Leseverstehen: Haltung des Autors bei ambivalenter Studie
Im Leseverstehensteil erhalten die Kandidaten einen Kommentar aus einer fiktiven Wochenzeitung. Der Text beginnt: „Homeoffice macht Teams produktiver – so liest man es jedenfalls in vielen Berichten. Zwar zeigen die Zahlen der Studie X einen Anstieg der bearbeiteten Aufgaben um 8 Prozent, allerdings wurde dabei nur die Menge, nicht die Qualität gemessen. Zudem befragte das Team ausschließlich Beschäftigte, die freiwillig ins Homeoffice wechseln konnten.“ Danach folgt ein Absatz über Büroflächen. Die Aufgabe verlangt, die Haltung des Autors zu bestimmen – zustimmend, ablehnend oder differenzierend – und zwei sprachliche Signale zu nennen. Ein Kandidat wählt „zustimmend“, weil der erste Satz das Wort „produktiver“ enthält, und übersieht „allerdings“ und „ausschließlich“. Die Lehrerin will nicht nur das Ergebnis, sondern die Begründung aus dem Text sehen.
1. Bestimmen Sie die Haltung des Autors und belegen Sie sie mit zwei Textsignalen. Erklären Sie, warum der erste Satz allein in die Irre führt.
Read the worked answer
Die Haltung ist differenzierend bis skeptisch, nicht einfach zustimmend. Zwei Signale sind:
- „Zwar … allerdings“: Der Autor räumt zunächst einen Befund ein, schränkt ihn aber sofort ein. Das ist eine typische concessive Struktur, die eine einfache Zustimmung zurücknimmt.
- „ausschließlich“: Die Studie hat nur Freiwillige befragt. Dadurch wird die Übertragbarkeit der Ergebnisse relativiert.
Der erste Satz führt in die Irre, weil „so liest man es jedenfalls in vielen Berichten“ eine fremde Behauptung wiedergibt, nicht die Position des Autors. Das Wort „produktiver“ steht in einem Satz, der distanziert zitiert. Wer nur das erste Satzglied liest, verwechselt das referierte Argument mit der Autorenmeinung. Die Aufgabe verlangt daher, nicht nach Schlüsselwörtern zu suchen, sondern die argumentative Bewegung zu erfassen: Der Autor nennt eine These, um sie anschließend zu problematisieren.
2. Der Kandidat antwortet: „Der Autor ist zustimmend, weil er sagt, dass Homeoffice produktiver macht.“ Formulieren Sie eine bessere Antwort in zwei Sätzen und erklären Sie den Unterschied.
Read the worked answer
Bessere Antwort: „Der Autor ist eher skeptisch: Er gibt den Befund zunächst wieder, schränkt ihn aber mit ‚allerdings‘ ein, weil nur die Menge und nicht die Qualität gemessen wurde. Außerdem weist er mit ‚ausschließlich‘ darauf hin, dass nur Freiwillige befragt wurden, sodass die Ergebnisse nicht allgemein gelten.“
Der Unterschied liegt nicht nur im Ergebnis, sondern in der Textbindung. Der Kandidat stützt sich auf ein einzelnes Wort und übersieht die Satzverknüpfung. Die bessere Antwort nennt zwei Einschränkungen und verbindet sie mit der Haltung. Sie zeigt außerdem, dass der Autor nicht behauptet, Homeoffice mache produktiver, sondern dass er eine entsprechende Darstellung aufgreift und relativiert. Eine gute Leseverstehensantwort muss also Signale der Distanzierung – Konnektoren, einschränkende Adverbien, Auswahlkriterien – in die Deutung einbeziehen.
3. Welche Funktion hat das Wort „Zudem“ im zweiten Satz?
Read the worked answer
„Zudem“ fügt eine zweite Einschränkung hinzu: Nach dem Problem der Qualitätsmessung folgt das Problem der Stichprobe. Es handelt sich nicht um eine neutrale Aufzählung, sondern um eine kumulative Schwächung der Studie. Der Autor sammelt also nicht Argumente für Homeoffice, sondern Gründe, die Aussagekraft der Ergebnisse zu bezweifeln. Wer „Zudem“ nur als „außerdem“ liest, verpasst die argumentative Richtung. Die Funktion ist vergleichbar mit „hinzu kommt, dass“ und verstärkt die Skepsis, weil nun zwei unabhängige Punkte gegen eine einfache Schlussfolgerung sprechen.