Reflexión gramatical y léxica: funciones, subordinadas y valores de «se»
La reflexión gramatical y léxica se formula sobre una oración o un par de oraciones del propio texto: clasificar la oración, identificar el tipo de subordinada y su función, explicar un «se», señalar perífrasis o localizar un uso léxico. No basta con etiquetar: hay que demostrar la etiqueta con una prueba.
Pruebas sintácticas que hay que citar
- Sujeto: concordancia con el verbo («Los vecinos protestaron / El vecino protestó»).
- CD: conmutación por «lo, la, los, las» («Compró el pan» → «Lo compró»).
- CI: conmutación por «le, les» («Escribió a su madre» → «Le escribió»).
- Atributo: con verbos copulativos y conmutación por «lo» invariable («Era médica» → «Lo era»).
- Complemento predicativo: puede concordar con el sujeto o el CD. Combina concordancia y estructura; la sustitución aislada por «así» no distingue por sí sola un predicativo de un complemento de modo.
- Complemento de régimen: preposición exigida por el verbo, conmutable por «de eso / en eso».
Oración compuesta
Coordinadas (copulativas, adversativas, disyuntivas, explicativas), yuxtapuestas y subordinadas. Sustantivas: conmutables por «esto», funcionan como sujeto, CD, CRég, atributo, CN o CC («Me molesta que llegues tarde»). Adjetivas o de relativo: pueden modificar un antecedente expreso; también existen relativas libres sin antecedente expreso. Analiza la función del relativo dentro de su oración y distingue, cuando corresponda, especificativas y explicativas. Adverbiales propias: lugar, tiempo y modo (conmutables por «allí», «entonces», «así»). Impropias: causales, finales, condicionales, concesivas, consecutivas y comparativas.
Valores de «se» y perífrasis
«Se» puede ser reflexivo, recíproco, pasiva refleja (verbo en tercera persona con sujeto paciente: «Se venden pisos»), impersonal (sin sujeto, con verbos intransitivos o con persona: «Se vive bien aquí»), uso aspectual o concordado («Se comió el pastel»), distinto del dativo ético o marca de verbo pronominal. Las perífrasis son modales (obligación, probabilidad) o aspectuales (ingresiva, incoativa, durativa, reiterativa, terminativa).
Ejemplo razonado
«Le pidieron que cerrara la puerta enseguida». Oración compuesta por subordinación. «Le» es CI (→ «Le pidieron eso»). La subordinada «que cerrara la puerta enseguida» conmuta por «lo»: «Lo pidieron»; por tanto es sustantiva de CD. Dentro de ella, «la puerta» es CD y «enseguida» CC de tiempo. El error habitual es llamarla adverbial por empezar con «que».
Errores que restan
- Identificar la subordinada sin decir qué función cumple respecto de la principal.
- Confundir «que» conjunción con «que» relativo (comprueba si hay antecedente).
- Llamar CD a un CI por el leísmo, o al revés.
- Confundir pasiva refleja con impersonal: busca el sujeto y la concordancia.
- Definir el léxico sin contexto: «sinónimo» exige comprobar la equivalencia en la oración.