Vocabulaire et usage (Vocabulary and Usage)
Ce que teste l’épreuve
Le vocabulaire et l’usage vérifient la capacité à comprendre un mot en contexte, à choisir un synonyme ou un antonyme, à compléter une phrase avec le mot juste, à reconnaître une expression figée et à distinguer les registres. Les items portent souvent sur des homonymes, des familles de mots et des collocations.
Stratégies
- Remplacer le mot par un synonyme et vérifier si la phrase garde son sens.
- Repérer la classe grammaticale : un nom après un article, un verbe après un sujet.
- Se méfier des faux amis : actuellement = en ce moment ; assister à = être présent à ; éventuellement = peut-être ; demander = poser une question, non « commander ».
- Apprendre les expressions avec avoir et faire : avoir besoin de, avoir hâte de, faire attention à, faire la queue.
- Observer le registre : boulot (familier) / travail (courant) / emploi (formel).
Exemple travaillé
Phrase : « La réunion a été reportée à la semaine prochaine. » Question : quel est le synonyme de reportée ? Réponse : remise à plus tard. Raisonnement : reporter signifie déplacer à une date ultérieure ; annuler serait faux, car la réunion aura lieu. Le contexte à la semaine prochaine confirme le report.
Pièges qui coûtent des points
Choisir un mot de la même famille mais de classe différente (économique/économie) ; confondre assister à et aider ; traduire actually par actuellement ; ignorer le genre (un problème, une solution) ; employer une expression figée au sens littéral (avoir le coup de foudre ≠ recevoir un éclair).