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Bac A8 Niger: Éducation civique et morale

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Éducation civique et morale

L'éducation civique et morale évalue la connaissance des institutions, des droits et devoirs du citoyen, des symboles de la nation et des valeurs morales qui fondent la vie commune. L'épreuve prend souvent la forme d'une définition à illustrer, d'un cas pratique à analyser ou d'une question de cours à développer avec des exemples nigériens.

Le citoyen : droits et devoirs

  • Droits civils et politiques (expression, vote, association), droits économiques et sociaux (santé, éducation), droits de l'enfant.
  • Devoirs : respecter la loi et autrui, payer l'impôt, protéger l'environnement, défendre la patrie, participer à la vie publique.
  • État de droit : la règle s'applique à tous, gouvernants compris, avec séparation des pouvoirs exécutif, législatif et judiciaire.

Institutions et symboles du Niger

  • Président de la République ; Assemblée nationale, qui vote la loi ; Cour constitutionnelle, qui contrôle la constitutionnalité ; Cour suprême ; collectivités territoriales (régions, départements, communes).
  • Drapeau : bandes orange, blanche et verte avec un disque orange ; hymne « La Nigérienne » ; devise « Fraternité, Travail, Progrès ».

Exemple travaillé (cas pratique)

« Un agent reçoit 50 000 F pour accélérer un dossier. Analysez. »

  1. Faits : un avantage personnel est proposé contre un service dû.
  2. Qualification : corruption ; le service public est dû également à tous et l'agent est payé par l'impôt.
  3. Références : Constitution (égalité devant le service public), code pénal (répression de la corruption), statut de la fonction publique.
  4. Conduite : refuser, rendre compte à la hiérarchie, signaler à l'Inspection générale d'État.
  5. Conclusion : l'intégrité de l'agent conditionne la confiance du citoyen et le financement du développement.

Pièges

  • Juger moralement (« c'est mal ») sans qualifier juridiquement les faits.
  • Confondre droits et devoirs, ou attribuer à l'Assemblée le contrôle de constitutionnalité.
  • Citer des institutions de mémoire sans vérifier leur nom exact.
  • Omettre les symboles nationaux quand la question porte sur la nation.