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MATSEC IM Spanish practice questions

One question at a time. Build your MATSEC IM Spanish understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Listening

Escuchas: «Buenos días, quería reservar una mesa para cuatro personas esta noche». ¿Cuál es el propósito de la llamada?

  1. Comprar billetes de tren
  2. Cancelar una cita médica
  3. Pedir una habitación de hotel
  4. Reservar una mesa en un restaurante Correct answer.

Explanation

El hablante usa el verbo «reservar» junto con «una mesa para cuatro personas», expresión típica de una llamada a un restaurante. La mención de «esta noche» confirma que se trata de una reserva gastronómica y no de otra gestión.

Question 2Listening

Escuchas: «El tren con destino a La Valeta sale del andén tres con diez minutos de retraso». ¿Qué información se anuncia?

  1. Un retraso y el andén de salida Correct answer.
  2. La cancelación del servicio
  3. Un cambio de destino del tren
  4. La llegada de un tren procedente de La Valeta

Explanation

El anuncio indica el andén («andén tres») y el retraso («diez minutos de retraso»), que son los dos datos esenciales de un aviso de salida. No se habla de llegadas, cambios de destino ni supresión del servicio.

Question 3Listening

Escuchas: «Para el postre, le recomiendo la tarta de almendra; es la especialidad de la casa». ¿Qué recomienda el camarero?

  1. Un plato principal de pescado
  2. Una bebida caliente
  3. Una ensalada de entrada
  4. Un postre de almendra Correct answer.

Explanation

La frase «para el postre» sitúa la recomendación en el final de la comida, y «tarta de almendra» identifica el plato concreto. El camarero lo presenta además como especialidad de la casa.

Question 4Listening

Escuchas: «Hola, soy Marta. No puedo ir a la reunión de las cinco porque tengo que recoger a mi hijo del colegio». ¿Por qué no puede ir Marta?

  1. Porque no recibió el aviso
  2. Porque debe recoger a su hijo Correct answer.
  3. Porque está enferma
  4. Porque tiene otra cita de trabajo

Explanation

Marta explica la causa con «porque tengo que recoger a mi hijo del colegio», una obligación personal que justifica su ausencia. La reunión es a las cinco, pero el motivo declarado es la recogida del niño.

Question 5Listening

Escuchas: «Mañana va a hacer sol por la mañana, pero por la tarde llegarán nubes y puede llover». ¿Cómo será el tiempo mañana?

  1. Lluvioso desde primera hora
  2. Soleado todo el día sin cambios
  3. Sol por la mañana y posible lluvia por la tarde Correct answer.
  4. Nublado por la mañana y despejado por la tarde

Explanation

El parte distingue dos momentos: sol por la mañana y nubes con posibilidad de lluvia por la tarde. La palabra «pero» marca el contraste entre ambas partes del día.

Question 6Listening

Escuchas a una profesora: «El examen será el jueves a las nueve en el aula doce; traigan el carné de estudiante». ¿Qué deben llevar los alumnos?

  1. El libro de texto
  2. El carné de estudiante Correct answer.
  3. Una autorización firmada
  4. El cuaderno de ejercicios

Explanation

La instrucción final, «traigan el carné de estudiante», indica el único objeto obligatorio. La fecha, la hora y el aula son datos informativos, no requisitos materiales.

Question 7Listening

Escuchas: «Me duele la garganta y tengo fiebre desde ayer». ¿Qué síntomas describe la persona?

  1. Picor en los ojos y estornudos
  2. Dolor de espalda y mareo
  3. Dolor de cabeza y tos
  4. Dolor de garganta y fiebre Correct answer.

Explanation

El hablante nombra dos síntomas concretos: dolor de garganta y fiebre, esta última con inicio «desde ayer». Los demás malestares no se mencionan en el mensaje.

Question 8Listening

Escuchas: «La tienda abre de lunes a viernes de nueve a dos; los sábados permanece cerrada». ¿Cuándo se puede ir a la tienda?

  1. Los sábados por la mañana
  2. De lunes a viernes por la mañana Correct answer.
  3. Solo los domingos
  4. Todos los días hasta las nueve de la noche

Explanation

El horario indicado es de lunes a viernes, desde las nueve hasta las dos, es decir, por la mañana. El sábado se cierra y el domingo ni siquiera se menciona como día de apertura.

Question 9Listening

Escuchas: «Perdona, ¿me puedes decir dónde está la estación? Creo que me he perdido». ¿Qué necesita el hablante?

  1. Saber la hora de salida de un autobús
  2. Indicaciones para llegar a la estación Correct answer.
  3. Comprar un mapa de la ciudad
  4. Cambiar dinero en un banco

Explanation

La pregunta «¿dónde está la estación?» junto con «me he perdido» muestra que el hablante busca orientación para llegar a un lugar. No pide objetos ni información horaria.

Question 10Listening

Escuchas: «El vuelo de las siete se retrasa una hora por mal tiempo, así que embarcaremos a las ocho». ¿A qué hora está previsto el embarque?

  1. A las siete
  2. A las nueve
  3. A las ocho Correct answer.
  4. A las seis

Explanation

Si el vuelo de las siete se retrasa una hora, la nueva hora de embarque es las ocho, dato que el propio anuncio confirma. La causa del retraso es el mal tiempo.

Question 11Listening

Escuchas: «Si quieres llegar a la playa, sigue todo recto y en la segunda rotonda gira a la derecha». ¿Qué debe hacer el oyente en la segunda rotonda?

  1. Girar a la derecha Correct answer.
  2. Girar a la izquierda
  3. Dar la vuelta y volver al centro
  4. Seguir recto hasta la playa

Explanation

La instrucción combina un trayecto recto inicial con un giro concreto en la segunda rotonda: a la derecha. El orden de los pasos es esencial para interpretar bien la indicación.

Question 12Listening

Escuchas: «Lo siento, el menú del día se ha terminado, pero puedo ofrecerle la carta». ¿Qué propone el camarero?

  1. Que pida otro restaurante
  2. Que elija de la carta Correct answer.
  3. Que el cliente vuelva mañana
  4. Que espere media hora

Explanation

Ante el fin del menú del día, el camarero ofrece una alternativa: la carta. La conjunción «pero» introduce esa solución al problema planteado.

Question 13Listening

Escuchas: «Ayer fui al médico porque me dolía el pecho al respirar; me recetó un jarabe y me dijo que volviera en una semana». ¿Qué le recomendó el médico?

  1. Tomar un jarabe y regresar en siete días Correct answer.
  2. Dejar de comer durante una semana
  3. Hacer ejercicio al aire libre
  4. Quedarse en el hospital varios días

Explanation

El mensaje recoge dos indicaciones médicas: un jarabe recetado y una revisión al cabo de una semana. Ambas forman parte del tratamiento indicado por el profesional.

Question 14Listening

Escuchas: «Hola, llamo del gimnasio. Su clase de natación del martes cambia a las seis de la tarde, en lugar de las cinco». ¿Qué ha cambiado?

  1. El precio de la cuota
  2. La hora de la clase Correct answer.
  3. El día de la clase
  4. El profesor de natación

Explanation

La llamada informa de un cambio horario: la clase pasa de las cinco a las seis de la tarde. El día, el martes, se mantiene igual.

Question 15Listening

Escuchas: «El museo cierra los lunes, pero hoy, que es festivo, abrirá de diez a tres». Si hoy es lunes festivo, ¿qué horario tiene el museo?

  1. Abrirá de diez a tres Correct answer.
  2. Permanecerá cerrado todo el día
  3. Abrirá solo por la tarde
  4. Abrirá de tres a diez

Explanation

La regla general es cerrar los lunes, pero la excepción del festivo prevalece: apertura de diez a tres. El hablante contrapone ambas informaciones con «pero».

Question 16Listening

Escuchas: «No te preocupes por el regalo; lo importante es que vengas a la fiesta». ¿Qué quiere decir el hablante?

  1. Que la presencia del invitado es lo más importante Correct answer.
  2. Que el invitado debe comprar un regalo caro
  3. Que la fiesta se ha cancelado
  4. Que el invitado llegará tarde

Explanation

La frase «lo importante es que vengas» desplaza el foco del regalo a la asistencia. El hablante resta importancia al obsequio para que el invitado no se sienta obligado.

Question 17Listening

Escuchas: «Trabajo en un hotel en recepción, pero este verano voy a hacer un curso de cocina porque quiero cambiar de sector». ¿Por qué hace el curso?

  1. Para conseguir trabajo en otro sector Correct answer.
  2. Para ascender en el hotel
  3. Porque se lo exige su empresa
  4. Para aprender a cocinar en casa

Explanation

El hablante explica su motivo con «quiero cambiar de sector», es decir, busca empleo en la hostelería de cocina. El curso es un medio para esa transición profesional.

Question 18Listening

Escuchas: «Salimos a las ocho para evitar el tráfico, pero al final llegamos tarde porque había obras en la carretera». ¿Por qué llegaron tarde?

  1. Porque se perdieron por el centro
  2. Porque salieron demasiado tarde
  3. Porque había obras en la carretera Correct answer.
  4. Porque el coche se averió

Explanation

La causa explícita del retraso son las obras en la carretera, introducidas por «porque». Salir a las ocho era la medida preventiva, pero no bastó.

Question 19Listening

Escuchas: «Me encantó la ciudad, aunque el hotel era caro y estaba lejos del centro». ¿Qué opinión expresa el hablante?

  1. Opinión positiva de la ciudad con quejas del hotel Correct answer.
  2. Opinión positiva del hotel y negativa de la ciudad
  3. Opinión totalmente negativa sobre la ciudad
  4. Indiferencia hacia el viaje

Explanation

El hablante valora la ciudad con «me encantó», pero critica el hotel por caro y mal situado. La estructura con «aunque» permite mantener una valoración global positiva con reservas concretas.

Question 20Listening

Escuchas: «El curso empieza el cinco de octubre, pero la inscripción se cierra el treinta de septiembre». ¿Cuál es la fecha límite para inscribirse?

  1. El treinta de septiembre Correct answer.
  2. El treinta de octubre
  3. El cinco de octubre
  4. El cinco de septiembre

Explanation

Hay que distinguir entre el inicio del curso y el plazo de matrícula. La inscripción se cierra el treinta de septiembre, un día antes del comienzo.

Question 21Listening

Escuchas: «Aunque llueva, el partido se jugará como estaba previsto; solo se suspendería en caso de tormenta eléctrica». ¿En qué caso se suspendería el partido?

  1. Si hay viento moderado
  2. Si hay tormenta eléctrica Correct answer.
  3. Si el campo está mojado
  4. Si llueve con fuerza

Explanation

El hablante distingue entre lluvia, que no impide jugar, y tormenta eléctrica, única causa de suspensión. La condicional «solo se suspendería en caso de» restringe el supuesto.

Question 22Listening

Escuchas: «No es que no me guste el plan, es que ese día ya tengo otro compromiso». ¿Qué actitud muestra el hablante?

  1. Rechaza el plan por un problema de agenda Correct answer.
  2. Propone cambiar el plan de día
  3. Rechaza el plan por falta de interés
  4. Acepta el plan con entusiasmo

Explanation

La estructura «no es que..., es que...» corrige una posible interpretación errónea y presenta el verdadero motivo: ya tiene otro compromiso. Por tanto, el rechazo es circunstancial y no por desinterés.

Question 23Listening

Escuchas: «Pedro me dijo que había terminado el informe, pero luego reconocí que no era verdad». ¿Quién no había terminado el informe?

  1. Un compañero de trabajo
  2. Nadie, el informe estaba acabado
  3. El hablante
  4. Pedro Correct answer.

Explanation

El mensaje atribuye a Pedro la afirmación de haber terminado el informe y después revela que era falsa. El hablante transmite lo dicho por otra persona, de ahí el uso del pretérito pluscuamperfecto.

Question 24Listening

Escuchas: «Si hubiera sabido que cerraban a las dos, habría salido antes de casa». ¿Qué expresa el hablante?

  1. Una duda sobre el horario de apertura
  2. Un lamento por no haber salido antes Correct answer.
  3. Una orden a otra persona
  4. Un plan futuro para el día siguiente

Explanation

El pluscuamperfecto de subjuntivo con condicional perfecto («si hubiera sabido..., habría salido») expresa una situación hipotética pasada que no ocurrió. De ahí surge el lamento por no haber salido antes.

Question 25Listening

Escuchas: «El ayuntamiento ha aprobado ampliar el horario del autobús nocturno, sobre todo porque muchos vecinos trabajan en turnos de noche». ¿Cuál es la razón principal de la medida?

  1. Facilitar el transporte a quienes trabajan de noche Correct answer.
  2. Cumplir una normativa europea
  3. Reducir el número de coches en el centro
  4. Aumentar los ingresos del transporte público

Explanation

La justificación aparece con «sobre todo porque»: muchos vecinos tienen turnos nocturnos y necesitan el autobús a esas horas. La medida responde a una necesidad laboral concreta de los residentes.

Question 26Listening

Escuchas en una estación: «Atención, pasajeros: el tren de las diecisiete treinta con destino a Valencia sale hoy de la vía cuatro y no de la vía dos, como estaba anunciado». ¿Qué información se corrige en el aviso?

  1. El destino del tren
  2. El número de pasajeros
  3. La hora de salida del tren
  4. La vía desde la que sale el tren Correct answer.

Explanation

El aviso mantiene la hora (diecisiete treinta) y el destino (Valencia), pero cambia la vía: la cuatro en lugar de la dos. La corrección afecta únicamente al andén o vía de salida.

Question 27Listening

Escuchas en un restaurante: «Muy buenas tardes, ahora mismo no tenemos mesas libres en la terraza, pero en el comedor interior hay una mesa para cuatro personas». ¿Qué ofrece el empleado?

  1. Esperar media hora en la barra
  2. Una mesa en la terraza para cuatro
  3. Una mesa en el comedor interior Correct answer.
  4. Cambiar de restaurante

Explanation

El empleado indica que la terraza está llena y propone como alternativa una mesa en el comedor interior. La opción correcta recoge esa alternativa exacta.

Question 28Listening

Escuchas a una vecina: «Te llamaba porque mañana vienen a arreglar el ascensor y cortarán el agua de nueve a once». ¿Qué aviso da la vecina?

  1. Que el ascensor dejará de funcionar todo el día
  2. Que mañana no se puede usar el garaje
  3. Que el portero no estará disponible
  4. Que habrá un corte de agua por la mañana Correct answer.

Explanation

La vecina habla de la reparación del ascensor, pero lo que afecta a los vecinos es el corte de agua entre las nueve y las once. El aviso principal es ese corte matinal.

Question 29Listening

Escuchas en una tienda de ropa: «Esta chaqueta le queda perfecta, pero solo nos queda en negro; en azul tendría que pedírsela y llegaría el viernes». ¿Qué implica la dependienta?

  1. Que puede conseguir la chaqueta azul para el viernes Correct answer.
  2. Que la chaqueta negra no tiene talla disponible
  3. Que la tienda cierra hasta el viernes
  4. Que la chaqueta azul está agotada en todas las tallas

Explanation

La dependienta dice que la chaqueta en azul habría que pedirla y llegaría el viernes, es decir, que puede encargarla. No afirma que esté agotada en todas las tallas, sino que no la tiene en tienda.

Question 30Listening

Escuchas un mensaje de voz: «Hola, soy Marta. No podré llegar a la reunión de las diez porque el autobús va con retraso; empiecen sin mí y les llamo al terminar». ¿Qué pide Marta?

  1. Que cancelen la reunión
  2. Que le envíen el autobús de la empresa
  3. Que empiecen la reunión sin ella Correct answer.
  4. Que la esperen antes de empezar

Explanation

Marta avisa de que llegará tarde y pide expresamente que empiecen sin ella. Después se compromete a llamar al terminar la reunión.

Question 31Listening

Escuchas a un compañero: «El jefe quiere el informe el lunes, pero yo estaré de viaje hasta el martes, así que tendrás que entregarlo tú». ¿Qué debe hacer el oyente?

  1. Pedir al jefe que cambie la fecha
  2. Entregar el informe el lunes Correct answer.
  3. Acompañar al compañero de viaje
  4. Enviar el informe el martes

Explanation

El compañero estará fuera hasta el martes y el jefe espera el informe el lunes, por lo que pide al oyente que lo entregue ese lunes. La fecha límite no se modifica.

Question 32Listening

Escuchas una entrevista: «Llevo veinte años dando clases, pero nunca había trabajado con alumnos tan motivados como los de este centro». ¿Qué expresa la profesora?

  1. Que quiere dejar la enseñanza
  2. Que este centro la ha sorprendido positivamente Correct answer.
  3. Que sus alumnos anteriores eran mejores
  4. Que lleva poco tiempo en el centro

Explanation

La comparación con su larga experiencia sirve para destacar lo motivados que son los alumnos actuales, una valoración positiva. El uso de «nunca había trabajado con…» subraya la sorpresa favorable.

Question 33Listening

Escuchas en la radio: «El ayuntamiento ha decidido peatonalizar el centro histórico los fines de semana; los comerciantes piden que se mantenga el acceso de carga por las mañanas». ¿Qué solicitan los comerciantes?

  1. Que se cancele la peatonalización
  2. Que se peatonalice también entre semana
  3. Que se amplíe el horario de las tiendas
  4. Que se permita el acceso de carga por la mañana Correct answer.

Explanation

Los comerciantes no rechazan la medida, sino que piden conservar el acceso para la carga durante las mañanas. La petición concreta es ese acceso matinal.

Question 34Listening

Escuchas a una amiga: «Me apunté al curso de fotografía pensando que sería fácil, pero ahora me paso las tardes estudiando la teoría». ¿Qué indica su tono?

  1. Que lamenta haberse apuntado
  2. Que quiere cambiar de profesor
  3. Que el curso le exige más de lo que esperaba Correct answer.
  4. Que ya ha terminado el curso

Explanation

La contraposición entre lo que esperaba («fácil») y lo que hace ahora (estudiar la teoría por las tardes) muestra que el curso es más exigente de lo previsto. No hay arrepentimiento explícito ni mención al profesor.

Question 35Listening

Escuchas en el aeropuerto: «Los pasajeros del vuelo a Roma deben dirigirse a la puerta de embarque doce; el vuelo a Lisboa, en cambio, sale de la puerta veinte». ¿Qué puerta corresponde al vuelo de Roma?

  1. La veintidós
  2. La veinte
  3. La doce Correct answer.
  4. La dos

Explanation

El anuncio asigna la puerta doce al vuelo de Roma y la veinte al de Lisboa. La pregunta se refiere a Roma, así que la respuesta es la doce.

Question 36Listening

Escuchas a un médico: «Le receto estas pastillas durante una semana; si el dolor no desaparece, vuelva sin cita previa». ¿Qué debe hacer el paciente si sigue con dolor?

  1. Volver sin necesidad de pedir cita Correct answer.
  2. Dejar de tomar las pastillas
  3. Esperar una semana más antes de volver
  4. Llamar solo en caso de fiebre

Explanation

El médico indica que, si el dolor persiste tras el tratamiento, el paciente debe regresar sin cita previa. Esa condición y esa forma de volver son la información clave.

Question 37Listening

Escuchas una conversación: «¿Sabes si el banco abre por la tarde?» «Creo que los jueves sí, pero mejor llama antes porque han cambiado el horario». ¿Qué recomienda la segunda persona?

  1. Confirmar el horario por teléfono Correct answer.
  2. Ir directamente por la tarde
  3. Esperar al viernes para ir
  4. Cambiar de banco

Explanation

La segunda persona no está segura del horario y aconseja llamar antes para confirmarlo. La recomendación es verificar la información, no acudir sin más.

Question 38Listening

Escuchas en una clase: «Para el trabajo final pueden elegir entre una presentación oral o un ensayo escrito; la fecha de entrega es la misma en los dos casos». ¿Qué margen de elección tienen los alumnos?

  1. Pueden elegir el formato, pero no la fecha Correct answer.
  2. Deben entregar los dos trabajos
  3. Pueden elegir el formato y la fecha
  4. Solo pueden hacer la presentación oral

Explanation

La profesora ofrece dos formatos alternativos, pero aclara que la fecha de entrega no cambia. Por tanto, la elección afecta al formato y no al plazo.

Question 39Listening

Escuchas a un turista: «Quería visitar la catedral, pero me han dicho que los domingos solo abre por la mañana y ya son las dos». ¿Qué problema tiene el turista?

  1. Que ha llegado después del horario de apertura Correct answer.
  2. Que no encuentra la entrada de la catedral
  3. Que ha perdido la entrada que compró
  4. Que la catedral está cerrada por reformas

Explanation

El turista llega a las dos y el domingo la catedral solo abre por la mañana, de modo que ya no puede entrar. El problema es de horario, no de acceso físico ni de obras.

Question 40Listening

Escuchas un anuncio: «Se busca voluntario para acompañar a personas mayores los sábados por la mañana; no se requiere experiencia, solo paciencia y ganas de ayudar». ¿Qué requisito se exige?

  1. Tener experiencia previa
  2. Haber cuidado antes de niños
  3. Tener coche propio
  4. Disponibilidad los sábados por la mañana Correct answer.

Explanation

El anuncio descarta la experiencia previa y pide paciencia y ganas de ayudar, además de disponibilidad los sábados por la mañana. Ese horario es el requisito concreto que se menciona.

Question 41Listening

Escuchas a dos amigos: «Si no hubiéramos reservado con tanta antelación, ahora no tendríamos entradas para el concierto». ¿Qué quieren decir?

  1. Que las entradas se agotaron y no pudieron ir
  2. Que todavía pueden comprar entradas en taquilla
  3. Que reservar pronto les permitió conseguir entradas Correct answer.
  4. Que la reserva anticipada no sirvió de nada

Explanation

El condicional compuesto con «si no hubiéramos…» expresa una situación hipotética contraria a la realidad: reservaron pronto y por eso ahora tienen entradas. La reserva anticipada fue decisiva.

Question 42Listening

Escuchas una noticia: «La biblioteca municipal ampliará su horario durante los exámenes y abrirá también los domingos por la tarde». ¿Cuándo se amplía el horario?

  1. Durante todo el año
  2. En época de exámenes Correct answer.
  3. Únicamente en verano
  4. Solo los sábados por la mañana

Explanation

La noticia vincula la ampliación de horario al periodo de exámenes y añade la apertura dominical por la tarde. La medida es temporal y responde a esa época.

Question 43Listening

Escuchas a un cliente: «Pedí el sofá hace tres semanas y me dijeron que tardaría diez días; sigo esperando y nadie me llama». ¿Qué reclama el cliente?

  1. Que le han cobrado dos veces
  2. Que el plazo de entrega se ha incumplido Correct answer.
  3. Que el sofá llegó en mal estado
  4. Que la tienda ha cerrado

Explanation

El cliente compara el plazo prometido (diez días) con las tres semanas transcurridas y critica la falta de aviso. El motivo del enfado es el retraso en la entrega.

Question 44Listening

Escuchas a una estudiante: «Pensaba que el examen sería oral, pero al final el profesor nos ha dicho que será escrito y con diccionario». ¿Qué ha cambiado?

  1. La fecha del examen
  2. El profesor que corrige
  3. El aula donde se hace el examen
  4. El tipo de examen y el uso del diccionario Correct answer.

Explanation

La estudiante esperaba un examen oral y ahora sabe que será escrito y que podrá usar diccionario. El cambio afecta al formato y a los materiales permitidos.

Question 45Listening

Escuchas en el mercado: «Las naranjas están a un euro el kilo, pero si se lleva tres kilos se las dejo a dos euros y medio». ¿Qué se deduce del precio?

  1. Que comprar tres kilos sale más barato por kilo Correct answer.
  2. Que las naranjas están agotadas
  3. Que el vendedor no acepta efectivo
  4. Que el precio por kilo sube al comprar más

Explanation

Un kilo cuesta un euro; tres kilos sueltos costarían tres euros, pero se ofrecen por dos y medio. Por tanto, el precio por kilo baja al comprar la oferta de tres kilos.

Question 46Listening

Escuchas una conversación: «Yo quería ir al cine, pero como tú preferías quedarte en casa, al final hemos cenado aquí». ¿Qué ha ocurrido?

  1. Han cenado en casa porque el cine estaba cerrado
  2. Se han quedado en casa por decisión compartida Correct answer.
  3. Han ido al cine y luego han cenado fuera
  4. Han discutido y cada uno ha ido a un sitio

Explanation

El hablante renuncia a su preferencia (el cine) ante la del otro (quedarse en casa) y el resultado es una cena en casa. Se trata de una decisión acordada, no de un cierre del cine.

Question 47Listening

Escuchas a un vecino: «El ruido de las obras no me molesta tanto como el polvo que entra por la ventana». ¿Qué le preocupa más?

  1. La duración de las obras
  2. El polvo que entra en casa Correct answer.
  3. El precio de los materiales
  4. El ruido de las máquinas

Explanation

La estructura comparativa «no me molesta tanto como» indica que el polvo le molesta más que el ruido. La queja principal es el polvo que entra por la ventana.

Question 48Listening

Escuchas un anuncio de empleo: «Buscamos dependiente con inglés para trabajar de martes a sábado; se valorará experiencia, aunque no es imprescindible». ¿Qué condición es obligatoria?

  1. Trabajar los domingos
  2. Tener carné de conducir
  3. Hablar inglés Correct answer.
  4. Tener experiencia en tiendas

Explanation

El inglés se presenta como requisito del puesto, mientras que la experiencia solo se valora y no es imprescindible. El horario indicado va de martes a sábado.

Question 49Listening

Escuchas a una amiga: «No es que no quiera ir a tu boda, es que ese fin de semana tengo que trabajar». ¿Cómo se puede interpretar su respuesta?

  1. Que rechaza la invitación por falta de interés
  2. Que no ha recibido la invitación
  3. Que no puede asistir por un motivo laboral Correct answer.
  4. Que prefiere no dar explicaciones

Explanation

La construcción «no es que… es que…» sirve para descartar una interpretación y presentar la verdadera causa. Aquí niega la falta de interés y alega un compromiso de trabajo ese fin de semana.

Question 50Listening

Escuchas una entrevista: «El proyecto salió adelante gracias a que todo el equipo asumió tareas que no le correspondían». ¿Qué destaca la persona entrevistada?

  1. La flexibilidad y el esfuerzo colectivo Correct answer.
  2. El escaso presupuesto del proyecto
  3. La falta de organización del equipo
  4. La rapidez con que se canceló el proyecto

Explanation

La frase atribuye el éxito a que cada miembro asumió tareas ajenas a su función, lo que revela flexibilidad y trabajo en equipo. No se critica la organización ni se habla de presupuesto.