Compréhension écrite (Reading Comprehension)
Ce que teste l’épreuve
La compréhension écrite porte sur un texte court non vu - article, fait divers, courriel, notice ou témoignage. Elle vérifie la capacité à dégager l’idée générale, à repérer une information explicite, à inférer une intention ou un sentiment, et à identifier le référent d’un pronom. Les questions sont en français et attendent une réponse brève, souvent reformulée.
Méthode
- Lire d’abord les questions : elles indiquent les informations à chercher.
- Repérer les connecteurs logiques : mais, donc, cependant, par conséquent, en effet.
- Souligner les négations et les restrictions : ne… pas, ne… que, ne… guère, sauf.
- Distinguer le temps du verbe : depuis marque la durée, il y a situe dans le passé.
- Pour un pronom, remonter à l’antécédent immédiat et vérifier l’accord.
Exemple travaillé
Texte : « Depuis trois ans, Julie habite à Bengaluru. Elle a quitté Lyon pour suivre des études d’ingénieur. Bien qu’elle apprécie la cuisine locale, elle avoue que les transports lui manquent parfois. » Question : Pourquoi Julie est-elle venue à Bengaluru ? Réponse : Pour suivre des études d’ingénieur. Raisonnement : la préposition pour introduit le but ; apprécie la cuisine est introduit par bien que, donc une concession, non une cause. Depuis trois ans répond à « depuis quand », pas à « pourquoi ».
Pièges qui coûtent des points
Recopier une phrase sans répondre à la question ; confondre cause et concession ; traduire actuellement par « actually » ; ignorer ne… que (seulement) ; donner une réponse trop longue où l’on ajoute une information fausse. Une réponse correcte est courte, reformulée et appuyée sur le texte.