छन्द-गणना और अलंकार: जहाँ नाम, विधि और प्रमाण अलग-अलग गिरते हैं
छन्द-अलंकार खण्ड में तीन अंक का प्रश्न है: 'निम्नलिखित श्लोक के प्रत्येक पाद में ग्यारह अक्षर हैं - छन्द का नाम, गण-विभाजन तथा एक अलंकार लिखिए।' (1+1+1) श्लोक का प्रत्येक पाद जगण, तगण, जगण, रगण के क्रम में चलता है, अतः छन्द उपेन्द्रवज्रा है; किन्तु दूसरे पाद में एक संयुक्त व्यञ्जन के कारण पूर्ववर्ती स्वर गुरु हो जाता है और कई छात्रों ने उसे लघु गिनकर गण-विभाजन बिगाड़ दिया। पुस्तिका 8 में नाम 'इन्द्रवज्रा' लिखा है किन्तु गण 'ज त ज र' सही हैं; पुस्तिका 19 में नाम 'उपेन्द्रवज्रा' सही है पर गण-विभाजन में एक गण गलत है; पुस्तिका 33 में नाम और गण दोनों सही हैं, पर अलंकार में केवल 'अनुप्रास' लिखा है, जबकि पंक्ति में 'इव' से युक्त उपमा भी स्पष्ट है। कुल 90 पुस्तिकाओं में इस प्रश्न पर अंक एक-से रखने हैं।
1. पुस्तिका 8, 19 और 33 के अंक निर्धारित कीजिए और बताइए कि 'नाम सही पर गण गलत' तथा 'गण सही पर नाम गलत' - इन दो स्थितियों में कौन अधिक भारी है।
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अंक:
| पुस्तिका | नाम (1) | गण (1) | अलंकार (1) | कुल |
|---|---|---|---|---|
| 8 | 0 | 1 | (यथावत) | 2 |
| 19 | 1 | 0 | (यथावत) | 2 |
| 33 | 1 | 1 | 1 | 3 |
तर्क:
- पुस्तिका 8: 'ज त ज र' लिखना ही उपेन्द्रवज्रा का प्रमाण है; छात्र ने गणना ठीक की और केवल नाम की जोड़ी भूल की (इन्द्रवज्रा = त त ज र)। गण का अंक दें, नाम का न दें। यह उत्तर आत्म-विरोधी दिखता है, अतः टिप्पणी में लिखें कि गण सही होने से विधि की समझ सिद्ध है।
- पुस्तिका 19: नाम सही, पर गणना में मात्रा-दोष; नाम संभवतः स्मृति से। गण का अंक नहीं।
- पुस्तिका 33: तीनों पूरे। 'एक अलंकार' पूछा गया है, अतः जो अलंकार पंक्ति में वास्तव में विद्यमान है वह स्वीकार्य; कुंजी में उपमा है, पर अनुप्रास भी यदि छात्र ठीक अक्षर-आवृत्ति दिखा सके तो अंक घटाने का आधार नहीं।
कौन भारी: गण-विभाजन भारी है, क्योंकि वही छन्द-नाम को सिद्ध करता है; नाम केवल संज्ञा है। इसलिए जाँच में पहले गण देखें, फिर नाम - इससे असंगतियाँ स्वयं पकड़ में आ जाती हैं।
2. संयुक्त व्यञ्जन के कारण हुई मात्रा-गणना की त्रुटि पर पूरा गण-अंक काटेंगे या आधा? 90 पुस्तिकाओं के लिए एक स्पष्ट नियम बनाइए।
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नियम: गण-अंक के दो घटक मानें - (i) अक्षर-संख्या/मात्रा-भार, (ii) गणों में विभाजन।
- यदि अक्षर-संख्या सही है और केवल एक स्थान पर लघु/गुरु का निर्णय गलत हुआ, जिससे एक ही गण बदला - आधा अंक।
- यदि गणना इतनी बिगड़ी कि दो या अधिक गण बदल गए, या अक्षर-संख्या ही गलत निकली - पूरा अंक शून्य।
कारण: संयुक्त व्यञ्जन से पूर्ववर्ती स्वर गुरु हो जाता है - यह एक ही नियम की चूक है और उसे दो बार दण्डित करना अनुचित होगा; किन्तु यदि छात्र ने पूरे पाद में यही भूल दोहराई है, तो वह नियम ही नहीं जानता, अतः आधा अंक देना अनर्जित होगा।
व्यावहारिक सुझाव: जाँच से पहले श्लोक का सही गण-विभाजन लिखकर अंक-तालिका पर चिपका दें और उसी को मानक मानें। इससे यह भी रुकेगा कि एक परीक्षक 'क्ष' को दो अक्षर गिने और दूसरा एक - जो इसी प्रश्न में सबसे बड़ी असंगति का कारण बनता है।
3. अलंकार के अंक में 'कुंजी में उपमा है, छात्र ने अनुप्रास लिखा' जैसी स्थिति में निर्णय कैसे लेंगे? ऐसा मानदण्ड दीजिए जो श्लोक-विशेष पर निर्भर न हो।
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मानदण्ड - तीन जाँच, क्रम से:
- क्या छात्र द्वारा बताया अलंकार पंक्ति में वास्तव में है? यदि हाँ, तो अंक का अधिकार है, चाहे कुंजी में दूसरा नाम हो। अलंकार-प्रश्न में एक ही उत्तर 'सही' मानना तर्कसंगत नहीं, क्योंकि एक ही पंक्ति में अनुप्रास और उपमा साथ रह सकते हैं।
- क्या छात्र ने उसका प्रमाण दिया? केवल नाम लिखना पर्याप्त नहीं; यह भी देखें कि उसने आवृत्त अक्षर या 'इव/वत्' जैसा सूचक शब्द दिखाया या नहीं। प्रमाण के बिना नाम संयोगवश भी सही हो सकता है - ऐसे में आधा अंक।
- क्या छात्र ने कुंजी वाला अलंकार छोड़ा है? यदि प्रश्न 'एक अलंकार' कहता है तो छोड़ने पर कटौती नहीं; यदि 'अलंकार पहचानिए' (बहुवचन/अनिर्दिष्ट) है तो एक छोड़ने पर आधा अंक।
पुस्तिका 33 पर लागू: यदि अनुप्रास पंक्ति में विद्यमान है और छात्र ने उसका संकेत दिया है, तो 3/3। कुंजी के आधार पर 2 देना पुनर्मूल्यांकन में नहीं टिकेगा, क्योंकि प्रश्न ने अलंकार की सूची सीमित नहीं की। यही नियम सभी 90 पुस्तिकाओं पर लगाएँ और अंक-तालिका में उद्धृत करें।