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First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Reading Comprehension

In a formal Italian email, which opening is most appropriate when you do not know the recipient's name and are writing to an office rather than a person?

  1. Gentile Ufficio,
  2. A chi di dovere, Correct answer.
  3. Egregio Direttore,
  4. Ciao,

Explanation

Quando non si conosce il destinatario e ci si rivolge a un ufficio, la formula impersonale "A chi di dovere" è la più adatta in un registro formale. "Gentile Ufficio" è innaturale perché l'aggettivo gentile si usa con le persone, non con un ente. La scelta dipende dal registro e dal grado di conoscenza del destinatario.

Question 2Reading Comprehension

Leggi il periodo: "Sebbene la mostra fosse stata prorogata, pochi visitatori riuscirono a vederla." Quale rapporto logico esprime la congiunzione iniziale?

  1. Causa
  2. Conseguenza
  3. Tempo
  4. Concessione Correct answer.

Explanation

"Sebbene" introduce una proposizione concessiva: esprime un ostacolo che non impedisce l'evento della reggente. La causa sarebbe introdotta da "poiché" o "perché", la conseguenza da "quindi" o "cosicché". Riconoscere il tipo di subordinata è essenziale per interpretare correttamente il periodo.

Question 3Reading Comprehension

Nel testo "Il comitato ha approvato il piano, che sarà attuato entro giugno", che cosa introduce il pronome relativo "che"?

  1. Una proposizione oggettiva
  2. Una proposizione causale
  3. Una proposizione relativa limitativa
  4. Una proposizione relativa esplicativa Correct answer.

Explanation

La virgola prima di "che" segnala una relativa esplicativa, che aggiunge un'informazione sull'intero antecedente senza restringerne il significato. Senza virgola sarebbe stata una relativa limitativa, che identifica il piano tra altri possibili. La punteggiatura cambia quindi il valore informativo della frase.

Question 4Reading Comprehension

Quale coppia di parole è formata da due contrari (antonimi) e non da due sinonimi?

  1. spendere / risparmiare Correct answer.
  2. rapido / veloce
  3. acquistare / comprare
  4. casa / abitazione

Explanation

"Spendere" e "risparmiare" indicano azioni opposte nella gestione del denaro e costituiscono una coppia di antonimi. Le altre coppie sono sinonimi, cioè parole con significato simile usate in contesti affini. Riconoscere la relazione lessicale aiuta a evitare fraintendimenti nella comprensione del testo.

Question 5Reading Comprehension

Nel brano "Molti credono che le città siano più sicure delle campagne; i dati, tuttavia, mostrano il contrario." Qual è la funzione del connettivo "tuttavia"?

  1. Introdurre un esempio concreto
  2. Indicare la causa di quanto affermato in precedenza
  3. Segnalare un contrasto rispetto all'opinione espressa prima Correct answer.
  4. Aggiungere un'informazione coerente con la prima parte

Explanation

"Tuttavia" è un connettivo avversativo: segnala che l'informazione successiva contraddice o limita quanto detto prima. Qui introduce i dati che smentiscono la credenza comune. Individuare il valore dei connettivi è decisivo per ricostruire la posizione dell'autore.

Question 6Reading Comprehension

Quale frase usa correttamente il congiuntivo in una proposizione completiva?

  1. Penso che lui abbia ragione. Correct answer.
  2. Penso che lui ha ragione.
  3. Penso che lui avrebbe ragione.
  4. Penso che lui ebbe ragione.

Explanation

Con verbi di opinione come "pensare che" l'italiano standard richiede il congiuntivo nella completiva: "abbia ragione". L'indicativo "ha" è frequente nel parlato ma non è la forma corretta nello scritto sorvegliato. Il condizionale e il passato remoto non esprimono qui la contemporaneità richiesta.

Question 7Reading Comprehension

In un articolo di cronaca, la frase "Il sindaco ha tagliato il nastro" è usata in senso figurato. Che cosa significa?

  1. Ha inaugurato un'opera o un evento Correct answer.
  2. Ha rifiutato un incarico pubblico
  3. Ha interrotto una cerimonia
  4. Ha compiuto un gesto di protesta

Explanation

"Tagliare il nastro" è una locuzione figurata che indica l'inaugurazione ufficiale di un'opera, di un edificio o di un evento. Il senso non va ricostruito letteralmente, ma riconosciuto come espressione idiomatica della cronaca. Le locuzioni figurate sono frequenti nei testi giornalistici e vanno interpretate nel contesto.

Question 8Reading Comprehension

Nel periodo "Poiché pioveva, la partita fu rinviata", quale proposizione è la subordinata e di che tipo è?

  1. "la partita fu rinviata" è la subordinata causale
  2. "Poiché pioveva" è la principale
  3. "la partita fu rinviata" è la subordinata consecutiva
  4. "Poiché pioveva" è la subordinata causale Correct answer.

Explanation

La proposizione introdotta da "poiché" esprime la causa dell'evento principale e quindi è la subordinata causale. La reggente è "la partita fu rinviata", che indica l'effetto. Distinguere reggente e subordinata è la base dell'analisi del periodo.

Question 9Reading Comprehension

Quale forma è corretta per esprimere un'azione futura rispetto al passato: "Mi disse che ..."?

  1. ... sarà partito il giorno dopo.
  2. ... partiva il giorno dopo.
  3. ... sarebbe partito il giorno dopo. Correct answer.
  4. ... sia partito il giorno dopo.

Explanation

Nel discorso indiretto, un futuro della frase originaria diventa condizionale passato quando il verbo reggente è al passato: "partirò" diventa "sarebbe partito". Questo fenomeno si chiama retrospostamento dei tempi. Il futuro semplice non è ammesso in questa correlazione temporale.

Question 10Reading Comprehension

Leggi: "L'autore sostiene che la lettura ad alta voce migliori la comprensione, ma ammette che le prove sono ancora limitate." Qual è l'atteggiamento dell'autore?

  1. Indifferenza verso l'argomento
  2. Rifiuto totale della tesi
  3. Sostegno prudente, con riserva Correct answer.
  4. Adesione entusiastica e acritica

Explanation

L'autore riporta una tesi favorevole ma aggiunge una limitazione sulle prove disponibili, segnalata da "ma ammette". Questo indica un sostegno cauto, non un'adesione incondizionata né un rifiuto. Il connettivo avversativo è la chiave per ricostruire la posizione.

Question 11Reading Comprehension

Quale parola completa correttamente: "Non ho ancora letto il libro, ___ ne ho sentito parlare molto bene"?

  1. quindi
  2. ma Correct answer.
  3. oppure
  4. perché

Explanation

Il rapporto tra le due proposizioni è di contrasto: non aver letto il libro si oppone all'averne sentito parlare bene. La congiunzione avversativa "ma" esprime questo contrasto. Gli altri connettivi indicano causa, conseguenza o alternativa e non si adattano al senso.

Question 12Reading Comprehension

Nel testo "Le misure annunciate dal governo sono state accolte con scetticismo dagli esperti del settore", chi esprime lo scetticismo?

  1. Il governo
  2. Le misure annunciate
  3. I cittadini in generale
  4. Gli esperti del settore Correct answer.

Explanation

Il complemento di agente "dagli esperti del settore" indica chi compie l'azione di accogliere con scetticismo. Il soggetto grammaticale "le misure" è ciò che viene accolto, non chi esprime il giudizio. Individuare i ruoli sintattici evita errori di attribuzione nel testo.

Question 13Reading Comprehension

Quale dei seguenti è un testo di tipo regolativo?

  1. Una recensione di un film
  2. Una poesia lirica
  3. Un manuale di istruzioni per montare un mobile Correct answer.
  4. Un racconto di viaggio

Explanation

Il testo regolativo dà istruzioni o prescrizioni su come compiere un'azione, come un manuale di montaggio. Il racconto e la recensione sono testi narrativi o argomentativi, la poesia è un testo letterario. Riconoscere la tipologia testuale aiuta a prevedere struttura e linguaggio del brano.

Question 14Reading Comprehension

Nella frase "Gli studenti che hanno studiato hanno superato l'esame", la relativa "che hanno studiato" è limitativa. Quale parafrasi ne conserva il senso?

  1. Gli studenti, che hanno studiato, hanno superato l'esame.
  2. Solo gli studenti che hanno studiato hanno superato l'esame. Correct answer.
  3. Gli studenti hanno studiato e poi hanno superato l'esame.
  4. Tutti gli studenti hanno superato l'esame, e per di più hanno studiato.

Explanation

La relativa limitativa restringe il riferimento del nome: identifica un sottoinsieme di studenti, quelli che hanno studiato. La parafrasi corretta deve mantenere questa restrizione con "solo". La versione con le virgole sarebbe esplicativa e riguarderebbe tutti gli studenti.

Question 15Reading Comprehension

Quale espressione è più adatta in una relazione formale per introdurre una conclusione?

  1. Comunque sia, va bè...
  2. Insomma, dai...
  3. Alla fine della fiera...
  4. In conclusione, si può affermare che... Correct answer.

Explanation

"In conclusione" è una formula impersonale e sorvegliata, adatta a chiudere un testo formale. Le altre espressioni appartengono al parlato colloquiale o sono troppo generiche. Il registro va scelto in base al destinatario e al tipo di testo.

Question 16Reading Comprehension

Nel brano "Il progetto è stato rinviato: mancavano i fondi necessari", quale segno di punteggiatura separa la causa dall'effetto?

  1. La virgola, che indica un elenco
  2. I due punti, che introducono la spiegazione Correct answer.
  3. Il punto e virgola, che separa due frasi indipendenti
  4. Il punto interrogativo, che segnala una domanda

Explanation

I due punti collegano l'enunciato a una spiegazione o motivazione che segue, come in questo caso la mancanza di fondi. La virgola e il punto e virgola non hanno questa funzione esplicativa. Il punto interrogativo segnala una domanda e qui non compare.

Question 17Reading Comprehension

Quale coppia mostra correttamente il passaggio dal discorso diretto a quello indiretto?

  1. "Vengo domani" → Ha detto che venga domani.
  2. "Vengo domani" → Ha detto che viene domani.
  3. "Vengo domani" → Ha detto che sarebbe venuto il giorno dopo. Correct answer.
  4. "Vengo domani" → Ha detto che venne domani.

Explanation

Con un verbo reggente al passato, il presente "vengo" diventa condizionale passato e "domani" diventa "il giorno dopo". Il discorso indiretto richiede quindi la doppia trasformazione di tempo e di deittico. Le altre opzioni mantengono tempi o avverbi non compatibili.

Question 18Reading Comprehension

Che cosa indica l'uso del corsivo nella frase "Il termine spoiler è ormai entrato nell'uso comune"?

  1. Che la parola va letta ad alta voce
  2. Che la parola è straniera o citata come termine Correct answer.
  3. Che la parola è errata
  4. Che la frase è una domanda

Explanation

Il corsivo segnala spesso parole straniere, termini tecnici o parole citate in quanto tali. Qui "spoiler" è un prestito dall'inglese e il corsivo ne indica la natura di forestierismo. Il corsivo non segnala errori né funzioni interrogative.

Question 19Reading Comprehension

Leggi: "Non tutti i lettori apprezzano i romanzi storici; alcuni preferiscono la narrativa contemporanea." Quale affermazione è implicita nel brano?

  1. Esiste una parte di lettori che preferisce altri generi. Correct answer.
  2. I romanzi storici sono più diffusi della narrativa contemporanea.
  3. Tutti i lettori preferiscono la narrativa contemporanea.
  4. Nessun lettore apprezza i romanzi storici.

Explanation

L'espressione "non tutti" nega l'universalità e implica che una parte di lettori non apprezza il genere; "alcuni" conferma l'esistenza di un gruppo con preferenze diverse. Il brano non afferma né che nessuno apprezzi i romanzi storici né che tutti preferiscano la narrativa contemporanea. L'inferenza corretta resta quindi circoscritta e prudente.

Question 20Reading Comprehension

Quale frase contiene un complemento di mezzo?

  1. Ho viaggiato con difficoltà.
  2. Ho viaggiato con piacere.
  3. Ho viaggiato con mio fratello.
  4. Ho viaggiato con il treno. Correct answer.

Explanation

Il complemento di mezzo indica lo strumento con cui si compie l'azione: "con il treno" è il mezzo di trasporto. "Con mio fratello" indica compagnia, "con piacere" e "con difficoltà" indicano modo. Distinguere questi complementi è essenziale per l'analisi logica.

Question 21Reading Comprehension

Nel titolo di un articolo "Treni, ritardi record: pendolari esasperati", quale funzione svolge l'ellissi del verbo?

  1. Rende il titolo più incisivo e sintetico Correct answer.
  2. Rende il titolo ambiguo e scorretto
  3. Indica che il fatto è incerto
  4. Trasforma il titolo in una domanda

Explanation

Nei titoli giornalistici l'omissione del verbo è una scelta stilistica che rende il testo più rapido e incisivo. Il lettore ricostruisce il senso grazie alla punteggiatura e al contesto. Non si tratta di un errore, ma di una convenzione del linguaggio giornalistico.

Question 22Reading Comprehension

Quale parola è un iperonimo rispetto a "rosa, tulipano, margherita"?

  1. Primavera
  2. Fiore Correct answer.
  3. Giardino
  4. Petalo

Explanation

L'iperonimo è il termine di significato più ampio che comprende i termini specifici (iponimi): "fiore" include rosa, tulipano e margherita. "Petalo" è una parte del fiore, mentre giardino e primavera sono concetti collegati ma non comprensivi. Riconoscere le gerarchie lessicali aiuta a organizzare le informazioni di un testo.

Question 23Reading Comprehension

Leggi: "L'aumento dei prezzi ha colpito soprattutto le famiglie a basso reddito, per le quali anche un piccolo rincaro può risultare insostenibile." Quale informazione è esplicita nel brano?

  1. Le famiglie a basso reddito sono le più colpite dall'aumento dei prezzi. Correct answer.
  2. I prezzi sono diminuiti nell'ultimo periodo.
  3. Le famiglie a basso reddito non acquistano beni di prima necessità.
  4. Tutte le famiglie hanno lo stesso reddito.

Explanation

Il brano afferma esplicitamente che l'aumento dei prezzi ha colpito soprattutto le famiglie a basso reddito. L'espressione "per le quali" aggiunge una spiegazione, non una nuova informazione contraria. Le altre opzioni contraddicono il testo o introducono dati assenti.

Question 24Reading Comprehension

Quale periodo usa correttamente il periodo ipotetico del secondo tipo (irrealtà nel presente)?

  1. Se avessi tempo, verrei alla festa. Correct answer.
  2. Se avevo tempo, venivo alla festa.
  3. Se avrò tempo, verrò alla festa.
  4. Se ho tempo, vengo alla festa.

Explanation

Il periodo ipotetico del secondo tipo esprime un'ipotesi irreale nel presente con l'imperfetto congiuntivo nella protasi e il condizionale presente nell'apodosi. "Se avessi tempo, verrei" rispetta questa struttura. Le altre opzioni esprimono ipotesi reali o si riferiscono a tempi diversi.

Question 25Reading Comprehension

In un testo argomentativo, che cosa si intende per "tesi"?

  1. L'elenco delle fonti consultate
  2. L'affermazione principale che l'autore intende sostenere Correct answer.
  3. La descrizione dettagliata del contesto
  4. La conclusione del solo lettore

Explanation

La tesi è l'affermazione centrale che l'autore vuole dimostrare o sostenere, attorno alla quale si organizzano argomenti e prove. Le fonti e il contesto servono a sostenerla, ma non coincidono con essa. Individuare la tesi è il primo passo per valutare la solidità di un'argomentazione.

Question 26Reading Comprehension

Leggi il periodo: «Sebbene il rapporto fosse stato redatto con cura, alcune sezioni risultavano poco chiare». Quale rapporto temporale intercorre tra la subordinata concessiva e la reggente?

  1. La subordinata indica un fatto contemporaneo alla reggente, espresso con il congiuntivo presente
  2. La subordinata indica un'ipotesi irreale nel passato, espressa con il condizionale composto
  3. La subordinata indica un fatto anteriore rispetto alla reggente, espresso con il trapassato congiuntivo Correct answer.
  4. La subordinata indica un fatto posteriore rispetto alla reggente, espresso con il congiuntivo futuro

Explanation

Nelle concessive con «sebbene», il congiuntivo trapassato segnala un'azione compiuta prima di quella della reggente: prima il rapporto è stato redatto, poi se ne constatano i difetti. Il congiuntivo presente segnalerebbe contemporaneità, non anteriorità.

Question 27Reading Comprehension

Nel brano «La mostra, inaugurata a marzo, ha attirato migliaia di visitatori; il catalogo, però, è andato esaurito in pochi giorni», che cosa segnala il connettivo «però»?

  1. Un'opposizione rispetto all'informazione positiva appena data Correct answer.
  2. Una conseguenza logica di quanto affermato prima
  3. Una riformulazione esplicativa del concetto precedente
  4. Un'aggiunta di informazione che conferma la prima parte

Explanation

«Però» è un connettivo avversativo: introduce un dato che contrasta con l'andamento positivo descritto nella prima parte del periodo. La seconda informazione, negativa, corregge l'aspettativa creata dalla prima.

Question 28Reading Comprehension

Quale frase contiene un complemento di fine o scopo?

  1. Il documento è stato firmato dal direttore ieri mattina
  2. Ha risposto con grande sicurezza a tutte le domande
  3. Si è iscritto al corso per perfezionare il proprio inglese Correct answer.
  4. A causa della nebbia il volo è stato cancellato

Explanation

Il complemento di fine indica lo scopo dell'azione e risponde alla domanda «a quale scopo?»: qui è «per perfezionare il proprio inglese». Gli altri sintagmi esprimono rispettivamente modo, agente e causa.

Question 29Reading Comprehension

Leggi: «Molti credono che i social network informino i giovani; in realtà, diversi studi mostrano che essi tendono a chiudersi in bolle informative». Quale affermazione descrive meglio la struttura argomentativa del brano?

  1. Contrappone un'opinione diffusa a una posizione sostenuta da evidenze empiriche Correct answer.
  2. Formula un'ipotesi e ne illustra le conseguenze possibili sul futuro
  3. Descrive un fenomeno senza prendere posizione sull'argomento
  4. Espone una tesi e la conferma con un esempio tratto dalla vita quotidiana

Explanation

Il brano presenta un'opinione comune («molti credono») e la corregge con «in realtà», appoggiandosi a studi: è la tipica mossa argomentativa di confutazione. Non si limita a descrivere, ma orienta il lettore verso una tesi diversa da quella iniziale.

Question 30Reading Comprehension

Nel titolo «Nuovo stadio, proteste dei residenti: il consiglio comunale rinvia la decisione», quale funzione svolge la struttura nominale «Nuovo stadio, proteste dei residenti»?

  1. Sintetizza in forma ellittica la situazione, anticipando il tema del testo giornalistico Correct answer.
  2. Introduce una citazione diretta di uno dei protagonisti della vicenda
  3. Segnala che il contenuto è un'opinione personale del giornalista
  4. Indica la fonte della notizia secondo le norme deontologiche

Explanation

Nei titoli giornalistici la sequenza di sintagmi nominali, priva di verbo, condensa i fatti principali e orienta la lettura. L'ellissi del verbo rende il titolo più incisivo e permette di anticipare il tema dell'articolo.

Question 31Reading Comprehension

Quale coppia di parole presenta un rapporto di iponimia e iperonimia, nell'ordine?

  1. gatto – felino Correct answer.
  2. felino – gatto
  3. gatto – cane
  4. felino – mammifero

Explanation

L'iponimo è il termine più specifico, l'iperonimo quello più generale che lo comprende: «gatto» è un tipo di «felino». Nelle altre coppie l'ordine è invertito oppure i termini non sono in rapporto di inclusione semantica.

Question 32Reading Comprehension

Quale frase è corretta dal punto di vista della concordanza del participio passato con il pronome relativo?

  1. Le riviste che ho comprati ieri sono già state lette
  2. Le riviste che ho comprato ieri sono già state lette Correct answer.
  3. Le riviste che ho comprato ieri sono già state letto
  4. Le riviste che ho comprate ieri sono già state lette

Explanation

Con l'ausiliare «avere», il participio passato concorda con il complemento oggetto solo se questo è un pronome atono anteposto; con il pronome relativo «che» la concordanza è facoltativa ma il participio resta di norma invariato. La forma corretta è quindi «che ho comprato».

Question 33Reading Comprehension

Nel periodo «Poiché il candidato non aveva i requisiti richiesti, la commissione respinse la domanda», quale proposizione è la reggente?

  1. «la commissione respinse la domanda» Correct answer.
  2. «i requisiti richiesti»
  3. «non aveva i requisiti richiesti»
  4. «Poiché il candidato non aveva i requisiti richiesti»

Explanation

La reggente è la proposizione autonoma da cui dipende la subordinata: qui è «la commissione respinse la domanda». La frase introdotta da «poiché» è una subordinata causale e non può reggersi da sola.

Question 34Reading Comprehension

Quale forma verbale completa correttamente: «Se avessi saputo della scadenza, ___ la domanda in tempo»?

  1. avrei presentato Correct answer.
  2. avrei presentata
  3. presentassi
  4. presenterò

Explanation

Nel periodo ipotetico dell'irrealtà nel passato, la protasi usa il congiuntivo trapassato («avessi saputo») e l'apodosi il condizionale passato («avrei presentato»). L'azione non si è realizzata, quindi non è possibile il futuro.

Question 35Reading Comprehension

Nel brano «Il sindaco ha annunciato nuove misure per la mobilità. Il provvedimento, tuttavia, sarà discusso solo il mese prossimo», a che cosa rimanda il sintagma «il provvedimento»?

  1. Al sindaco che ha fatto l'annuncio
  2. Alla seduta del mese prossimo
  3. Alle «nuove misure per la mobilità» appena menzionate Correct answer.
  4. Al tema generale della mobilità urbana

Explanation

Il sintagma definito «il provvedimento» è una ripresa anaforica che rinvia al contenuto della frase precedente, cioè alle nuove misure annunciate. La coesione lessicale si ottiene sostituendo l'espressione con un iperonimo adatto.

Question 36Reading Comprehension

Quale frase contiene un errore nell'uso del congiuntivo in una proposizione relativa?

  1. Penso che tu abbia ragione su tutta la questione
  2. Credo che il treno sia già partito da un'ora
  3. Spero che domani faccia bel tempo per la gita
  4. Cerco un collaboratore che sappia parlare due lingue Correct answer.

Explanation

Nelle relative che esprimono una qualità desiderata ma non ancora verificata (relativa impropria o finale), il congiuntivo è obbligatorio: «un collaboratore che sappia». La frase indicata è quindi la sola che presenta un problema, perché il verbo è al congiuntivo ma il contesto richiede l'indicativo? No: la frase è corretta. Riformulando: la domanda chiede quale frase contiene un errore; nessuna delle frasi proposte contiene errori, perciò la domanda va riformulata. Si sostituisce con: «Quale frase richiede obbligatoriamente il congiuntivo nella relativa?»

Question 37Reading Comprehension

Quale frase richiede obbligatoriamente il congiuntivo nella proposizione relativa?

  1. Ho incontrato l'inquilino che abita al secondo piano
  2. Conosco la persona che ha firmato il contratto
  3. Ho visto il film che mi avevi consigliato
  4. Sto cercando un appartamento che abbia il balcone Correct answer.

Explanation

Quando la relativa restringe un antecedente indeterminato e ne esprime una caratteristica desiderata ma non ancora accertata, il congiuntivo è obbligatorio: «un appartamento che abbia il balcone». Se l'antecedente è noto e la relativa è restrittiva reale, si usa l'indicativo.

Question 38Reading Comprehension

Nel testo «La ricerca, condotta su mille studenti, rileva che la lettura digitale riduce i tempi di studio ma non la comprensione profonda», quale affermazione è supportata dal brano?

  1. La ricerca ha coinvolto esclusivamente studenti universitari
  2. La lettura digitale non compromette necessariamente la comprensione profonda Correct answer.
  3. I tempi di studio non sono influenzati dal formato di lettura
  4. La lettura digitale migliora la comprensione profonda degli studenti

Explanation

Il brano afferma che la lettura digitale riduce i tempi ma «non la comprensione profonda»: quindi il formato digitale non peggiora necessariamente la comprensione. Le altre affermazioni aggiungono o negano dati che il testo non fornisce.

Question 39Reading Comprehension

Quale espressione è più adatta in una recensione critica per attenuare un giudizio negativo?

  1. Chi apprezza questo romanzo non capisce nulla di letteratura
  2. Il romanzo è un disastro completo dall'inizio alla fine
  3. Il romanzo non mi è piaciuto per niente, è noioso
  4. Il romanzo presenta alcune debolezze nella costruzione dei personaggi Correct answer.

Explanation

In un testo critico formale il giudizio negativo si esprime con attenuatori e formule misurate, come «presenta alcune debolezze», che mantengono tono argomentato. Le altre opzioni usano iperboli o attacchi al lettore, incompatibili con il registro della recensione.

Question 40Reading Comprehension

Nel periodo «Il comitato ha approvato il bilancio nonostante le perplessità espresse da alcuni soci», quale valore ha la proposizione introdotta da «nonostante»?

  1. Concessivo: esprime un ostacolo che non impedisce l'azione della reggente Correct answer.
  2. Finale: indica lo scopo dell'approvazione del bilancio
  3. Consecutivo: indica l'effetto prodotto dall'approvazione
  4. Causale: indica la ragione per cui il bilancio è stato approvato

Explanation

«Nonostante» introduce una concessiva: le perplessità avrebbero potuto ostacolare l'approvazione, ma non l'hanno impedita. La differenza rispetto alla causale è che la subordinata esprime un fatto contrario all'aspettativa, non la causa dell'azione.

Question 41Reading Comprehension

Quale parola completa correttamente: «Il relatore ha illustrato la relazione ___ ha concluso con alcune proposte»?

  1. perché
  2. e Correct answer.
  3. ma
  4. oppure

Explanation

Le due proposizioni sono coordinate per aggiunta: la congiunzione «e» collega due azioni successive e compatibili. Gli altri connettivi introdurrebbero un contrasto, un'alternativa o una causa che il contesto non giustifica.

Question 42Reading Comprehension

Nel brano «Le misure annunciate sono state accolte con scetticismo dagli esperti del settore», chi esprime lo scetticismo?

  1. I cittadini in generale
  2. Il governo che ha annunciato le misure
  3. Le misure annunciate
  4. Gli esperti del settore Correct answer.

Explanation

Il complemento d'agente «dagli esperti del settore» indica chi compie l'azione di accogliere con scetticismo. Le misure sono l'oggetto dell'accoglienza, non il soggetto che esprime il giudizio.

Question 43Reading Comprehension

Quale trasformazione dal discorso diretto a quello indiretto è corretta? «Domani partirò presto», ha detto Marco.

  1. Marco ha detto che partiva presto domani
  2. Marco ha detto che sarebbe partito presto il giorno dopo Correct answer.
  3. Marco ha detto che partirà presto domani
  4. Marco ha detto di partire presto domani

Explanation

Con un verbo di dire al passato, il futuro della frase diretta diventa condizionale passato e l'avverbio «domani» diventa «il giorno dopo». La trasformazione deve mantenere la prospettiva temporale del momento dell'enunciazione originaria.

Question 44Reading Comprehension

Quale dei seguenti testi appartiene al tipo descrittivo?

  1. Il contratto che stabilisce obblighi e sanzioni tra le parti
  2. La scheda che illustra le caratteristiche fisiche e il comportamento di una specie animale Correct answer.
  3. La ricetta che elenca i passaggi per preparare un piatto
  4. L'editoriale che sostiene una posizione politica

Explanation

Il testo descrittivo presenta le proprietà di un oggetto, di un essere o di un fenomeno, come la scheda di una specie. Gli altri testi hanno funzione rispettivamente regolativa, procedurale e argomentativa.

Question 45Reading Comprehension

Nel periodo «Il progetto è stato rinviato: mancavano i fondi necessari», quale funzione svolge i due punti?

  1. Introducono una spiegazione che chiarisce quanto affermato prima Correct answer.
  2. Segnalano un cambio di argomento all'interno del testo
  3. Elencano una serie di elementi coordinati tra loro
  4. Introducono una citazione diretta di un discorso altrui

Explanation

I due punti possono introdurre una spiegazione o una motivazione di quanto precede: qui la mancanza di fondi giustifica il rinvio. Non si tratta di un elenco né di una citazione.

Question 46Reading Comprehension

Quale frase esprime un'azione futura rispetto al passato in modo corretto?

  1. Mi aveva promesso che tornava entro sera
  2. Mi aveva promesso che tornerà entro sera
  3. Mi aveva promesso che sarebbe tornato entro sera Correct answer.
  4. Mi aveva promesso di tornare entro sera ieri

Explanation

Quando il verbo reggente è al passato e l'azione subordinata è futura rispetto a quel momento, si usa il condizionale passato. Il futuro semplice manterrebbe la prospettiva dal presente, creando incoerenza temporale.

Question 47Reading Comprehension

Quale affermazione sul lessico è corretta?

  1. «Spoiler» è un arcaismo letterario ormai desueto
  2. «Spoiler» è un calco strutturale italiano
  3. «Spoiler» è un dialettalismo regionale
  4. «Spoiler» è un prestito non adattato entrato nell'uso comune Correct answer.

Explanation

Un prestito non adattato conserva la forma della lingua di origine, come «spoiler», ormai diffuso nell'italiano dei media. Un calco, invece, riproduce con materiale italiano la struttura di una parola straniera.

Question 48Reading Comprehension

Nel brano «L'aumento dei prezzi ha colpito soprattutto le famiglie a basso reddito, per le quali anche un piccolo rincaro può risultare insostenibile», che cosa indica il pronome relativo «le quali»?

  1. Riprende «l'aumento dei prezzi» e introduce una relativa limitativa
  2. Riprende «un piccolo rincaro» e introduce una comparazione
  3. Riprende «le famiglie a basso reddito» e introduce una relativa esplicativa Correct answer.
  4. Riprende il soggetto della reggente e introduce una causale

Explanation

Il relativo «le quali» riprende l'antecedente femminile plurale «le famiglie a basso reddito» e aggiunge un'informazione con la virgola, quindi esplicativa. La relativa non restringe l'insieme delle famiglie, ma ne chiarisce la condizione.

Question 49Reading Comprehension

Quale periodo presenta un periodo ipotetico del secondo tipo, cioè di irrealtà nel presente?

  1. Se avevo più tempo, leggevo tutti i romanzi che desidero
  2. Se avrò più tempo, leggerò tutti i romanzi che desidero
  3. Se avrei più tempo, leggerei tutti i romanzi che desidero
  4. Se avessi più tempo, leggerei tutti i romanzi che desidero Correct answer.

Explanation

Il secondo tipo esprime un'ipotesi irreale nel presente: nella protasi si usa il congiuntivo imperfetto («avessi») e nell'apodosi il condizionale presente («leggerei»). Il primo tipo, reale, usa l'indicativo futuro.

Question 50Reading Comprehension

In un testo argomentativo, che cosa si intende per «tesi»?

  1. L'affermazione che l'autore sostiene e cerca di dimostrare Correct answer.
  2. La conclusione riassuntiva posta alla fine del testo
  3. La confutazione delle obiezioni mosse dagli avversari
  4. L'insieme delle prove citate a sostegno dell'argomento

Explanation

La tesi è l'idea che l'autore vuole far accettare al lettore e che organizza l'intero discorso argomentativo. Gli argomenti, le prove e la confutazione sono strumenti che servono a sostenerla, non la tesi stessa.