പ്രീസിസ് എഴുത്തിൽ വാക്കുപരിധിയും ഉള്ളടക്കവും തമ്മിലുള്ള സന്തുലനം
പത്താം ക്ലാസിലെ 44 വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് 15 മാർക്കിന്റെ പ്രീസിസ് എഴുത്ത് പരീക്ഷ നടത്തി. 220 വാക്കുള്ള ഒരു ഖണ്ഡിക “ജലസംരക്ഷണം” എന്ന വിഷയത്തിൽ; അതിൽ 3% ശുദ്ധജലം, 40% പാഴാകുന്നു, മഴവെള്ള സംഭരണം എന്നീ മൂന്ന് വസ്തുതകളുണ്ട്. നിർദ്ദേശം 55 വാക്കിൽ കവിയരുത്; 5 മാർക്ക് ഉള്ളടക്കം, 5 ഭാഷ, 5 സംക്ഷിപ്തത. 26 പേർ 80 വാക്കിലധികം എഴുതി; 9 പേർ എല്ലാ ഉദാഹരണങ്ങളും ഉൾപ്പെടുത്തി; 12 പേർ പ്രധാന ആശയം വിട്ടുകളഞ്ഞു. ടീച്ചർ ഒരു മാതൃകാ ഉത്തരം തയ്യാറാക്കുന്നു; എന്നാൽ വാക്കുപരിധി ലംഘിച്ചവർക്ക് എങ്ങനെ മാർക്ക് നൽകണം എന്നതിൽ വ്യക്തതയില്ല. ക്ലാസിൽ 20 മിനിറ്റ് ഫീഡ്ബാക്ക് നൽകാം. കുട്ടികൾ പലരും ഉദാഹരണങ്ങൾ “പ്രധാന വസ്തുത” എന്ന് കരുതുന്നു; മറ്റുചിലർ എല്ലാ സംഖ്യകളും ഉൾപ്പെടുത്തണമെന്ന് വിചാരിക്കുന്നു. മുൻ പരീക്ഷയിൽ ഇതേ തെറ്റ് ആവർത്തിച്ചിരുന്നു. ടീച്ചർക്ക് ഒരു റൂബ്രിക് വേണം; എന്നാൽ അത് കുട്ടികൾക്ക് മുൻകൂട്ടി നൽകിയിട്ടില്ല. വാക്കുപരിധി കണക്കാക്കാൻ എല്ലാവരും ഒരേ രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല; ചിലർ സംഖ്യകളും ചേർക്കുന്നു. ഇത് അന്തരം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. അധ്യാപകൻ ഇത് ശ്രദ്ധിച്ചു. അവസാനം ഒരു പൊതു നിയമം വേണം എന്ന് തോന്നുന്നു.
1. 55 വാക്കിൽ നിന്ന് 80 വാക്കിലധികം എഴുതിയവർക്ക് എങ്ങനെ മാർക്ക് നൽകും? റൂബ്രിക് വ്യക്തമാക്കുക.
Read the worked answer
മൂന്ന് മാനദണ്ഡങ്ങൾ വേർതിരിക്കുക: ഉള്ളടക്കം 5, ഭാഷ 5, സംക്ഷിപ്തത 5. വാക്കുപരിധി ലംഘിച്ചാൽ സംക്ഷിപ്തതയിൽ മാത്രം മാർക്ക് കുറയ്ക്കുക; ഉള്ളടക്കവും ഭാഷയും വെവ്വേറെ വിലയിരുത്തണം. ഉദാ: 80 വാക്ക്, എല്ലാ മുഖ്യവസ്തുതകളും ശരി, ഭാഷ വ്യക്തം → 5+4+2=11. 90 വാക്ക്, ഉദാഹരണങ്ങൾ കൂടി ഉൾപ്പെടുത്തി, മുഖ്യാശയം ദുർബലം → 3+3+1=7. ഇരട്ടിശിക്ഷ ഒഴിവാക്കാൻ “ഒരേ തെറ്റിന് രണ്ടിടത്ത് മാർക്ക് കുറയ്ക്കരുത്” എന്ന നിയമം വേണം. കൂടാതെ വാക്കെണ്ണം എങ്ങനെ എന്ന് ക്ലാസിൽ ഒരുമിച്ച് തീരുമാനിക്കണം: സംഖ്യകളും ചേർത്ത് എണ്ണണം എന്ന് മുൻകൂട്ടി പറയണം.
2. ഒരു മാതൃകാ പ്രീസിസ് എഴുതി റൂബ്രിക് വിശദീകരിക്കുക.
Read the worked answer
മാതൃക: “ഭൂമിയിൽ 3% മാത്രം ശുദ്ധജലമുള്ളൂ; എന്നിട്ടും 40% ജലം പാഴാകുന്നു. മഴവെള്ളം സംഭരിച്ചും ചോർച്ച തടഞ്ഞും ജലം ലാഭിക്കണം. ഇതിന് ബോധവൽക്കരണം അനിവാര്യമാണ്.” ഇത് 27 വാക്ക്; മുഖ്യാശയം, രണ്ട് സംഖ്യകൾ, പരിഹാരം എന്നിവയുണ്ട്. റൂബ്രിക്: ഉള്ളടക്കത്തിൽ മുഖ്യാശയം + രണ്ട് അനിവാര്യവസ്തുതകൾ = 5; ഭാഷയിൽ വ്യക്തത, ചുരുക്കം, വ്യാകരണം = 5; സംക്ഷിപ്തതയിൽ 55-ൽ താഴെ = 5. ഉദാഹരണങ്ങൾ ഒഴിവാക്കിയത് ശരി; എന്നാൽ “മഴവെള്ള സംഭരണം” എന്ന പരിഹാരം ഇല്ലെങ്കിൽ ഉള്ളടക്കത്തിൽ 2 കുറയും. ഇത് കുട്ടികൾക്ക് മുൻകൂട്ടി കാണിച്ചാൽ “എന്ത് ഉൾപ്പെടുത്തണം” എന്നത് വ്യക്തമാകും.
3. ഉദാഹരണങ്ങൾ പ്രീസിസിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നത് എന്തുകൊണ്ട് പ്രശ്നമാകുന്നു? എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം?
Read the worked answer
പ്രീസിസ് യഥാർത്ഥ പാഠത്തിന്റെ സംക്ഷിപ്ത രൂപമാണ്; ഉദാഹരണങ്ങളും അലങ്കാരങ്ങളും ചുരുക്കുമ്പോൾ ഒഴിവാക്കേണ്ടവയാണ്. “ഈ വിവരം ഒഴിവാക്കിയാൽ മുഖ്യാശയം നഷ്ടപ്പെടുമോ?” എന്ന ചോദ്യം ഉപയോഗിച്ച് തീരുമാനിക്കാം. ബോർഡിൽ ഒരു ഖണ്ഡികയിൽ മുഖ്യാശയം, മൂന്ന് അനിവാര്യവസ്തുതകൾ, രണ്ട് ഉദാഹരണങ്ങൾ എന്നിവ വേർതിരിച്ച് അടയാളപ്പെടുത്തുക; ഉദാഹരണങ്ങൾ വെട്ടിമാറ്റി 55 വാക്കിൽ എഴുതിച്ച് താരതമ്യം ചെയ്യുക. ഒരേ ഉള്ളടക്കം ഉദാഹരണത്തോടെയും അതില്ലാതെയും എഴുതിച്ച് വാക്കെണ്ണം കാണിക്കുന്നത് വേഗത്തിൽ ബോധ്യപ്പെടുത്തും.