura é:

  1. Redução da resistência do solo à penetração
  2. Aumento da infiltração de água e do crescimento radicular
  3. Elevação da disponibilidade de oxigênio nas raízes
  4. Restrição do crescimento radicular e maior suscetibilidade ao déficit hídrico Correct answer.

Explanation

A compactação aumenta a resistência à penetração e reduz a porosidade, limitando o crescimento das raízes em profundidade. Com sistema radicular restrito, a planta sofre mais em períodos secos.

Question 49Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em um experimento fatorial 3 × 2 com quatro repetições, o pesquisador deseja testar o efeito de três doses de adubo e dois espaçamentos. O número total de parcelas experimentais necessárias é:

  1. 48
  2. 24 Correct answer.
  3. 6
  4. 12

Explanation

O fatorial 3 × 2 gera seis combinações de tratamentos. Multiplicando pelas quatro repetições, obtêm-se 24 parcelas experimentais.

Question 50Conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares da área de formação

Em relação ao ciclo biogeoquímico do carbono, a conversão de áreas de floresta em pastagem tende a alterar o balanço de carbono do solo. O efeito mais provável é:

  1. Manutenção do estoque, independentemente do uso da terra
  2. Aumento da fixação biológica de carbono pelas gramíneas
  3. Redução do estoque de carbono orgânico pela decomposição acelerada e menor aporte Correct answer.
  4. Aumento do estoque de carbono orgânico pela maior entrada de biomassa

Explanation

A retirada da floresta reduz o aporte de resíduos e expõe o solo, acelerando a decomposição da matéria orgânica. O resultado é a diminuição do estoque de carbono orgânico do solo.