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Exercice de survie : gestion de l'eau, cas médical et tentation de dissimuler

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Exercice de survie : gestion de l'eau, cas médical et tentation de dissimuler

Vous êtes l'élève le plus ancien d'un groupe de cinq élèves officiers en exercice de survie de 48 h sur un terrain à 40 km au nord de Niamey. Il reste 14 h avant le retour et la température atteint 43 °C à l'ombre. Le point d'eau prévu n'a pas été trouvé : le relevé GPS du briefing était faux de 3 km. Il reste un jerrican de 20 L entamé, soit 12 L d'eau potable pour cinq personnes, plus 4 L d'eau non potable réservée au matériel. Un des cadets se plaint d'un mal de tête important, n'a pas uriné depuis huit heures et a les lèvres sèches. Un autre propose de ne rien signaler et de « tenir » jusqu'à l'extraction, pour ne pas être pénalisé sur la notation. La radio de dotation fonctionne par intermittence et la prochaine fenêtre de transmission est dans deux heures.

1. Hiérarchisez vos actions dans les trente premières minutes et justifiez l'ordre.

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  1. Évaluer et sécuriser le cadet symptomatique : céphalée, absence d'urine depuis 8 h et lèvres sèches évoquent une déshydratation sévère, éventuellement un début de coup de chaleur. Mise à l'ombre, au repos, au frais, hydratation par petites quantités répétées. Une oligurie n'est pas un problème de confort : c'est un motif d'extraction.
  2. Arrêter toute activité physique du groupe et regrouper les hommes à l'ombre : chaque effort coûte deux à trois fois plus d'eau.
  3. Faire l'inventaire réel : 12 L potables pour 5 personnes et 14 h, soit 2,4 L par personne pour une journée entière à 43 °C. C'est sous le besoin même au repos, et très en dessous si l'on marche.
  4. Utiliser la radio à la première fenêtre pour demander un ravitaillement en eau et signaler le cas médical, avec position et état.
  5. Instaurer une ration annoncée : par exemple 200 mL par personne toutes les 90 min, avec une réserve dédiée au cadet symptomatique.
  6. Préparer un plan de repli vers un point identifiable si l'extraction n'arrive pas, sans entamer la réserve du blessé.

La logique est constante : d'abord le vivant, ensuite la ressource, ensuite la mission.

2. Comment traitez-vous le cadet qui propose de dissimuler le manque d'eau, et comment annoncez-vous la ration au groupe ?

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Ce cadet ne cherche pas à tricher contre vous : il craint la notation. La réponse doit traiter les deux dimensions.

En privé d'abord : refuser clairement la proposition et expliquer pourquoi - un déficit d'eau dissimulé est un risque vital, pas une faute administrative ; signaler n'est pas une faiblesse mais exactement ce qu'on attend d'un officier ; un incident déclaré est un incident traité, un incident caché devient un accident.

En groupe ensuite, sans humilier personne : rappeler les faits (12 L, 5 personnes, 14 h, 43 °C), annoncer la ration et son heure, désigner un responsable du jerrican avec relevé écrit à chaque distribution, et poser la règle : toute erreur ou changement de situation se signale immédiatement, et celui qui signale n'est jamais pénalisé pour avoir signalé.

Laisser passer ce type de proposition coûte deux fois : une fois sur l'eau, une fois sur la confiance.

3. Quel compte rendu faites-vous, à qui, et quelles mesures correctives proposez-vous pour la prochaine sortie ?

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Compte rendu : immédiat, par radio, au chef de section ou au directeur de l'exercice, au format factuel : position, heure, situation (point d'eau introuvable, coordonnées du briefing erronées de 3 km), état de la ressource (12 L potables), état médical (un cadet avec oligurie et céphalées), décision prise (activité arrêtée, ration instaurée), demande (ravitaillement en eau, évaluation médicale). Des faits et une demande, pas d'interprétation ni d'excuse ; un compte rendu écrit complémentaire suit au retour.

Mesures correctives :

  • faire vérifier les coordonnées des points d'eau par deux personnes et sur deux sources ;
  • calculer et annoncer avant le départ le volume d'eau par homme et par jour, avec un seuil de repli (« si l'eau restante est inférieure à X litres à mi-parcours, on rentre ») ;
  • nommer un responsable eau distinct du chef de groupe, avec relevé écrit ;
  • emporter un moyen de communication redondant : une radio qui fonctionne par intermittence est ici le vrai point faible du dispositif.