Sprachbetrachtung: Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung, Stil
Prüfungsstoff
Sprachbetrachtung prüft Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung und Stil, meist an einem vorgegebenen Satz oder Kurztext: Fehler finden, begründen, verbessern. Eine Begründung hilft, die Korrektur nachvollziehbar zu überprüfen; eine aktuelle Punkteverteilung wird nicht behauptet.
Grammatik
- Wortarten sicher bestimmen: Artikel, Nomen, Verb, Adjektiv, Adverb, Pronomen, Präposition, Konjunktion.
- Satzglieder: Subjekt, Prädikat, Objekt (Akkusativ, Dativ, Genitiv) und Adverbiale. Attribute sind in der Regel Satzgliedteile, nicht eigenständige Satzglieder.
- Aktiv und Passiv umformen; Konjunktiv I für indirekte Rede (er sei, er habe), Konjunktiv II für Irreales (wäre, hätte).
- Satzreihe (Parataxe) und Satzgefüge (Hypotaxe) unterscheiden.
Rechtschreibung
- Dehnung (ie, h, Doppelvokal) und Schärfung (ss, Doppelkonsonant).
- das/dass: Artikel oder Pronomen → das; Konjunktion → dass.
- Nominalisierung: Signalwörter sind Artikel, Präposition, Adjektiv und Verschmelzungen wie beim, zum (beim Lesen).
- Großschreibung der Anredepronomen in Briefen (Sie, Ihnen) und der als Nomen gebrauchten Tageszeiten nach gestern, heute, morgen; morgen früh bleibt dagegen adverbial.
Zeichensetzung
- Komma zwischen Haupt- und Nebensatz, bei Aufzählungen, Appositionen, Anreden und Ausrufen.
- Satzwertige Infinitivgruppen werden nach dem Amtlichen Regelwerk 2024 als infinite Nebensätze durch Komma abgegrenzt. Bei Zweifeln prüfe die genaue Konstruktion und die Erläuterungen des aktuellen Regelwerks, statt alte Listen optionaler Kommas zu verallgemeinern.
- Wörtliche Rede: Anführungszeichen, begleitender Satz, Zeichensetzung.
- Bei Aufzählungen steht vor und kein Komma; zwischen gleichrangigen Hauptsätzen ist das Komma freigestellt.
Stil
Prüfe, ob Verbalstil oder Aktiv die Aussage klarer machen. Nominalstil und Passiv können in passenden Zusammenhängen sinnvoll sein. Verwende treffende Verben, überprüfe unnötige Füllwörter und variiere Satzlängen.
Arbeitstechnik bei Fehlersätzen
Satz in Teilstücke zerlegen, Satzgrenzen markieren, dann Regel für Regel prüfen: Großschreibung, Komma, Verbform. Erst korrigieren, dann die Regel benennen - die Begründung dient der nachvollziehbaren Kontrolle.
Beispiel mit Begründung
Fehlerhaft: "Ich hoffe, das du beim Lesen der Texte die Hauptaussage erkennst."
Korrektur: "Ich hoffe, dass du beim Lesen der Texte die Hauptaussage erkennst."
Begründung: Nach dem Komma folgt ein Nebensatz; dass ist hier Konjunktion, nicht Artikel oder Pronomen - die Ersatzprobe mit dieses scheitert. Das Komma steht korrekt zwischen Haupt- und Nebensatz. Lesen bleibt groß, weil die Präposition bei mit dem Artikel die Nominalisierung signalisiert.
Typische Fehler
- Komma vor und in Aufzählungen setzen.
- das/dass nach Gefühl entscheiden statt mit Ersatzprobe.
- Konjunktiv I und II mischen.
- Nominalisierte Verben klein schreiben.
- Korrektur ohne Regelbegründung abgeben.
Lesen im Verwaltungskontext
Ein Übungstext mit „ausschließlich per Post“ erlaubt keine E-Mail-Zustellung, sofern nicht eine ausdrückliche Ausnahme folgt. „Freitags bis zwölf Uhr“ ist von einer allgemeinen Öffnungszeit an anderen Tagen zu unterscheiden. Die Aussage gilt für den bereitgestellten fiktiven Text, nicht automatisch für reale Behörden. Verbinde Rechtschreib- und Grammatikkenntnis mit dem tatsächlichen Informationsbedarf statt eine bekannte Form ohne Kontext zu wählen.