Produzione scritta e mediazione linguistica (Schreiben und Sprachmittlung)
Questo dominio unisce due prestazioni diverse. Nella produzione scritta devi costruire un testo italiano coeso, adeguato al genere richiesto (riassunto, analisi, commento, lettera, e-mail, testo argomentativo). Nella mediazione linguistica (Sprachmittlung) devi invece trasferire informazioni da una lingua all'altra per un destinatario preciso, senza limitarti necessariamente a una traduzione letterale.
Scrivere: struttura e registro
- Riassunto: conserva le informazioni essenziali e le relazioni temporali della fonte, evitando opinioni aggiunte. Persona, tempi e uso di eventuali citazioni dipendono dal compito; non applicare una formula unica a tutti i generi.
- Analisi: introduzione con dati del testo, sviluppo per aspetti (tema, struttura, lingua), conclusione interpretativa.
- Testo argomentativo: tesi, argomenti con esempi, obiezione e confutazione, sintesi finale.
- Lettera/e-mail: formula di apertura (Gentile Professoressa, Cari amici), corpo con paragrafi brevi, formula di chiusura coerente (Cordiali saluti per il formale, Un caro saluto per l'informale); tu/Lei mantenuto dall'inizio alla fine. Usa connettivi variati (in primo luogo, d'altra parte, pertanto, in sintesi) e verifica la coerenza dei tempi verbali.
Mediare: che cosa significa
La mediazione non si riduce alla traduzione letterale: comporta selezione, condensazione e riorganizzazione in funzione di scopo, destinatario e situazione. Individua il compito comunicativo (informare, spiegare, convincere, riassumere per un blog scolastico), scegli le informazioni rilevanti, scarta il resto, spiega i termini culturalmente opachi con una glossa breve, adatta il registro. Puoi riformulare, accorpare, cambiare l'ordine.
Esempio svolto
Compito: mediare in italiano, per il blog della tua scuola, un articolo tedesco sulla formazione duale. Ragionamento: (1) destinatari: studenti italiani che non conoscono il sistema tedesco; (2) informazioni essenziali: durata, alternanza scuola-azienda, retribuzione, sbocco occupazionale; (3) termine opaco: rendi «duale Ausbildung» con «formazione duale (apprendistato che alterna scuola professionale e azienda)»; (4) elimina sigle e riferimenti amministrativi tedeschi non utili; (5) registro: informativo e accessibile, seconda persona plurale; (6) non aggiungere valutazioni personali se la consegna chiede di informare. Il risultato è un testo italiano autonomo, non una versione frase per frase.
Errori che costano punti
- Tradurre linearmente invece di mediare: il testo di partenza è una fonte, non un originale da ricalcare.
- Dimenticare destinatario e situazione, che determinano registro e selezione.
- Inserire opinioni personali in un riassunto o in una mediazione informativa.
- Copiare ampie porzioni del testo senza rielaborare.
- Sforare la lunghezza richiesta o non separare i paragrafi.