Sprachbetrachtung: Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung, Stil
Prüfungsstoff
Sprachbetrachtung prüft Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung und Stil, meist an einem vorgegebenen Satz oder Kurztext: Fehler finden, begründen, verbessern. Die Begründung zählt so viel wie die Korrektur.
Grammatik
- Wortarten sicher bestimmen: Artikel, Nomen, Verb, Adjektiv, Adverb, Pronomen, Präposition, Konjunktion.
- Satzglieder: Subjekt, Prädikat, Objekt (Akkusativ, Dativ, Genitiv) und Adverbiale. Attribute sind in der Regel Satzgliedteile, nicht eigenständige Satzglieder.
- Aktiv und Passiv umformen; Konjunktiv I für indirekte Rede (er sei, er habe), Konjunktiv II für Irreales (wäre, hätte).
- Satzreihe (Parataxe) und Satzgefüge (Hypotaxe) unterscheiden.
Rechtschreibung
- Dehnung (ie, h, Doppelvokal) und Schärfung (ss, Doppelkonsonant).
- das/dass: Artikel oder Pronomen → das; Konjunktion → dass.
- Nominalisierung: Signalwörter sind Artikel, Präposition, Adjektiv und Verschmelzungen wie beim, zum (beim Lesen).
- Großschreibung der Anredepronomen in Briefen (Sie, Ihnen) und der Tageszeiten nach gestern, heute, morgen.
Zeichensetzung
- Komma zwischen Haupt- und Nebensatz, bei Aufzählungen, Appositionen, Anreden und Ausrufen.
- Satzwertige Infinitivgruppen werden nach dem Amtlichen Regelwerk 2024 als infinite Nebensätze durch Komma abgegrenzt. Bei Zweifeln prüfe die genaue Konstruktion und die Erläuterungen des aktuellen Regelwerks, statt alte Listen optionaler Kommas zu verallgemeinern.
- Wörtliche Rede: Anführungszeichen, begleitender Satz, Zeichensetzung.
- Bei Aufzählungen steht vor und kein Komma; zwischen gleichrangigen Hauptsätzen ist das Komma freigestellt.
Stil
Verbalstil statt Nominalstil, Aktiv statt Passiv, treffende Verben statt machen/tun, Wiederholungen und Füllwörter (eigentlich, sozusagen) streichen, Satzlänge variieren.
Arbeitstechnik bei Fehlersätzen
Satz in Teilstücke zerlegen, Satzgrenzen markieren, dann Regel für Regel prüfen: Großschreibung, Komma, Verbform. Erst korrigieren, dann die Regel benennen - die Begründung entscheidet über die volle Punktzahl.
Beispiel mit Begründung
Fehlerhaft: "Ich hoffe, das du beim Lesen der Texte die Hauptaussage erkennst."
Korrektur: "Ich hoffe, dass du beim Lesen der Texte die Hauptaussage erkennst."
Begründung: Nach dem Komma folgt ein Nebensatz; dass ist hier Konjunktion, nicht Artikel oder Pronomen - die Ersatzprobe mit dieses scheitert. Das Komma steht korrekt zwischen Haupt- und Nebensatz. Lesen bleibt groß, weil die Präposition bei mit dem Artikel die Nominalisierung signalisiert.
Typische Fehler
- Komma vor und in Aufzählungen setzen.
- das/dass nach Gefühl entscheiden statt mit Ersatzprobe.
- Konjunktiv I und II mischen.
- Nominalisierte Verben klein schreiben.
- Korrektur ohne Regelbegründung abgeben.