L'elaborato scritto: ristrutturare a un'ora dall'inizio
La prova scritta consiste in un elaborato di cultura generale e attualità da svolgere in 4 ore, senza dizionari né appunti, su un massimo di 4 facciate. Il candidato ha preparato soprattutto i temi della legalità e del contrasto alla criminalità organizzata. All'apertura delle buste trova tre tracce: A) «Il volontariato come risorsa di coesione sociale»; B) «Legalità e fiducia nelle istituzioni»; C) «Il ruolo dei social network nell'informazione dei giovani». Sceglie la B. Dopo 70 minuti ha scritto due facciate di excursus storico, dalla Magna Carta al 1992, senza aver enunciato una tesi, con due riferimenti di cui non è sicuro (un articolo della Costituzione e una data) e senza mai parlare del rapporto tra cittadino e istituzioni. Mancano 2 ore e 50 minuti. Il candidato tende a scrivere molto e a rileggere poco.
1. Analizza la situazione e decidi se continuare l'impostazione avviata o ristrutturare. Motiva con i costi e i benefici.
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Diagnosi: il problema non è la quantità di contenuto, ma l'assenza di una tesi e lo squilibrio tra premessa storica e nucleo del tema. Due faccende di excursus senza tesi sono, per una commissione, due facciate «vuote» dal punto di vista valutativo: dimostrano cultura ma non capacità di argomentare su una traccia precisa. Il tema chiede il rapporto legalità-fiducia, non una storia delle costituzioni.
Costo del ricominciare da zero: 70 minuti e due facciate già scritte; in 4 ore sarebbe un lusso insostenibile.
Costo del continuare così: arrivare alla quarta facciata senza tesi significa consegnare un elaborato che non risponde alla traccia: il rischio di insufficienza è alto e non recuperabile in fase di rilettura.
Decisione: non riscrivere, ma ristrutturare in 20 minuti. Concretamente: (1) enucleare una tesi in una frase, ad esempio «la fiducia nelle istituzioni non si costruisce con la sola repressione, ma con la percezione diffusa che le regole valgono per tutti»; (2) ricondurre le due facciate già scritte a un ruolo subordinato, trasformandole in un breve inquadramento di 8-10 righe da inserire all'inizio o da tagliare; (3) individuare tre argomenti (es. certezza della pena, trasparenza amministrativa, partecipazione civica) e una conclusione. Il testo già scritto non è un macigno: è materiale riutilizzabile se gli si cambia funzione.
2. Costruisci un piano tempo per le 2 ore e 50 minuti residue, tenendo conto che il candidato scrive molto e rilegge poco.
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Piano proposto:
- 0-20 minuti: scaletta analitica con tesi, tre argomenti, esempi e conclusione. La scaletta va scritta a parte, non a memoria: è l'unico strumento che impedisce la deriva.
- 20-110 minuti (90 minuti): stesura delle due facciate mancanti, con un vincolo quantitativo: circa 45 minuti per facciata. Il candidato sa di scrivere molto, quindi si impone un limite fisico (massimo 4 facciate totali) e un segnale di controllo a metà tempo.
- 110-135 minuti (25 minuti): rilettura strutturale: ogni paragrafo ha un ruolo? La tesi compare entro le prime righe? La conclusione risponde alla tesi o si limita a ripeterla?
- 135-160 minuti (25 minuti): rilettura formale e verifica dei dati; correzione di sintassi, ripetizioni, refusi.
- 160-170 minuti (10 minuti): copiatura in bella o comunque controllo finale dell'impaginato.
Perché questo ordine: la rilettura va messa prima della copiatura e va protetta come tempo non negoziabile, perché il candidato tende a eliminarla quando è in ritardo. Il taglio intermedio (a metà stesura) serve a verificare di non aver superato le 3 facciate: è molto più economico accorciare in corsa che tagliare alla fine.
3. A 30 minuti dalla fine si accorge che il riferimento all'articolo della Costituzione è incerto e che la data citata potrebbe essere sbagliata. Come interviene?
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Principio: in un elaborato valutato da una commissione, un errore fattuale esplicito pesa più di un'omissione. Meglio una formulazione generale e corretta che un dato preciso e sbagliato, perché il primo è una scelta di prudenza, il secondo è una lacuna verificabile.
Intervento sull'articolo: se non è certo del numero, riformula senza numero: «il principio costituzionale che riconosce i diritti inviolabili della persona» oppure «la norma costituzionale che sancisce il principio di uguaglianza». Stessa logica per la data: sostituire «nel 1992» con «all'inizio degli anni Novanta» se il decennio è certo, oppure eliminare il riferimento temporale e mantenere l'argomento.
Cosa non fare: non correggere a penna in modo visibile lasciando due versioni; non inventare una fonte per «coprire» l'incertezza; non riscrivere il paragrafo, perché a 30 minuti dalla fine si perderebbe il controllo del testo.
Verifica finale: nella rilettura, cercare tutti gli altri dati certi citati (nomi di leggi, articoli, date, percentuali) e applicare lo stesso criterio. Bastano due riformulazioni per rendere il testo coerente e prudente, senza indebolire la tesi.