Souvenir de vacances : 190 mots, imparfait et passé composé
La consigne demande de raconter un souvenir de vacances en 120-150 mots, avec le passé composé et l'imparfait. Un candidat rend 190 mots. Il écrit : « Chaque été, nous avons loué un appartement à Sliema. J'ai été à la plage tous les jours. Un jour, pendant que je nageais, j'ai vu un bateau. » Il ajoute ensuite trois phrases sur la météo, deux sur son petit-déjeuner et une description de son hôtel. Le barème : contenu 5, organisation 5, langue 10. Une tolérance de 10 % est acceptée ; au-delà de 165 mots, une pénalité de 2 points s'applique. Le candidat a écrit en 22 minutes sur 30 et n'a pas relu. Il pense que la longueur montre sa maîtrise. Le correcteur doit décider quelles parties couper et quelles erreurs de temps corriger en priorité.
1. Le texte fait 190 mots. Quelles parties supprimer en priorité pour revenir sous 165 mots, et pourquoi ?
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Il faut couper les informations qui ne font pas avancer le souvenir : les trois phrases sur la météo, les deux sur le petit-déjeuner et la description détaillée de l'hôtel. Elles ajoutent des mots et des risques d'erreurs sans répondre à la consigne. Il faut garder l'anecdote du bateau, car elle constitue le « souvenir » et permet d'opposer imparfait (description, action en cours) et passé composé (événement). Couper 25 à 30 mots suffit pour passer de 190 à 160-165. La priorité est de préserver la cohérence narrative et les temps demandés, pas de supprimer au hasard.
2. Corrigez « Chaque été, nous avons loué » et « J'ai été à la plage tous les jours ». Expliquez la règle d'aspect.
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« Chaque été, nous avons loué » doit devenir « Chaque été, nous louions » : « chaque été » exprime une habitude passée, donc l'imparfait. « J'ai été à la plage tous les jours » doit devenir « J'allais à la plage tous les jours » pour la même raison : répétition habituelle. Le passé composé présente une action bornée, unique ou achevée ; l'imparfait présente un décor, une habitude ou une action en cours. Dans le texte, « pendant que je nageais » est correct : l'imparfait décrit l'action de fond, et « j'ai vu » est l'événement ponctuel. La correction doit donc être guidée par le sens, pas par une liste de verbes.
3. Que doit faire le candidat des 8 minutes restantes ?
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Il doit d'abord compter les mots et supprimer les détails inutiles pour revenir sous 165. Ensuite, il vérifie les terminaisons de l'imparfait et les accords du participe passé avec « être » et « avoir ». Enfin, il relit la consigne : un souvenir, 120-150 mots, passé composé et imparfait. Il ne doit pas ajouter une nouvelle anecdote. Les 8 minutes servent à la réduction et au contrôle des temps, pas à l'embellissement. Une check-list en trois points (longueur, temps, consigne) est plus efficace qu'une relecture linéaire.