Compreensão e interpretação de texto
O que é preciso dominar
Compreender um texto é reconstruir o seu sentido global; interpretar é relacionar esse sentido com intenções, pressupostos e implicações. O candidato deve distinguir tema (do que se fala), tese (o que se defende), argumentos (razões apresentadas) e conclusão. Deve também reconhecer tipos textuais - narrativo, descritivo, expositivo, argumentativo, instrucional - e funções da linguagem (referencial, expressiva, apelativa, poética, metalinguística).
Armadilhas frequentes
A mais comum é confundir informação explícita com inferência: o texto diz X, mas a pergunta pede o que se pode concluir de X. Outra é escolher a opção que é verdadeira no mundo real mas não está no texto. Cuidado com palavras absolutas nas alternativas («sempre», «nunca», «todos») - raramente correspondem ao texto. Atenção também à diferença entre causa e consequência, e entre facto e opinião.
Regra de ouro
Antes de olhar para as opções, formule a resposta com palavras do próprio texto. Só depois compare. Se uma alternativa acrescenta algo que o texto não autoriza, elimine-a, mesmo que pareça plausível.
Exemplo resolvido
Texto: «Choveu toda a noite. Ao amanhecer, as ruas do bairro estavam intransitáveis e as aulas foram suspensas.» Pergunta: Qual é a relação entre os factos? Resposta: a chuva é a causa; as ruas alagadas e a suspensão das aulas são consequências. Uma alternativa como «as aulas foram suspensas porque os alunos faltaram» é falsa, pois introduz uma causa não mencionada.