Français : expression écrite, dissertation et synthèse de textes
L’épreuve de français de l’ENAM évalue trois compétences distinctes : écrire une langue correcte, construire une dissertation et condenser plusieurs textes en une synthèse objective. La qualité de la langue est éliminatoire ; la structure et la reformulation font la différence.
Dissertation
Analysez d’abord les termes du sujet, puis dégagez une problématique. L’introduction comporte une accroche, la définition des termes, la problématique et l’annonce du plan. Le développement suit deux ou trois parties liées par des transitions. La conclusion propose un bilan et une ouverture, sans idée nouvelle. Chaque argument doit être illustré par un exemple précis, juridique, historique ou centrafricain.
Synthèse de textes
La synthèse ne doit contenir ni opinion personnelle ni citation longue. Lisez le corpus, remplissez un tableau à trois colonnes : idée, texte source, reformulation. Regroupez les idées convergentes et divergentes, puis choisissez un plan thématique. Reformulez avec vos propres mots et conservez une distance critique. Respectez le nombre de mots demandé et indiquez-le à la fin si le sujet l’exige.
Expression écrite
Surveillez la ponctuation, l’accord du participe passé, la concordance des temps et les connecteurs logiques. Évitez le style oral, les abréviations et les phrases nominales accumulées. Préférez une phrase claire à une phrase longue et confuse.
Exemple raisonné
Trois documents portent sur la décentralisation : le premier décrit le cadre juridique, le deuxième les transferts financiers, le troisième les difficultés locales. Un plan possible : 1) un cadre juridique affirmé ; 2) des moyens financiers limités ; 3) une mise en œuvre locale contrastée. La synthèse commence par une phrase de cadrage, puis enchaîne les idées sans répéter chaque document séparément. Elle ne dit pas « je pense que », mais « les textes montrent que ».
Pièges qui coûtent des marks
La paraphrase consiste à recopier les documents avec quelques synonymes ; elle est sanctionnée. Le hors-sujet vient d’une problématique mal formulée. L’opinion personnelle dans la synthèse est une faute de méthode. En dissertation, un plan vide, sans exemples, ou une conclusion qui ouvre sur une question sans lien, font perdre des points.