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MATSEC SEC Chinese (Mandarin) practice questions

One question at a time. Build your MATSEC SEC Chinese (Mandarin) understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Listening comprehension

录音中，男的说：“我每天早上七点半起床，八点出门。”他几点出门？

  1. 七点
  2. 八点半
  3. 八点 Correct answer.
  4. 七点半

Explanation

听力题的关键是抓住与问题对应的时间词。问题问的是“出门”的时间，录音里“八点出门”直接给出答案，而“七点半”是起床的时间，属于干扰信息。听到多个时间时要分清每个时间对应的动作。

Question 2Listening comprehension

录音中，女的说：“这件衣服太贵了，我们看看别的吧。”她的意思是什么？

  1. 她不喜欢这家店
  2. 她想买这件衣服
  3. 她觉得这件衣服价格太高 Correct answer.
  4. 她想下次再来买

Explanation

“太……了”在汉语中表示程度过高、超出可接受的范围，“太贵了”就是价格高得难以接受。后面“看看别的”进一步说明她不打算买这一件。理解程度副词“太”的含义是解题关键。

Question 3Listening comprehension

录音中，男的说：“请问，去火车站怎么走？”他最可能在哪里说这句话？

  1. 在火车上
  2. 在车站里面
  3. 在家里
  4. 在街上 Correct answer.

Explanation

问路句“去……怎么走”通常出现在还没有到达目的地的场合，说话人需要别人指路。如果已经在车站里面，就不必再问怎么去车站。根据问路这一言语功能可以推断出场景。

Question 4Listening comprehension

录音中，女的说：“对不起，我迟到了，路上堵车。”她为什么迟到？

  1. 路上交通堵塞 Correct answer.
  2. 她坐错了车
  3. 她睡过头了
  4. 她忘了时间

Explanation

“堵车”指道路上车辆拥挤、行驶缓慢，是汉语中说明迟到原因的常用表达。录音中说话人用“路上堵车”直接交代原因，其他选项在录音里都没有依据。抓住原因连词后的关键词即可作答。

Question 5Listening comprehension

录音中，男的说：“今天真热，我们去游泳吧。”女的说：“好主意！”女的态度是什么？

  1. 犹豫
  2. 反对
  3. 没听清
  4. 同意 Correct answer.

Explanation

“好主意”是对别人提议的正面评价，意思是赞同并接受这个建议。汉语中表示同意还可以说“好啊”“行”“可以”，而“再说吧”“不太好吧”才表示犹豫或反对。判断态度要依靠这类固定应答语。

Question 6Listening comprehension

录音中，售票员说：“学生票半价，请出示学生证。”买学生票需要什么？

  1. 学生证 Correct answer.
  2. 护照
  3. 身份证
  4. 一张照片

Explanation

“请出示……”是要求对方拿出证件供查验的固定说法，后面紧跟的“学生证”就是所需证件。听力中要特别注意“请”“需要”“要”等提示词后面的名词。学生票与学生证之间的对应关系也符合常识。

Question 7Listening comprehension

录音中，女的说：“我哥哥比我大三岁，他在医院工作。”关于她哥哥，哪项正确？

  1. 他是医生，比她小三岁
  2. 他是学生，比她大三岁
  3. 他在学校工作，比她大两岁
  4. 他比她大三岁，在医院工作 Correct answer.

Explanation

比较句“A比B大+数量”表示年龄差距，“比我大三岁”即哥哥比她大三岁。后半句“他在医院工作”说明工作地点。听力中要把年龄比较和工作信息分别记下，再与选项逐一核对。

Question 8Listening comprehension

录音中，男的说：“喂，请问王老师在吗？”“喂”在这里的作用是什么？

  1. 打招呼问候健康
  2. 表示惊讶
  3. 接电话时的呼语 Correct answer.
  4. 叫别人吃饭

Explanation

“喂”是接打电话时用来引起对方注意的呼语，本身不表示问候内容。后面“请问……在吗”进一步说明这是电话找人。汉语中“喂”读第二声用于打电话，与表示招呼的“你好”功能不同。

Question 9Listening comprehension

录音中，女的说：“麻烦你帮我把窗户关上，风太大了。”她请对方做什么？

  1. 打开窗户
  2. 关上窗户 Correct answer.
  3. 把风关掉
  4. 关上门

Explanation

“把”字句“把+宾语+动词+结果补语”是汉语中表示处置的常见结构，“把窗户关上”即请对方关窗。请求用“麻烦你帮我……”表达，语气礼貌。识别“把”字句的宾语和动作即可确定请求内容。

Question 10Listening comprehension

录音中，男的说：“我本来想坐地铁去，后来还是打车了。”他最后怎么去的？

  1. 走路
  2. 坐公共汽车
  3. 打车 Correct answer.
  4. 坐地铁

Explanation

“本来想……后来还是……”表示计划发生变化，“还是”引出最终实际采取的做法。因此原先打算坐地铁，最终却打了车。听力中遇到“本来”“原来”“后来”等词要区分计划与结果。

Question 11Listening comprehension

录音中，女的说：“这件毛衣打完折二百八十块。”这件毛衣现在多少钱？

  1. 三百块
  2. 二百块
  3. 二百八十块 Correct answer.
  4. 八十块

Explanation

“打完折”表示已经按折扣后的价格计算，后面紧跟的数字就是实际售价。“二百八十块”中的“块”是口语中“元”的说法。听到折扣、优惠等词时，要取折扣之后的价格而非原价。

Question 12Listening comprehension

录音中，男的说：“医生让我多休息，少吃辣的。”医生给了他什么建议？

  1. 多运动，多吃辣
  2. 多吃药，少睡觉
  3. 少休息，多喝水
  4. 多休息，少吃辣 Correct answer.

Explanation

“让”在这里表示要求或建议，后面接两个并列的动词短语。“多”表示增加，“少”表示减少，因此建议是多休息、少吃辣。听力中要抓住“多/少”这类程度词与动作的搭配，避免把两个分句的建议对调。

Question 13Listening comprehension

录音中，女的说：“火车九点一刻开，现在八点五十，我们得快点儿。”他们还有多少时间？

  1. 五十分钟
  2. 二十五分钟 Correct answer.
  3. 三十五分钟
  4. 十五分钟

Explanation

这道题需要做时间减法：九点一刻即九点十五分，从八点五十分到九点十五分相差二十五分钟。“一刻”在汉语中固定指十五分钟。听力中出现钟点和“一刻”“半”等说法时要先换算再计算。

Question 14Listening comprehension

录音中，男的说：“要不是你提醒我，我肯定忘了带护照。”他是什么意思？

  1. 他忘了带护照
  2. 对方忘了带护照
  3. 他不需要带护照
  4. 他因为对方提醒才没忘 Correct answer.

Explanation

“要不是……就……”是表示与事实相反的假设结构，意思是“如果没有对方的提醒，他就会忘”。既然对方提醒了，他实际上没有忘记。理解这类虚拟条件句要区分假设的情况和真实的结果。

Question 15Listening comprehension

录音中，女的说：“这家饭馆的菜又便宜又好吃，就是有点儿远。”她对这家饭馆的看法是什么？

  1. 菜便宜好吃，只是位置远 Correct answer.
  2. 菜不好吃，位置也远
  3. 各方面都很满意
  4. 菜贵但很近

Explanation

“又……又……”表示两个优点并存，“就是”用于引出轻微的不足或遗憾。所以她的评价是价格和味道都好，唯一的问题是距离远。听力中“就是”后面往往是转折性的补充说明。

Question 16Listening comprehension

录音中，男的说：“我下个月要去北京出差，大概待一个星期。”他要去多久？

  1. 下个月不回来
  2. 一个月
  3. 一个星期 Correct answer.
  4. 一天

Explanation

“待”在这里是停留的意思，“待一个星期”说明停留时长为一周。“下个月”是出发时间而非停留时间，听力中要把时间点和时间段区分开。数量短语紧跟动词时通常表示持续时间。

Question 17Listening comprehension

录音中，售票员说：“各位乘客请注意，由于天气原因，G128次列车晚点约四十分钟。”这则通知的主要内容是什么？

  1. 列车提前到达
  2. 列车晚点四十分钟左右 Correct answer.
  3. 车站关闭
  4. 列车取消

Explanation

广播通知的关键信息通常在“由于……”“请注意”之后。“晚点”指列车比预定时间晚到，“约四十分钟”表示大致时长。抓住“晚点”这一术语和后面的时间即可确定通知内容。

Question 18Listening comprehension

录音中，女的说：“你先把作业写完，再看电视。”她的意思是？

  1. 写完作业以后才能看电视 Correct answer.
  2. 写作业和看电视同时进行
  3. 先看电视，再写作业
  4. 今天不能看电视

Explanation

“先……再……”表示动作的先后顺序，前一个动作是后一个动作的前提。整句的意思是完成作业之后才允许看电视。听力中要按“先”和“再”标记的顺序理解条件关系，不能颠倒。

Question 19Listening comprehension

录音中，男的说：“这本书我看了三遍，还是没看懂。”他对这本书的理解程度如何？

  1. 一遍也没看
  2. 看了三遍，仍然不明白 Correct answer.
  3. 完全理解了
  4. 只看懂了一点

Explanation

“还是没……”表示经过努力后结果仍未达到预期，“没看懂”指没有理解内容。数量“三遍”强调次数多，与结果形成对比。理解“还是”的转折语气是把握说话人真实状态的关键。

Question 20Listening comprehension

录音中，女的说：“我妈做的饺子，比饭馆里的好吃多了。”她的意思是什么？

  1. 妈妈做的饺子比饭馆的好吃很多 Correct answer.
  2. 妈妈做的饺子不如饭馆的
  3. 饭馆的饺子更好吃
  4. 两边味道差不多

Explanation

“A比B+形容词+多了”表示A在程度上明显超过B，这里即妈妈做的饺子比饭馆的好吃很多。比较句的语序是固定的，被比较的对象放在“比”后面。抓住“比”前后的成分即可判断谁更好。

Question 21Listening comprehension

录音中，男的说：“要不是赶上最后一班车，我就得走回去了。”关于他，哪项正确？

  1. 他赶上了末班车，不用走路 Correct answer.
  2. 他没赶上车，走回去了
  3. 他每天都走路回家
  4. 他坐的是第一班车

Explanation

“要不是……就……”表示与事实相反的假设：事实上他赶上了最后一班车，所以没有走回去。“最后一班车”即末班车。理解虚拟语气要把握“假设的情况没有发生、后面的结果也没有发生”这一逻辑。

Question 22Listening comprehension

录音中，女的说：“你说得倒轻巧，这事儿哪有那么容易？”她的语气是什么？

  1. 不认同对方，认为事情没那么简单 Correct answer.
  2. 向对方道歉
  3. 请对方再说一遍
  4. 赞同并鼓励对方

Explanation

“说得倒轻巧”是口语中的反讽表达，暗示对方把事情看得太简单，含有不满或不认同的语气。后面的反问“哪有那么容易”进一步否定了对方的说法。理解反问句和反讽语气是判断态度的关键。

Question 23Listening comprehension

录音中，男的说：“他嘴上说不在乎，其实心里比谁都着急。”这句话说明什么？

  1. 他真的完全不在乎
  2. 别人都比他着急
  3. 他表面不在乎，内心很着急 Correct answer.
  4. 他嘴上着急，心里平静

Explanation

“嘴上说……其实……”是汉语中揭示言行不一的常用结构，“其实”引出真实情况。后半句“比谁都着急”是最高程度的比较，意思是他最着急。理解这类对比结构要区分表面的说法和真实的心态。

Question 24Listening comprehension

录音中，女的说：“早知道这么堵，我就坐地铁了。”这句话暗示什么？

  1. 路上一点也不堵
  2. 她已经坐了地铁
  3. 她从来不出门
  4. 她坐了别的交通工具，现在后悔了 Correct answer.

Explanation

“早知道……就……”是对已发生事情的后悔表达，意思是如果事先知道情况就会做不同选择。由此可以推断她没有坐地铁，而是选了别的交通方式，结果遇到堵车。理解这种反事实后悔句要结合“早知”与“就”的搭配。

Question 25Listening comprehension

录音中，男的说：“这次考试我本来挺有把握的，结果一进考场脑子就一片空白。”他的经历说明了什么？

  1. 他考得很好
  2. 他根本没进考场
  3. 他考前没有准备
  4. 他原本有信心，但考试时紧张得想不起来 Correct answer.

Explanation

“本来……结果……”表示预期与结果相反，“挺有把握”说明原本有信心。“脑子一片空白”是形容因紧张而一时什么都想不起来的常用说法。理解这一比喻性表达和转折结构是解题要点。

Question 26Listening comprehension

录音中，女的说：“我上午去银行取钱，结果排队排了快一个小时。”她上午遇到了什么情况？

  1. 忘了带银行卡
  2. 在银行等了很长时间 Correct answer.
  3. 走错了银行
  4. 把钱存进了银行

Explanation

“排队排了快一个小时”说明她花了很多时间等候，也就是在银行等了很久。听力中“结果”常引出与预期不同的情况，这里指等候时间出乎意料地长。

Question 27Listening comprehension

录音中，男的说：“这件衬衫我试过了，颜色不错，就是领子有点儿紧。”他对这件衬衫的评价是什么？

  1. 颜色可以，但领子不太舒服 Correct answer.
  2. 整体都不满意
  3. 颜色和大小都很合适
  4. 领子合适，颜色不好

Explanation

“就是”用于先肯定后指出不足，前面说“颜色不错”，后面说“领子有点儿紧”，因此是颜色满意而领子不合适。理解“就是”的转折作用是答对本题的关键。

Question 28Listening comprehension

录音中，女的说：“要不是你昨天帮我把资料整理好，我今天肯定交不上报告。”她这句话的重点是什么？

  1. 对方的帮助使她按时交了报告 Correct answer.
  2. 她昨天没能整理资料
  3. 她今天不打算交报告
  4. 报告是对方替她写的

Explanation

“要不是……就……”是表示与事实相反的假设，意思是“因为对方帮了忙，所以今天才交上了报告”。这类句式强调原因，重点落在对方的帮助上。

Question 29Listening comprehension

录音中，男的先说：“这家店周末人特别多。”接着说：“要不咱们改天再来吧。”他提出这个建议的原因是什么？

  1. 他不喜欢这家店
  2. 他今天没有带钱
  3. 他担心周末人太多，想换个时间 Correct answer.
  4. 他觉得店里的东西太贵

Explanation

“要不……吧”是提出替代方案的说法，前一句已经说明周末人多，因此改天再来的理由是避开人多。听录音时要把建议和前面的理由连起来理解。

Question 30Listening comprehension

录音中，女的说：“他答应得挺痛快，可到了真要帮忙的时候，人影都找不着。”这句话表达了说话人怎样的态度？

  1. 对他只说不做感到不满 Correct answer.
  2. 对他工作太忙表示同情
  3. 对他守信用表示赞赏
  4. 对他找不到路感到担心

Explanation

“答应得挺痛快”与“人影都找不着”形成对比，“可”表示转折，说明对方口头答应却不付诸行动。“人影都找不着”是口语说法，意为根本见不到人，整体带有批评和不满的语气。

Question 31Reading comprehension

阅读句子：「因为下雨，所以比赛取消了。」这句话表达的是什么关系？

  1. 并列关系
  2. 转折关系
  3. 递进关系
  4. 因果关系 Correct answer.

Explanation

「因为……所以……」是汉语中典型的因果关联词组合，前一分句说明原因，后一分句说明由此产生的结果。本句中「下雨」是原因，「比赛取消」是结果。判断关联词类型时应看前后分句的逻辑联系，而不是句子长短。

Question 32Reading comprehension

阅读句子：「他不但会说英语，而且会说日语。」这句话强调的是：

  1. 他两种语言都会说，并且后者是进一步的补充 Correct answer.
  2. 他说英语比说日语好
  3. 他不会说日语
  4. 他只会说英语

Explanation

「不但……而且……」是递进关联词，前项先提出一个事实，后项在此基础上前进一步，表示范围更广或程度更深。因此句子强调他掌握两种语言，且「会说日语」是补充强调的部分。递进不等于比较优劣。

Question 33Reading comprehension

阅读短文：「小明每天早上六点起床，先跑步半小时，然后吃早饭，七点半出门上学。」小明出门上学的时间是：

  1. 七点半 Correct answer.
  2. 六点半
  3. 六点
  4. 七点

Explanation

细节题要求回到原文定位与问题直接对应的信息。短文中「七点半出门上学」明确给出了出门时间，其余时间分别对应起床和跑步。作答时应区分文中出现的多个时间点，不能混淆。

Question 34Reading comprehension

阅读句子：「这本书很有意思，那本书也很有意思。」句中两个「意思」的意思是什么？

  1. 意义、价值
  2. 有趣、吸引人 Correct answer.
  3. 意图、目的
  4. 思想内容

Explanation

「有意思」是固定搭配，表示有趣、令人感兴趣，常用于评价书、电影、活动等。这里两个分句结构相同，都形容书令人读来有趣。判断词义要看搭配和语境，不能只凭单字猜测。

Question 35Reading comprehension

阅读句子：「请你把窗户关上。」这句话的语气是：

  1. 命令
  2. 感叹
  3. 请求 Correct answer.
  4. 疑问

Explanation

句首用「请」使祈使句带有礼貌色彩，属于请求语气。祈使句表示要求对方做某事，加上「请」后语气缓和，适用于日常交际。判断语气要看句中的礼貌标记和句末标点。

Question 36Reading comprehension

阅读句子：「今天的作业比昨天多。」这句话比较的是：

  1. 作业的数量 Correct answer.
  2. 作业的时间
  3. 作业的难度
  4. 作业的质量

Explanation

「比」字句用于比较，比较的内容由形容词决定。「多」表示数量大，因此比较的是作业的数量。理解比较句要抓住形容词所修饰的方面，避免把「多」误解为其他属性。

Question 37Reading comprehension

阅读句子：「虽然天气很冷，但是同学们都坚持锻炼。」这句话的重点是：

  1. 锻炼没有意义
  2. 同学们坚持锻炼 Correct answer.
  3. 天气很冷
  4. 同学们怕冷

Explanation

「虽然……但是……」是转折关联词，前一分句表示让步，后一分句才是说话人真正想强调的内容。因此本句重点落在「同学们都坚持锻炼」上，突出不怕冷的精神。阅读转折句时要分清让步与转折两部分。

Question 38Reading comprehension

阅读句子：「他一边听音乐，一边做作业。」这句话说明：

  1. 他既不听音乐也不做作业
  2. 他先听音乐，再做作业
  3. 他做完作业才听音乐
  4. 他同时做两件事 Correct answer.

Explanation

「一边……一边……」表示两个动作同时进行，不分先后。本句说明听音乐和做作业同时发生。理解这类并列关联词要注意其「同时性」，不能理解为先后顺序。

Question 39Reading comprehension

阅读短文：「学校图书馆从星期一到星期五开放，开放时间是上午九点到下午五点。星期六和星期日闭馆。」学生可以在什么时候去图书馆借书？

  1. 星期日上午九点
  2. 星期日下午三点
  3. 星期六上午十点
  4. 星期三下午两点 Correct answer.

Explanation

本题需要把开放日期与开放时段两个条件结合起来判断。星期三属于星期一到星期五，下午两点在九点到五点之间，符合全部条件。星期六和星期日闭馆，因此任何周末时间都不行。

Question 40Reading comprehension

阅读句子：「他跑得很快，像一阵风似的。」这句话使用了什么修辞手法？

  1. 夸张
  2. 拟人
  3. 比喻 Correct answer.
  4. 排比

Explanation

句中用「像……似的」把「他跑得很快」比作「一阵风」，属于明喻。比喻的构成需要本体、喻体和比喻词，本句三者俱全。辨认修辞要看是否有跨类比较以及比喻词。

Question 41Reading comprehension

阅读句子：「妈妈做的菜香得我直流口水。」这句话中「得」的作用是：

  1. 连接两个名词
  2. 表示获得
  3. 引出程度补语 Correct answer.
  4. 表示必须

Explanation

结构助词「得」放在动词或形容词之后，引出补语，说明动作或状态达到的程度或结果。本句「香得」后面接「我直流口水」，补充说明香的程度。注意区分「得」与「的」「地」的不同用法。

Question 42Reading comprehension

阅读句子：「这个问题我想了很久，终于想出来了。」「想出来」的意思是：

  1. 开始思考
  2. 放弃思考
  3. 忘记答案
  4. 找到答案 Correct answer.

Explanation

动词后的趋向补语「出来」常表示从无到有、由隐到显的结果，如「想出来」「看出来」。本句与「终于」搭配，说明经过长时间思考后得到了答案。理解动补结构要结合补语的引申义。

Question 43Reading comprehension

阅读段落：「春节是中国最重要的传统节日。节前，人们打扫房屋、贴春联、准备年货。除夕夜，全家人一起吃年夜饭，看春节联欢晚会。」根据这段话，人们在除夕夜做什么？

  1. 准备年货
  2. 贴春联
  3. 吃年夜饭 Correct answer.
  4. 打扫房屋

Explanation

本题考查对段落时间层次的把握。段中「节前」引出打扫、贴春联、备年货等活动，而「除夕夜」之后才是吃年夜饭、看晚会。定位时要抓住时间标记词，把活动与对应时段配对。

Question 44Reading comprehension

阅读句子：「如果明天不下雨，我们就去爬山。」这句话说明：

  1. 去爬山取决于天气 Correct answer.
  2. 明天一定不下雨
  3. 他们不去爬山
  4. 明天一定下雨

Explanation

「如果……就……」是假设条件句，前句提出条件，后句说明在该条件下产生的结果。本句表示天气是决定是否爬山的条件，并未断定明天下不下雨。理解条件句不能把假设当成事实。

Question 45Reading comprehension

阅读句子：「他这个人说话很直，有什么说什么。」「说话很直」的意思是：

  1. 说话拐弯抹角
  2. 说话速度很慢
  3. 说话坦率直接 Correct answer.
  4. 说话声音很大

Explanation

「直」在形容说话方式时表示坦率、不绕弯子，后句「有什么说什么」正是对这一含义的解释。汉语中常用后一分句解释前一分句的说法，阅读时可利用这种同义复现理解词义。

Question 46Reading comprehension

阅读句子：「他把书放在桌子上。」这句话中「把」字句的作用是：

  1. 表示比较
  2. 强调动作的受事及其处置结果 Correct answer.
  3. 表示存在
  4. 表示被动

Explanation

「把」字句的典型结构是「主语＋把＋受事＋动词＋其他成分」，用来说明对某人或某物施加动作并产生某种结果或位置变化。本句说明书被放到桌上这一处置结果。使用「把」字句时动词后必须有补语等成分。

Question 47Reading comprehension

阅读句子：「这个箱子重得两个人也抬不动。」这句话的意思是：

  1. 两个人不愿意抬箱子
  2. 箱子很重，两个人抬不动 Correct answer.
  3. 箱子很轻，一个人就能抬
  4. 箱子已经被抬走了

Explanation

「形容词＋得＋小句」结构中，补语说明形容词所达到的程度。本句「重得」后面的「两个人也抬不动」用具体情形说明箱子极重。理解程度补语要把补语内容与前面的形容词联系起来。

Question 48Reading comprehension

阅读句子：「与其在家看电视，不如出去走走。」说话人的态度是：

  1. 两者都赞成
  2. 两者都不赞成
  3. 更赞成在家看电视
  4. 更赞成出去走走 Correct answer.

Explanation

「与其……不如……」用于比较两种做法并作出取舍，说话人认为后者更可取。本句通过否定前者来推荐「出去走走」。阅读取舍句要抓住「不如」后面所肯定的内容。

Question 49Reading comprehension

阅读短文：「爷爷退休以后，每天早上去公园打太极拳，下午在家看书，晚上和老朋友下棋。他说这样的生活很充实。」爷爷认为退休生活怎么样？

  1. 很无聊
  2. 很孤单
  3. 很忙乱
  4. 很充实 Correct answer.

Explanation

本题考查对人物评价的把握。短文结尾直接引用爷爷的话「这样的生活很充实」，这是他对退休生活的总体评价。作答时应抓住人物自述性的评论句，而不是凭活动多少主观推测。

Question 50Reading comprehension

阅读句子：「他昨天没来上课，听说是因为生病了。」「听说」表明：

  1. 消息来源不确定 Correct answer.
  2. 他一定没生病
  3. 说话人认识医生
  4. 说话人亲眼看见他生病

Explanation

「听说」是传信标记，表示信息来自他人转述而非亲身经历，因此说话人对消息的确定性较低。汉语中「据说」「听说」「有人说」都属于这类表达。阅读时要注意区分亲见与传闻。