One question at a time. Build your Armenia Russian Language Unified Exam understanding.
First 50 of 199 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.
Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.
В слове «торты» ударение закреплено за первым слогом во всех падежных формах. В глаголе «звонить» и в существительном «договор» ударение падает на последний слог, а в прилагательном «красивее» - на второй. Эти акцентные нормы входят в обязательный орфоэпический минимум.
В конце слова звонкий согласный оглушается, поэтому «снег» произносится [сн'эк]. В остальных словах буква «г» стоит перед гласным или сонорным и обозначает звонкий звук [г] или [г'].
Буква «ю» в начале слова обозначает два звука - [й'] и [у], поэтому слово звучит как [й'ула]. К ним прибавляются [л] и [а], всего получается четыре звука при трёх буквах.
В слове «лужа» звуки [л] и [ж] твёрдые, так как [л] стоит перед [у], а [ж] в русском языке всегда твёрдый. В остальных словах есть мягкие согласные.
В первом предударном слоге после твёрдого согласного на месте «о» произносится [а]-образный звук (аканье). Поэтому «вода» звучит как [вада]. Звук [о] сохраняется только под ударением.
В слове «сделать» глухой [с] стоит перед звонким [д] и озвончается: произносится [зд'элът']. В остальных словах, наоборот, звонкий согласный перед глухим оглушается.
В слове «грустный» сочетание «стн» произносится как [сн], поэтому буква «т» не читается: [грусный']. В остальных словах все согласные находят звуковое отражение.
В глаголе «звонит» ударение падает на окончание: звонИт. В формах прошедшего времени «принял», «начал», «понял» ударение держится на приставке или корне.
В слове «скучно» сочетание «чн» произносится как [шн]: [скушнъ]. Это традиционное произношение сохраняется в ряде слов (конечно, скучно, нарочно), тогда как в большинстве слов читается [ч'н].
В заимствованном слове «жалюзи» ударение падает на последний слог во всех формах. В словах «торты», «банты» и «средства» ударение закреплено за первым слогом.
В слове «компьютер» согласный [т] перед «е» произносится твёрдо: [кампй'утэр]. В остальных приведённых словах согласный перед «е» смягчается.
В слове «сегодня» на месте «г» произносится [в]: [с'иводн'ъ]. Такое произношение характерно для окончаний -ого/-его у прилагательных и местоимений, а также для отдельных слов.
После разделительного твёрдого знака йотированная буква «я» обозначает два звука - [й'] и [а]. В позиции после мягкого согласного та же буква передаёт один звук [а] и указывает на мягкость предыдущего согласного.
Разделительный мягкий знак пишется после согласного перед буквами е, ё, ю, я, и и не обозначает мягкости этого согласного. В слове «вьюга» он разделяет согласный [в'] и гласный, который обозначает два звука: [в'й'уга]. В остальных словах мягкий знак стоит не перед йотированной гласной и указывает на мягкость предыдущего согласного.
Синонимы - это слова одной части речи, которые обозначают близкие понятия и различаются оттенками значения или стилем. «Храбрый» и «отважный» называют человека, не испытывающего страха, поэтому они синонимичны.
Антонимы - слова с противоположным лексическим значением. Значению «щедрый» ('охотно отдающий, делящийся') противоположно «скупой» ('неохотно расходующий').
Омонимы - разные по значению слова, совпадающие по звучанию и написанию. «Лук» в значении растения и «лук» в значении оружия не связаны по смыслу, поэтому это омонимы.
Фразеологизм «бить баклуши» означает праздно проводить время, бездельничать. Оборот исторически связан с заготовкой деревянных заготовок - баклуш, но в современном языке передаёт именно значение безделья.
В прямом значении «золотой» называет материал или цвет металла. В сочетании «золотые руки» слово употреблено переносно: имеются в виду умелые, мастеровитые руки.
Глагол «надеть» употребляется с названием предмета одежды: надеть пальто, шапку. Глагол «одеть» требует указания на человека: одеть ребёнка.
Нормативными являются сочетания «играть роль» и «иметь значение». Смешивать их компоненты нельзя, поэтому правильно только «играть роль».
Прилагательное «свежий» многозначно, и его значение определяется сочетанием. В обороте «свежий номер газеты» оно означает 'только что вышедший, новый'.
В сочетании «мягкий климат» слово «мягкий» означает умеренно тёплый, нерезкий. Противоположным по смыслу будет «суровый климат».
Однозначное слово имеет только одно лексическое значение. «Берёза» называет дерево и не имеет других общеупотребительных значений, тогда как «ключ», «идти» и «золотой» многозначны.
Фразеологизм восходит к древнегреческому мифу об Ахилле, уязвимым местом которого была пятка. Поэтому источник оборота - греческая мифология.
Неологизмы - слова, недавно вошедшие в язык для обозначения новых реалий. В ряду «ноутбук, смартфон, флешка» все единицы относятся к современной технике и являются сравнительно новыми.
Паронимы «предоставить» и «представить» различаются значением. «Предоставить слово» значит 'дать возможность выступить', поэтому правилен вариант «Мне предоставили слово».
«Ни свет ни заря» значит очень рано, до рассвета. Синонимичным по смыслу будет оборот «очень рано».
По структуре и синтаксической функции фразеологизмы соотносятся с частями речи. «Сломя голову» выступает в роли обстоятельства образа действия и относится к наречным оборотам.
Паронимы - однокоренные слова, сходные по звучанию, но различающиеся значением. «Эффектный» значит 'производящий впечатление', а «эффективный» - 'дающий результат'.
Синекдоха - перенос наименования по смежности, при котором часть называется вместо целого или целое вместо части. В обороте «золотые руки» вместо людей-мастеров названа их часть, что и создаёт синекдоху.
«Засучив рукава» значит 'усердно, энергично, не жалея сил'. Антонимом будет «сложа руки» - 'ничего не делая, бездельничая'.
Корень - это общая часть родственных слов, в которой заключено их основное лексическое значение; без корня знаменательное слово существовать не может. Приставки и суффиксы факультативны, а окончание отсутствует у неизменяемых слов (пальто, быстро, по-русски).
Окончание называется нулевым, если в одной из форм оно материально не выражено, но проявляется в других формах того же слова: стен-а, стен-ы, стен-ой, но стен - с нулевым окончанием. В слове «стен» основа равна корню, а окончание нулевое.
Приставочный способ - это образование нового слова, которое отличается от производящего только приставкой: читать → перечитать. Часть речи и общее лексическое значение при этом сохраняются.
В слове «лесник» корень -лес-, суффикс -ник- и нулевое окончание. Суффикс -ник- является цельным и имеет значение «лицо по роду занятий» (ср. дворник, сапожник), поэтому дробить его на -н- и -ик- нельзя.
Соединительные гласные о и е, стоящие между основами сложного слова, называют интерфиксами. Они не являются ни приставкой, ни суффиксом, ни окончанием и не несут самостоятельного значения.
В слове «пришкольный» по сравнению с производящим «школа» одновременно появились приставка при- и суффикс -н-, значит, использован приставочно-суффиксальный способ. Приставочный способ предполагал бы производящее слово, от которого новое отличается только приставкой.
Бессуффиксный способ - образование существительного от глагола или прилагательного без прибавления материального суффикса, при этом выделяется нулевой суффикс: переходить → переход, тихий → тишь. Производное слово отличается от производящего только основой и нулевым суффиксом.
«Пароход» образовано сложением двух основ (пар- и -ход-) с участием соединительной гласной о, которая является интерфиксом. Обе части сложения несут самостоятельное значение, что и характерно для сложения основ.
Аббревиация - это образование слова из сокращённых частей основ или начальных букв: вуз - из «высшее учебное заведение», МГУ, РФ. В отличие от обычного сложения, здесь основы не сохраняются полностью.
Переход из одной части речи в другую - неморфологический способ: прилагательное «столовая» (комната) начинает употребляться как существительное, меняя общее значение, но не приобретая новых морфем. Словообразовательных аффиксов при этом не появляется.
Однокоренные слова имеют общий корень и близкое по смыслу значение; в ряду «лес, лесной, лесник» во всех словах выделяется корень -лес-. В остальных рядах слова связаны только внешним сходством, но корни у них разные.
Словообразовательная цепочка показывает последовательность появления слов: каждое следующее звено образуется от предыдущего. Поэтому для «учительница» производящим является ближайшее звено цепочки - «учитель», а «учить» - производящее для самого «учителя».
При образовании «книжный» от «книга» конечный согласный корня г чередуется с ж: книга - книжный. В остальных парах согласные на стыке корня и суффикса не меняются.
В слове «писательница» выделяются корень -пис-, два суффикса - -тель- (писа-тель) и -ниц- (писатель-ниц-а), а также окончание -а. Каждый из суффиксов вносит своё значение: «лицо по занятию» и «лицо женского пола».
Сращение - это слияние словосочетания в одно слово с сохранением формы и порядка компонентов: вечно зелёный → вечнозелёный, много уважаемый → многоуважаемый. Соединительной гласной при таком способе не появляется.
Слово «перечитывание» образовано от глагола «перечитывать» при помощи суффикса -ниj-, поэтому способ суффиксальный. Приставка пере- уже имелась в производящем глаголе и не добавлялась заново.
Слово «путь» - существительное мужского рода, хотя оканчивается на мягкий согласный. Слова «тетрадь», «площадь» и «дверь» относятся к женскому роду и имеют нулевое окончание в именительном падеже. Род нельзя определять только по конечной букве.
«Пальто» - несклоняемое существительное среднего рода. Прилагательное должно стоять в форме среднего рода: «красное пальто». Формы «красная», «красный» и «красные» не согласуются с этим существительным в единственном числе.