Projeto Integrador: Escopo, Prazo e Qualidade
Em um curso superior de tecnologia, equipes de 5 alunos desenvolvem um projeto integrador para um cliente real. A equipe A prometeu entregar, em 8 semanas, um aplicativo com cadastro, relatórios e integração com um sistema legado. Na semana 5, o cadastro está pronto, mas a integração não começou e o cliente pediu dois relatórios novos. A equipe tem 3 semanas e precisa decidir o que entregar. O professor orientador exige que o projeto tenha valor para o cliente e evidências de aprendizagem.
1. Qual decisão de escopo é mais defensável e como registrar o acordo com o cliente?
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A decisão defensável é negociar o escopo: manter cadastro e um relatório essencial, adiar a integração complexa ou entregá-la como prova de conceito. O acordo deve ser registrado por escrito, com escopo revisado, critérios de aceitação e riscos. Isso preserva valor para o cliente e evita promessa impossível. A equipe deve priorizar por valor e risco, não por preferência técnica.
2. Como demonstrar aprendizagem mesmo com escopo reduzido?
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Registrar decisões de engenharia: análise de alternativas, protótipo, testes, retrospectiva e justificativa do corte. A aprendizagem aparece no processo documentado e na capacidade de negociar com o cliente, não apenas na quantidade de funcionalidades. O professor pode avaliar artefatos, apresentação e defesa técnica.
3. Que risco a equipe corre se aceitar os dois relatórios sem revisar prazo, e como mitigar?
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O risco é entregar tudo pela metade, com baixa qualidade e sem testes. Mitigação: análise de impacto, negociação de prazo ou escopo, entrega incremental e comunicação transparente. A equipe deve recusar o acúmulo silencioso e formalizar a decisão.