Sprechen: Monolog, Bildbeschreibung und Interaktion
Die mündliche Prüfung besteht meist aus zwei Teilen: einem Monolog (picture oder cartoon description, summary und Analyse eines kurzen Textes, Präsentation eines Themas) und einem Dialog (Diskussion oder Entscheidungsfindung mit Partner oder Prüfer), oft gefolgt von Nachfragen. Bewertet werden content, fluency, coherence, range, accuracy, pronunciation und – im Dialogteil besonders – interaction.
Den Monolog strukturieren
Signposting macht die Gliederung hörbar: I'd like to start by …, What strikes me most is …, This brings me to …, To sum up …. Für Beschreibungen gilt die Reihenfolge Deskription – Deutung – Bewertung. Plane zwei bis drei Minuten; nicht jede Kleinigkeit ist relevant.
Den Dialog tragen
Auf den Partner eingehen (That's a fair point, but …), nachfragen, Vorschläge machen, hedgen (I'm not entirely convinced), einen Kompromiss formulieren und das Ergebnis festhalten. Redeabsichten explizit machen: agreeing, disagreeing politely, clarifying, summing up.
Worked example
Prompt: Describe the cartoon and comment on its message. Angenommen, die Karikatur zeigt einen Mann auf einer einsamen Insel, über dem ein Rettungsflugzeug mit dem Banner „Free Wi-Fi“ kreist. Description: two elements (the stranded man, the plane), the setting (island, open sea), the caption, and the contrast between rescue and advertisement. Interpretation: The plane could save him, yet what it offers is worthless in his situation – the cartoon ironises connectivity as a false priority. Evaluation: In my view, the cartoon targets a society that mistakes being online for being connected. Reasoning: Wer zuerst jedes Detail aufzählt, verliert Zeit und Punkte; wer sofort deutet, hat keinen Beleg. Die Reihenfolge Deskription – Deutung – Bewertung sichert Inhalt und Struktur gleichzeitig, und die Bewertung erfüllt den Operator comment.
Typische Fallen
- Kein Signposting: Der Prüfer erkennt die Gliederung nicht.
- Im Dialogteil weiter monologisieren und den Partner nicht zu Wort kommen lassen.
- Ins Deutsche wechseln; besser umschreiben (paraphrase) oder mit einer Rückfrage überbrücken.
- Auswendig gelernte Phrasen, die nicht zur Frage passen.
- Bei Nachfragen verstummen – Do you mean …? ist eine legitime Strategie.
- Aussprache: Wortakzent (deVElop, phoTOgraphy), th, stumme Buchstaben.