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Foreign Language German - Basic study materials
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Foreign Language German - Basic practice questions

One question at a time. Build your Foreign Language German - Basic understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Listening Comprehension

Sie hören am Bahnhof: „Der Zug nach München fährt heute von Gleis sieben ab.“ Wo müssen Sie einsteigen?

  1. Auf Gleis ab
  2. Auf Gleis München
  3. Auf Gleis heute
  4. Auf Gleis sieben Correct answer.

Explanation

Die Ansage nennt den Abfahrtsort mit der Präposition „von“ und der Gleisnummer. „Von Gleis sieben“ bedeutet, dass der Zug auf Gleis sieben bereitsteht. Die anderen Wörter im Satz sind keine Gleisangaben.

Question 2Listening Comprehension

Im Café sagt die Bedienung: „Möchten Sie den Kaffee mit Milch oder schwarz?“ Was will sie wissen?

  1. Ob Sie Milch im Kaffee möchten Correct answer.
  2. Ob Sie Zucker möchten
  3. Ob Sie bezahlen möchten
  4. Ob Sie Tee bestellen

Explanation

Die Frage stellt zwei Varianten gegenüber: „mit Milch“ oder „schwarz“. „Schwarz“ bedeutet Kaffee ohne Milch. Die Bedienung erfragt also, ob Milch dazugehört.

Question 3Listening Comprehension

Eine Kollegin sagt: „Ich kann heute leider nicht zur Besprechung kommen, ich bin krank.“ Was bedeutet das?

  1. Sie leitet die Besprechung.
  2. Sie nimmt heute nicht an der Besprechung teil. Correct answer.
  3. Sie verschiebt die Besprechung auf morgen.
  4. Sie kommt später zur Besprechung.

Explanation

„Nicht zur Besprechung kommen können“ heißt, dass die Person nicht anwesend sein wird. Der Grund wird mit „ich bin krank“ genannt. Eine Verschiebung oder Leitung der Besprechung wird nicht erwähnt.

Question 4Listening Comprehension

Am Telefon: „Könnten Sie bitte langsamer sprechen? Ich verstehe Sie nicht so gut.“ Was möchte der Anrufer?

  1. Er möchte die Nummer wissen.
  2. Er möchte, dass sein Gesprächspartner langsamer spricht. Correct answer.
  3. Er möchte lauter sprechen.
  4. Er möchte auflegen.

Explanation

Die Bitte „langsamer sprechen“ richtet sich an den Gesprächspartner. Der Anrufer begründet sie mit seinem Verständnisproblem. Es geht nicht um Lautstärke, Nummer oder Auflegen.

Question 5Listening Comprehension

Sie hören: „Der nächste Bus kommt in zehn Minuten.“ Wann fährt der Bus ab?

  1. In einer Stunde
  2. Vor zehn Minuten
  3. Sofort
  4. In zehn Minuten Correct answer.

Explanation

Die Zeitangabe „in zehn Minuten“ bezeichnet einen Zeitpunkt in der Zukunft, gerechnet ab dem Moment der Ansage. Der Bus fährt also zehn Minuten später ab.

Question 6Listening Comprehension

Im Geschäft fragt der Verkäufer: „Kann ich Ihnen helfen?“ Was ist die passende Antwort, wenn Sie nur schauen möchten?

  1. Nein, ich komme aus Berlin.
  2. Danke, der Zug fährt gleich.
  3. Danke, ich schaue nur. Correct answer.
  4. Ja, ich bin heute krank.

Explanation

Auf das Hilfsangebot im Geschäft passt eine höfliche Ablehnung mit „Danke, ich schaue nur“. Diese Wendung ist im Deutschen die übliche Formel, wenn man sich nur umsehen will.

Question 7Listening Comprehension

Eine Ansage im Kaufhaus: „Liebe Kundinnen und Kunden, unser Haus schließt in fünfzehn Minuten.“ Was sollen die Kunden tun?

  1. Morgen wiederkommen
  2. Noch eine Stunde bleiben
  3. In fünfzehn Minuten das Geschäft verlassen Correct answer.
  4. Sofort die Kasse suchen

Explanation

Die Ansage informiert über die Schließung in fünfzehn Minuten. Kunden werden damit indirekt gebeten, das Haus bis dahin zu verlassen. Ein Aufruf zur Kasse oder ein Termin für morgen steht nicht im Text.

Question 8Listening Comprehension

Ein Freund sagt: „Ich habe den Film gestern gesehen, er war wirklich spannend.“ Wie bewertet er den Film?

  1. Er hat ihn noch nicht gesehen.
  2. Er fand ihn positiv. Correct answer.
  3. Er hat ihn nicht verstanden.
  4. Er fand ihn langweilig.

Explanation

Das Adjektiv „spannend“ ist eine positive Bewertung im Sinne von aufregend und interessant. Die Aussage „wirklich spannend“ verstärkt dieses Lob. Der Sprecher hat den Film bereits gesehen.

Question 9Listening Comprehension

Sie hören im Radio: „Auf der Autobahn A3 gibt es zwischen Köln und Bonn einen Stau von zwölf Kilometern.“ Was ist die Kerninformation?

  1. Ein langer Stau auf der A3 Correct answer.
  2. Eine Baustelle bei Bonn
  3. Ein Unfall mit Verletzten
  4. Eine Sperrung der A3 bis morgen

Explanation

Der Satz nennt Strecke, Ort und Länge des Staus. Zwölf Kilometer sind eine beträchtliche Länge, das ist die zentrale Meldung. Ursache oder Dauer werden nicht genannt.

Question 10Listening Comprehension

Im Gespräch: „Wenn du willst, können wir uns um sieben vor dem Kino treffen.“ Was schlägt der Sprecher vor?

  1. Einen Treffpunkt und eine Uhrzeit Correct answer.
  2. Nur einen Film
  3. Einen Anruf um sieben
  4. Eine Verspätung von sieben Minuten

Explanation

Der Satz enthält zwei konkrete Angaben: den Ort „vor dem Kino“ und die Zeit „um sieben“. Zusammen bilden sie einen Treffpunktvorschlag. Die Bedingung „wenn du willst“ lässt die Entscheidung offen.

Question 11Listening Comprehension

Eine Kollegin sagt: „Ich habe dir die Unterlagen schon gestern per E-Mail geschickt.“ Was erfahren Sie?

  1. Sie hat die Unterlagen vergessen.
  2. Sie hat die Unterlagen bereits am Vortag per E-Mail gesendet. Correct answer.
  3. Sie hat die Unterlagen mit der Post gesendet.
  4. Sie schickt die Unterlagen morgen.

Explanation

„Schon gestern“ betont, dass die Handlung früher als erwartet abgeschlossen wurde. Das Medium ist ausdrücklich E-Mail, nicht Post. Die Zeit liegt einen Tag zurück.

Question 12Listening Comprehension

Im Restaurant sagt der Gast: „Das Essen war gut, aber die Bedienung war ziemlich unfreundlich.“ Wie ist seine Gesamtbewertung?

  1. Gemischt: gutes Essen, aber schlechter Service Correct answer.
  2. Durchweg positiv
  3. Durchweg negativ
  4. Er hat das Essen nicht probiert

Explanation

Der Sprecher verbindet ein Lob („gut“) mit einer Kritik („unfreundlich“) über die Konjunktion „aber“. Das ergibt eine gemischte Bewertung. Beide Teile müssen erfasst werden.

Question 13Listening Comprehension

Sie hören: „Die Besprechung ist von Dienstag auf Donnerstag verschoben worden.“ Wann findet die Besprechung statt?

  1. Am Mittwoch
  2. Am Donnerstag Correct answer.
  3. Am Dienstag
  4. Am Freitag

Explanation

Die Konstruktion „von … auf …“ nennt den alten und den neuen Termin. Der ursprüngliche Dienstag entfällt, der neue Termin ist Donnerstag. Mittwoch und Freitag kommen im Satz nicht vor.

Question 14Listening Comprehension

Eine Freundin sagt: „Ich hätte gern mitkommen, aber ich muss leider arbeiten.“ Was bedeutet das?

  1. Sie kommt später nach.
  2. Sie kommt nicht mit, weil sie arbeiten muss. Correct answer.
  3. Sie kommt mit.
  4. Sie arbeitet nicht.

Explanation

Der Konjunktiv „hätte gern“ plus „aber“ drückt einen Wunsch aus, der nicht erfüllt wird. Der Grund ist die Arbeit. Eine Absicht, später nachzukommen, wird nicht geäußert.

Question 15Listening Comprehension

Am Flughafen: „Passagiere nach Wien, bitte begeben Sie sich zum Ausgang B12.“ Was sollen die Passagiere tun?

  1. Zum Ausgang B12 gehen Correct answer.
  2. Zu einem anderen Flugzeug wechseln
  3. Ein Formular ausfüllen
  4. Ihr Gepäck abholen

Explanation

Die Aufforderung „sich zum Ausgang B12 begeben“ ist eine höfliche Anweisung, dorthin zu gehen. „Begeben“ bedeutet in diesem Kontext sich hinbewegen. Die anderen Handlungen stehen nicht in der Ansage.

Question 16Listening Comprehension

Ein Kollege sagt: „Ich habe mich um das Problem gekümmert, bevor der Kunde angerufen hat.“ Was war die Reihenfolge?

  1. Der Kunde rief an, dann kümmerte er sich um das Problem.
  2. Beides geschah gleichzeitig.
  3. Er kümmerte sich um das Problem, dann rief der Kunde an. Correct answer.
  4. Der Kunde rief nie an.

Explanation

Die Konjunktion „bevor“ zeigt, dass der Nebensatz zeitlich später liegt. Der Hauptsatz („gekümmert“) geschah also zuerst, der Anruf danach. Die Reihenfolge ist damit eindeutig.

Question 17Listening Comprehension

Sie hören: „Wir haben nur noch zwei Zimmer, eines mit Balkon und eines ohne.“ Welche Zimmer sind verfügbar?

  1. Drei Zimmer mit Balkon
  2. Keine Zimmer mehr
  3. Zwei Zimmer ohne Balkon
  4. Ein Zimmer mit Balkon und eines ohne Correct answer.

Explanation

Die Ansage nennt die Zahl „zwei“ und beschreibt die Ausstattung beider Zimmer. Eines hat einen Balkon, das andere nicht. Weitere Zimmer gibt es nicht mehr.

Question 18Listening Comprehension

Eine Durchsage im Zug: „Wegen Bauarbeiten endet der Zug in Frankfurt. Fahrgäste nach Mannheim nutzen bitte den Ersatzbus.“ Was gilt für Reisende nach Mannheim?

  1. Sie warten im Zug auf die Weiterfahrt.
  2. Sie müssen die Reise abbrechen.
  3. Sie bleiben im Zug bis Mannheim.
  4. Sie steigen in Frankfurt um und fahren mit dem Bus. Correct answer.

Explanation

Der Zug endet vorzeitig in Frankfurt, deshalb ist ein Umstieg nötig. Für die Strecke nach Mannheim wird ausdrücklich ein Ersatzbus genannt. Der Zug fährt nicht weiter.

Question 19Listening Comprehension

Im Bewerbungsgespräch sagt die Personalchefin: „Ihre Erfahrung überzeugt uns, aber die Stelle erfordert gute Englischkenntnisse.“ Wie ist die Rückmeldung?

  1. Sie lobt die Erfahrung und nennt eine Bedingung. Correct answer.
  2. Sie kritisiert die fehlende Berufserfahrung.
  3. Sie bietet sofort einen Vertrag an.
  4. Sie lehnt die Bewerbung grundsätzlich ab.

Explanation

Der Satz enthält ein Lob („überzeugt uns“) und eine Einschränkung („aber“). Die Englischkenntnisse werden als Anforderung genannt, nicht die Erfahrung kritisiert. Es ist eine differenzierte Rückmeldung.

Question 20Listening Comprehension

Sie hören eine Wettervorhersage: „Am Vormittag sonnig, ab Mittag ziehen Wolken auf, am Abend Regen.“ Womit müssen Sie am Abend rechnen?

  1. Mit Sonne
  2. Mit Regen Correct answer.
  3. Mit starkem Wind
  4. Mit Schnee

Explanation

Die Vorhersage nennt drei Tagesabschnitte in zeitlicher Reihenfolge. Für den Abend wird ausdrücklich Regen angekündigt. Sonne gilt nur für den Vormittag.

Question 21Listening Comprehension

Ein Sprecher sagt: „Ich wollte eigentlich nur kurz einkaufen, am Ende war ich drei Stunden im Zentrum.“ Was drückt der Satz aus?

  1. Das Zentrum war geschlossen.
  2. Der Sprecher hat nichts gekauft.
  3. Der Einkauf war kürzer als geplant.
  4. Der Einkauf dauerte viel länger als geplant. Correct answer.

Explanation

Die Wendung „eigentlich nur kurz“ und „am Ende drei Stunden“ bildet einen Gegensatz. Dieser Gegensatz zeigt eine unerwartet lange Dauer. Die Ironie liegt in der Übertreibung der ursprünglichen Absicht.

Question 22Listening Comprehension

Im Radio: „Die Stadt plant, den Autoverkehr in der Innenstadt bis 2030 um die Hälfte zu reduzieren; Kritiker bezweifeln, dass das ohne Sperrungen möglich ist.“ Welche Position vertreten die Kritiker?

  1. Sie unterstützen den Plan ohne Einschränkung.
  2. Sie fordern mehr Parkplätze in der Innenstadt.
  3. Sie wollen den Verkehr ganz verbieten.
  4. Sie halten das Ziel ohne Sperrungen für unrealistisch. Correct answer.

Explanation

Das Verb „bezweifeln“ signalisiert Skepsis. Die Kritiker bezweifeln, dass das Ziel ohne Sperrungen erreichbar ist, halten es also so für unrealistisch. Ein eigenes Verbot fordern sie nicht.

Question 23Listening Comprehension

Eine Kollegin sagt: „Ich habe die Präsentation nicht abgelehnt, ich habe nur gefragt, ob wir sie kürzen können.“ Wie ist ihre Haltung?

  1. Sie lehnt die Präsentation ab.
  2. Sie akzeptiert die Präsentation, möchte sie aber kürzer. Correct answer.
  3. Sie will die Präsentation ganz streichen.
  4. Sie hat die Präsentation bereits gehalten.

Explanation

Die Sprecherin korrigiert eine Fehlinterpretation mit „nicht …, nur …“. Sie unterscheidet klar zwischen Ablehnung und der Bitte um Kürzung. Damit stimmt sie grundsätzlich zu, wünscht aber eine Anpassung.

Question 24Listening Comprehension

Sie hören: „Hätte ich früher gebucht, wäre der Flug billiger gewesen.“ Was bedeutet der Satz?

  1. Er hat früh gebucht und Geld gespart.
  2. Der Flug war teuer, weil er nicht früh genug gebucht hat. Correct answer.
  3. Der Flug war billig, weil er früh gebucht hat.
  4. Er bucht den Flug erst morgen.

Explanation

Der irreale Konditionalsatz der Vergangenheit („Hätte ich … gebucht, wäre … gewesen“) beschreibt eine nicht eingetretene Möglichkeit. Tatsächlich wurde nicht früh genug gebucht, deshalb war der Flug teurer. Die Form entspricht dem Konjunktiv II der Vergangenheit.

Question 25Listening Comprehension

Im Gespräch: „Der neue Kollege ist zwar sehr kompetent, aber er arbeitet ziemlich langsam.“ Wie ist die Aussage zu verstehen?

  1. Er ist kompetent, jedoch mit einem Nachteil beim Tempo. Correct answer.
  2. Er ist langsam, aber nicht kompetent.
  3. Er ist weder kompetent noch schnell.
  4. Er ist kompetent und schnell.

Explanation

Die Konstruktion „zwar …, aber …“ verbindet ein Zugeständnis mit einem Einwand. Das Lob (Kompetenz) gilt, der Einwand betrifft das Arbeitstempo. Beide Informationen bleiben gültig.

Question 26Listening Comprehension

Sie hören am Bahnhof: „Der Zug nach Hamburg hat heute zehn Minuten Verspätung. Er fährt statt um 14:20 Uhr erst um 14:30 Uhr.“ Wann fährt der Zug ab?

  1. Um 14:30 Uhr Correct answer.
  2. Um 14:10 Uhr
  3. Um 14:40 Uhr
  4. Um 14:20 Uhr

Explanation

Die Durchsage nennt eine Verspätung von zehn Minuten und ersetzt die ursprüngliche Abfahrt 14:20 Uhr durch die neue Zeit 14:30 Uhr. Wer genau zuhört, erkennt, dass die genannte Endzeit die tatsächliche Abfahrt ist. Die alte Zeit dient nur als Vergleich.

Question 27Listening Comprehension

Im Café sagt die Bedienung: „Möchten Sie noch einen Kaffee oder bringen ich Ihnen die Rechnung?“ Was will die Bedienung wissen?

  1. Ob der Gast das Café wechseln will
  2. Ob der Gast mit dem Kaffee zufrieden war
  3. Ob der Gast einen Tisch reservieren möchte
  4. Ob der Gast noch etwas bestellen möchte oder zahlen will Correct answer.

Explanation

Die Frage ist eine typische Abschlussfrage im Restaurant: Sie bietet eine weitere Bestellung an und stellt gleichzeitig das Bezahlen in Aussicht. Beide Möglichkeiten betreffen den weiteren Ablauf des Besuchs. Andere Themen wie Zufriedenheit oder Reservierung werden nicht angesprochen.

Question 28Listening Comprehension

Eine Ansage im Supermarkt: „Sehr geehrte Kunden, wegen einer technischen Störung akzeptieren wir heute nur Barzahlung.“ Was bedeutet das für Sie an der Kasse?

  1. Sie können mit Karte zahlen.
  2. Sie müssen an einer anderen Kasse zahlen.
  3. Sie müssen bar bezahlen. Correct answer.
  4. Sie erhalten einen Rabatt.

Explanation

„Nur Barzahlung“ schließt alle anderen Zahlungsmittel aus, also auch Kartenzahlung. Die Störung betrifft die Technik, nicht den Preis oder die Kassenauswahl. Die Kerninformation ist die eingeschränkte Zahlungsart.

Question 29Listening Comprehension

Ein Freund erzählt: „Ich wollte eigentlich nur eine Stunde im Fitnessstudio bleiben, aber dann habe ich zwei Stunden trainiert.“ Wie war es tatsächlich?

  1. Er ging gar nicht ins Studio.
  2. Er blieb genau eine Stunde.
  3. Er blieb länger als geplant. Correct answer.
  4. Er blieb kürzer als geplant.

Explanation

Der Satz mit „eigentlich … aber“ zeigt eine Abweichung von der ursprünglichen Absicht. Geplant war eine Stunde, tatsächlich wurden es zwei. Damit war der Aufenthalt doppelt so lang wie beabsichtigt.

Question 30Listening Comprehension

Sie hören eine Nachricht auf dem Anrufbeantworter: „Guten Tag, hier ist Dr. Weber. Ihr Termin am Mittwoch muss leider ausfallen. Bitte rufen Sie mich zurück, damit wir einen neuen Termin finden.“ Was sollen Sie tun?

  1. Den Termin selbst absagen
  2. Einen Brief an Dr. Weber schreiben
  3. Die Praxis zurückrufen Correct answer.
  4. Am Mittwoch trotzdem zur Praxis kommen

Explanation

Die Bitte „Rufen Sie mich zurück“ ist die konkrete Handlungsaufforderung der Nachricht. Der Termin ist bereits abgesagt, es geht nur noch um einen Ersatz. Ein Brief oder eine eigene Absage wird nicht verlangt.

Question 31Listening Comprehension

Im Gespräch sagt eine Kollegin: „Die Zahlen im Bericht stimmen, finde ich, aber die Grafik auf Seite drei ist missverständlich.“ Wie bewertet sie den Bericht?

  1. Vollständig positiv, ohne Einschränkung
  2. Teilweise positiv, mit einem Kritikpunkt an der Grafik Correct answer.
  3. Gleichgültig, weil sie den Bericht nicht gelesen hat
  4. Insgesamt negativ, weil die Zahlen falsch sind

Explanation

Die Aussage verbindet ein Lob („die Zahlen stimmen“) mit einer Kritik an der Grafik. Solche zweiteiligen Bewertungen mit „aber“ sind in Hörtexten typisch. Die Gesamtbewertung ist also gemischt, nicht eindeutig negativ oder positiv.

Question 32Listening Comprehension

Sie hören im Kaufhaus: „Achtung, liebe Kunden, in der Spielwarenabteilung wurde ein Kind gefunden. Die Eltern möchten sich bitte an der Information im Erdgeschoss melden.“ An wen richtet sich der Aufruf?

  1. An alle Kunden, die Spielzeug kaufen wollen
  2. An die Mitarbeiter der Kasse
  3. An die Eltern des Kindes Correct answer.
  4. An die Kinder in der Spielwarenabteilung

Explanation

Die Aufforderung „Die Eltern möchten sich bitte melden“ zeigt, wer handeln soll. Das Kind ist bereits gefunden und wird betreut, es geht um die Kontaktaufnahme der Eltern. Andere Kundengruppen werden nur als Zuhörer angesprochen.

Question 33Listening Comprehension

Ein Sprecher sagt: „Ich nehme den Bus, obwohl ich ein Auto habe.“ Was bedeutet der Satz?

  1. Er fährt Bus, obgleich er ein Auto besitzt. Correct answer.
  2. Er fährt heute weder Bus noch Auto.
  3. Er fährt Bus, weil sein Auto kaputt ist.
  4. Er hat kein Auto und fährt deshalb Bus.

Explanation

Die Konjunktion „obwohl“ leitet einen Gegensatz ein: Man erwartet, dass jemand mit Auto dieses auch nutzt. Der Sprecher tut bewusst das Gegenteil. Wichtig ist, dass beide Informationen zutreffen: Er hat ein Auto und fährt trotzdem Bus.

Question 34Listening Comprehension

Sie hören eine Wettervorhersage: „Heute bleibt es bis zum Abend trocken, erst in der Nacht setzt Regen ein.“ Wann regnet es?

  1. In der Nacht Correct answer.
  2. Am Vormittag
  3. Am frühen Nachmittag
  4. Am Abend

Explanation

Die Zeitangabe „erst in der Nacht“ grenzt den Regenbeginn klar ein. Bis zum Abend bleibt es laut Vorhersage trocken. Wer die Zeitadverbien richtig zuordnet, erkennt, dass der Regen spät einsetzt.

Question 35Listening Comprehension

Im Büro sagt ein Kollege: „Kannst du mir bitte die Datei bis Freitag schicken? Ich brauche sie für die Präsentation am Montag.“ Warum ist der Freitag wichtig?

  1. Weil der Kollege am Freitag die Datei für die Montagspräsentation braucht Correct answer.
  2. Weil die Datei am Freitag gelöscht wird
  3. Weil die Präsentation am Freitag stattfindet
  4. Weil der Kollege am Freitag Urlaub hat

Explanation

Der Freitag ist der Abgabetermin, der Montag ist der Anlass. Die Datei wird vorab benötigt, damit der Kollege die Präsentation vorbereiten kann. Zwei Zeitangaben mit unterschiedlicher Funktion müssen getrennt werden.

Question 36Listening Comprehension

Eine Durchsage im Flugzeug: „Wir bitten Sie, Ihre Sitze in aufrechte Position zu bringen und die Tische zu schließen; wir landen in wenigen Minuten.“ Was ist der Grund für diese Bitte?

  1. Eine technische Störung im Flugzeug
  2. Eine Durchsage für die Passagiere in der Businessklasse
  3. Die bevorstehende Landung Correct answer.
  4. Der Start des Fluges steht bevor

Explanation

Die Bitte um aufrechte Sitze und geschlossene Tische gehört zum Landevorgang. Der letzte Satzteil „wir landen in wenigen Minuten“ nennt den Grund direkt. Beim Start gelten ähnliche Regeln, hier ist aber eindeutig die Landung gemeint.

Question 37Listening Comprehension

Eine Freundin sagt: „Ich habe den Kurs abgebrochen, weil er mir zu zeitaufwendig war – nicht, weil mir der Stoff zu schwer war.“ Was war ihr Grund?

  1. Der Stoff war zu schwierig.
  2. Der Kursleiter war unfreundlich.
  3. Der Kurs war zu teuer.
  4. Der Kurs war zu zeitaufwendig. Correct answer.

Explanation

Der Satz nennt zuerst den tatsächlichen Grund („zu zeitaufwendig“) und grenzt ihn dann ausdrücklich von einem möglichen anderen Grund ab. Solche Korrekturen mit „nicht, weil“ sind in Hörtexten wichtig, um Missverständnisse zu vermeiden.

Question 38Listening Comprehension

Sie hören im Radio: „Die Stadtbibliothek verlängert ab nächstem Monat ihre Öffnungszeiten: Statt um 18 Uhr schließt sie werktags künftig um 20 Uhr, samstags bleibt es bei 14 Uhr.“ Wie sind die neuen Zeiten?

  1. Werktags bis 20 Uhr, samstags bis 14 Uhr Correct answer.
  2. Werktags bis 20 Uhr, samstags bis 20 Uhr
  3. Werktags bis 14 Uhr, samstags bis 20 Uhr
  4. Werktags bis 18 Uhr, samstags bis 14 Uhr

Explanation

Die Durchsage ändert nur die werktägliche Schließzeit auf 20 Uhr. Für Samstag gilt ausdrücklich „bleibt es bei 14 Uhr“, also keine Änderung. Zwei Zeitangaben mit unterschiedlichem Status müssen auseinandergehalten werden.

Question 39Listening Comprehension

Im Gespräch sagt ein Kollege: „Ich habe den Termin nicht abgesagt, sondern nur verschoben.“ Was hat er getan?

  1. Er hat einen neuen Termin abgelehnt.
  2. Er hat den Termin auf einen anderen Zeitpunkt gelegt. Correct answer.
  3. Er hat den Termin endgültig gestrichen.
  4. Er hat den Termin bestätigt.

Explanation

Die Konstruktion „nicht …, sondern nur …“ korrigiert eine mögliche Annahme. „Verschieben“ bedeutet, denselben Termin zu einem anderen Zeitpunkt stattfinden zu lassen. Eine Absage wäre das Gegenteil.

Question 40Listening Comprehension

Sie hören eine Nachricht: „Hallo, ich stehe im Stau und komme etwa zwanzig Minuten später. Bitte bestell schon mal einen Tisch für uns.“ Was soll der Angerufene tun?

  1. Den Termin absagen
  2. Im Stau helfen
  3. Auf den Anrufer warten und nichts tun
  4. Den Tisch reservieren Correct answer.

Explanation

Die Bitte „bestell schon mal einen Tisch“ ist die konkrete Aufgabe. Die Verspätung ist nur die Begründung, warum der Angerufene das übernehmen soll. Der Anrufer kommt später, aber er kommt.

Question 41Listening Comprehension

Eine Sprecherin sagt: „Das Konzert war ausverkauft, deshalb sind wir nicht hineingekommen, obwohl wir früh da waren.“ Was war der Grund, dass sie nicht hineinkamen?

  1. Sie hatten die Tickets verloren.
  2. Das Konzert wurde abgesagt.
  3. Sie kamen zu spät.
  4. Das Konzert war ausverkauft. Correct answer.

Explanation

„Deshalb“ leitet die Folge ein, der vorangehende Satz nennt die Ursache: ausverkauft. Das frühe Kommen wird mit „obwohl“ als Gegensatz genannt, es war also nicht der Grund. Ursache und Gegensatz müssen unterschieden werden.

Question 42Listening Comprehension

Im Bewerbungsgespräch sagt die Personalchefin: „Ihre Erfahrung passt sehr gut zu uns. Was uns noch interessiert: Wie gehen Sie mit kurzfristigen Änderungen um?“ Was will sie als Nächstes wissen?

  1. Welche Gehaltsvorstellung der Bewerber hat
  2. Wie viel Berufserfahrung der Bewerber hat
  3. Wie der Bewerber auf kurzfristige Änderungen reagiert Correct answer.
  4. Warum der Bewerber die Stelle wechseln will

Explanation

Die Frage am Ende des Satzes ist die eigentliche Informationsbitte. Die Erfahrung wird bereits gelobt und ist damit kein offener Punkt mehr. Wer die Frageform erkennt, weiß, welche Information als Nächstes erwartet wird.

Question 43Listening Comprehension

Sie hören: „Der neue Kollege ist zwar sehr kompetent, aber er arbeitet ziemlich langsam.“ Wie ist die Aussage zu verstehen?

  1. Er ist weder kompetent noch langsam.
  2. Er ist schnell, aber nicht kompetent.
  3. Er ist kompetent, aber langsam. Correct answer.
  4. Er ist kompetent und schnell.

Explanation

Die Konstruktion „zwar …, aber …“ nennt zuerst ein positives Merkmal und danach einen Einschränkungspunkt. Beide Eigenschaften gelten gleichzeitig. Solche zweiteiligen Bewertungen sind ein häufiges Prüfungsmuster im Hörverstehen.

Question 44Listening Comprehension

Eine Freundin sagt: „Ich wollte dir nur Bescheid geben: Das Treffen morgen fällt aus, wir machen es nächste Woche.“ Welche Information ist neu für Sie?

  1. Das Treffen wurde bereits abgesagt.
  2. Das Treffen fällt aus und wird verschoben. Correct answer.
  3. Das Treffen findet nächste Woche nicht statt.
  4. Das Treffen findet morgen statt.

Explanation

Die Nachricht enthält zwei Informationen: Absage für morgen und neuer Termin nächste Woche. Die Formel „nur Bescheid geben“ kündigt eine kurze Information an, nicht eine bereits bekannte. Beide Teile gehören zur Antwort.

Question 45Listening Comprehension

Sie hören im Zug: „Wegen Bauarbeiten fährt der Zug heute nur bis Stuttgart. Fahrgäste nach Ulm steigen bitte in Stuttgart in den Ersatzbus um.“ Was sollen Fahrgäste nach Ulm tun?

  1. In Stuttgart bleiben und warten
  2. Bis Ulm im selben Zug sitzen bleiben
  3. In Stuttgart in einen Bus umsteigen Correct answer.
  4. Auf einen späteren Zug nach Stuttgart warten

Explanation

Der Zug endet in Stuttgart, deshalb müssen Reisende nach Ulm dort auf ein anderes Verkehrsmittel wechseln. Die Durchsage nennt dafür ausdrücklich den Ersatzbus. Wer das Ziel Ulm hat, darf nicht im Zug bleiben.

Question 46Listening Comprehension

Ein Sprecher sagt: „Ich hätte den Job bekommen können, wenn ich früher zugesagt hätte.“ Was bedeutet der Satz?

  1. Er hat den Job abgelehnt.
  2. Er hat den Job bekommen.
  3. Er hat den Job nicht bekommen, weil er zu spät zugesagt hat. Correct answer.
  4. Er hat den Job noch nicht angenommen.

Explanation

Der Konjunktiv II mit „hätte … können“ und „wenn“ beschreibt eine verpasste Möglichkeit in der Vergangenheit. Die Bedingung wurde nicht erfüllt, deshalb trat die Folge nicht ein. Er hat den Job also nicht bekommen.

Question 47Listening Comprehension

Sie hören: „Die Firma hat angekündigt, die Produktion ins Ausland zu verlagern. Die Beschäftigten fordern jedoch, dass zuerst mit dem Betriebsrat verhandelt wird.“ Wie ist die Lage?

  1. Der Betriebsrat hat die Verlagerung beschlossen.
  2. Die Produktion wurde bereits verlagert, die Beschäftigten stimmen zu.
  3. Die Beschäftigten wollen die Firma verlassen.
  4. Die Verlagerung ist angekündigt, die Beschäftigten verlangen Verhandlungen. Correct answer.

Explanation

Die Nachricht trennt zwei Schritte: die Ankündigung der Firma und die Forderung der Beschäftigten. „Jedoch“ markiert den Gegensatz. Die Verlagerung ist also noch nicht vollzogen, sondern umstritten.

Question 48Listening Comprehension

Eine Kollegin sagt: „Ich habe nicht gesagt, dass das Projekt gescheitert ist – ich habe gesagt, dass wir mehr Zeit brauchen.“ Was ist ihre Aussage?

  1. Das Projekt braucht mehr Zeit. Correct answer.
  2. Das Projekt ist gescheitert.
  3. Das Projekt wurde nie begonnen.
  4. Das Projekt wurde abgeschlossen.

Explanation

Die Sprecherin korrigiert eine vermutete Aussage und ersetzt sie durch ihre tatsächliche: mehr Zeit nötig. Die Negation „nicht gesagt, dass … gescheitert“ verneint gerade das Scheitern. Entscheidend ist der zweite Teil nach dem Gedankenstrich.

Question 49Listening Comprehension

Sie hören eine Diskussion: „Befürworter argumentieren, das neue Tempolimit mache die Straßen sicherer. Gegner bezweifeln das und verweisen auf die Unfallzahlen außerorts.“ Worüber sind sich beide Seiten uneinig?

  1. Ob es überhaupt ein Tempolimit gibt
  2. Ob die Diskussion öffentlich stattfindet
  3. Ob Unfälle außerorts gemessen werden
  4. Ob das Tempolimit die Sicherheit erhöht Correct answer.

Explanation

Die Befürworter behaupten einen Sicherheitsgewinn, die Gegner bezweifeln ihn. Der Streitpunkt ist also die Wirkung des Tempolimits auf die Sicherheit. Die Unfallzahlen außerorts dienen den Gegnern als Argument, nicht als Streitpunkt selbst.

Question 50Listening Comprehension

Ein Sprecher sagt: „Ich habe den Vertrag nicht unterschrieben, weil ich ihn nicht verstanden habe, sondern weil ich noch Fragen hatte.“ Wie ist der Satz zu verstehen?

  1. Er hat den Vertrag nicht unterschrieben, weil er noch Fragen hatte. Correct answer.
  2. Er hat den Vertrag nicht unterschrieben, weil er ihn nicht verstand.
  3. Er hat den Vertrag unterschrieben und hat keine Fragen mehr.
  4. Er hat den Vertrag unterschrieben, obwohl er ihn nicht verstand.

Explanation

Die Konstruktion „nicht, weil …, sondern weil …“ verneint den ersten Grund und nennt den zweiten als tatsächlichen Grund. Der Satz ist also so zu lesen: nicht aus Unverständnis, sondern wegen offener Fragen. Die Verneinung bezieht sich auf den Grund, nicht auf das Unterschreiben.