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HSC Spanish Beginners (NSW) practice questions

One question at a time. Build your HSC Spanish Beginners (NSW) understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Listening and Responding

You hear: «Hola, me llamo Lucía y soy de Valencia.» Where is Lucía from?

  1. Sevilla
  2. Barcelona
  3. Valencia Correct answer.
  4. Madrid

Explanation

The speaker uses the verb «ser» with the preposition «de» to state origin: «soy de Valencia». In Spanish, «ser de + place» is the standard structure for saying where someone comes from, so the place named directly after «de» is the answer.

Question 2Listening and Responding

You hear: «Mi hermano tiene dieciséis años.» How old is the brother?

  1. 26
  2. 6
  3. 16 Correct answer.
  4. 60

Explanation

The number «dieciséis» is formed from «diez» (ten) plus «y seis» (and six), giving sixteen. Spanish numbers from sixteen to nineteen are written as single words, which is why learners sometimes mishear the ending.

Question 3Listening and Responding

You hear: «Los lunes voy al instituto en autobús.» How does the speaker travel on Mondays?

  1. By bus Correct answer.
  2. By car
  3. On foot
  4. By train

Explanation

The expression «en autobús» means by bus, using «en» plus a means of transport. Spanish uses this structure for transport, so the vehicle named after «en» identifies how the trip is made.

Question 4Listening and Responding

You hear: «Me gusta mucho la música, pero no me gusta el deporte.» What does the speaker like?

  1. Both music and sport
  2. Neither music nor sport
  3. Music Correct answer.
  4. Sport

Explanation

The verb «gustar» is used twice with opposite polarity: «me gusta mucho la música» is positive, while «no me gusta el deporte» is negative. The contrast marker «pero» signals that only the first item is liked.

Question 5Listening and Responding

You hear: «¿Puedes repetir, por favor? No entiendo.» What does the speaker want?

  1. To leave the room
  2. To change the topic
  3. To speak more quietly
  4. To repeat what was said Correct answer.

Explanation

The verb «repetir» in «¿puedes repetir?» asks the listener to say something again. The follow-up «no entiendo» confirms a comprehension problem, so the request is for repetition.

Question 6Listening and Responding

You hear: «El examen de español es el jueves a las nueve.» When is the exam?

  1. Tuesday at nine
  2. Friday at nine
  3. Thursday at nine Correct answer.
  4. Thursday at noon

Explanation

Days of the week in Spanish are lowercase, and «el jueves» means on Thursday. The time «a las nueve» means at nine o'clock, so both the day and the hour must match.

Question 7Listening and Responding

You hear: «Mi abuela vive en el campo, en una casa pequeña.» Where does the grandmother live?

  1. In a flat in the city
  2. In a small flat near the sea
  3. In a big house in the city
  4. In a small house in the countryside Correct answer.

Explanation

«El campo» means the countryside, contrasted with «la ciudad» (the city), and «una casa pequeña» means a small house. Both details must be combined to select the option that matches the description.

Question 8Listening and Responding

You hear: «Para el desayuno tomo café con leche y una tostada.» What does the speaker have for breakfast?

  1. Coffee with milk and toast Correct answer.
  2. Coffee and a croissant
  3. Tea and a sandwich
  4. Juice and cereal

Explanation

«Café con leche» is coffee with milk, and «una tostada» is a slice of toast. Spanish breakfast vocabulary commonly pairs these two items, so the option naming both is correct.

Question 9Listening and Responding

You hear: «Normalmente ceno a las diez de la noche, pero los viernes ceno a las once.» What time does the speaker have dinner on Fridays?

  1. At nine
  2. At eleven Correct answer.
  3. At twelve
  4. At ten

Explanation

The first clause gives the habitual time («normalmente… a las diez»), while «pero los viernes» introduces an exception. The specific question about Fridays requires the time in the second clause, «a las once».

Question 10Listening and Responding

You hear: «Este fin de semana voy a ir al cine con mis primos.» Who is going to the cinema?

  1. The speaker and the cousins Correct answer.
  2. The speaker alone
  3. The speaker and friends
  4. The speaker and the grandparents

Explanation

The structure «ir a + infinitive» expresses future plans, and «con mis primos» means with my cousins. The subject «voy» (I go) plus the company named after «con» gives the full group.

Question 11Listening and Responding

You hear: «No puedo ir a la fiesta porque tengo que estudiar para el examen de historia.» Why can't the speaker go to the party?

  1. Because of work
  2. Because of a family dinner
  3. Because of a football match
  4. Because of an exam Correct answer.

Explanation

The conjunction «porque» introduces the reason, and «tengo que estudiar para el examen» states an obligation to study for an exam. The structure «tener que + infinitive» expresses obligation.

Question 12Listening and Responding

You hear: «Me levanto a las siete, pero mi hermana se levanta media hora más tarde.» What time does the sister get up?

  1. At six thirty
  2. At seven thirty Correct answer.
  3. At eight
  4. At seven

Explanation

The speaker gets up at seven, and the sister gets up «media hora más tarde» (half an hour later). Adding thirty minutes to seven o'clock gives seven thirty, which requires interpreting the time expression rather than hearing a number.

Question 13Listening and Responding

You hear: «El sábado pasado fui al mercado y compré fruta y verdura.» What did the speaker buy?

  1. Clothes and shoes
  2. Bread and milk
  3. Fruit and vegetables Correct answer.
  4. Meat and fish

Explanation

The preterite «compré» marks a completed past action, and the objects are «fruta y verdura», meaning fruit and vegetables. The time marker «el sábado pasado» confirms the purchase already happened.

Question 14Listening and Responding

You hear: «Mi casa está cerca del parque, al lado de la estación.» Where is the house?

  1. Behind the station, far from the park
  2. Far from the park
  3. Near the park, next to the station Correct answer.
  4. Opposite the school

Explanation

«Cerca de» means near, and «al lado de» means next to, so both location phrases must be combined. Spanish place expressions with «de» are common in descriptions of where someone lives.

Question 15Listening and Responding

You hear: «Para ir a la playa, toma el tren número tres y baja en la última estación.» What should the listener do?

  1. Take train three and get off at the last station Correct answer.
  2. Take the train and change at the beach
  3. Take bus three and get off at the first stop
  4. Take train thirteen and get off at the second station

Explanation

The imperative «toma» gives an instruction to take, «el tren número tres» specifies train number three, and «baja en la última estación» means get off at the last station. All three details must align.

Question 16Listening and Responding

You hear: «A mí me encanta el flamenco, pero mi amigo prefiere el rock.» What music does the friend prefer?

  1. Classical music
  2. Flamenco
  3. Rock Correct answer.
  4. Pop music

Explanation

The verb «preferir» (to prefer) is used for the friend, and the object that follows is «el rock». «Me encanta» refers to the speaker's strong liking, so the two tastes must be kept separate.

Question 17Listening and Responding

You hear: «Hoy hace mucho frío y está lloviendo, así que no vamos a la piscina.» Why aren't they going to the pool?

  1. Because the pool is closed
  2. Because they prefer the beach
  3. Because they have no time
  4. Because the weather is cold and rainy Correct answer.

Explanation

Weather expressions «hace frío» (it is cold) and «está lloviendo» (it is raining) give the reason, introduced by «así que» (so). The cause-and-effect connector links the weather to cancelling the pool visit.

Question 18Listening and Responding

You hear: «Mi padre trabaja en un hospital y mi madre es profesora en un colegio.» What is the mother's job?

  1. Nurse
  2. Teacher Correct answer.
  3. Hospital administrator
  4. Doctor

Explanation

The word «profesora» means teacher (female), and «colegio» means school. The father's workplace is the hospital, so the two professions must be assigned to the correct person.

Question 19Listening and Responding

You hear: «Antes vivía en un pueblo, pero ahora vivo en la ciudad porque hay más trabajo.» Why does the speaker live in the city now?

  1. Because of the schools
  2. Because of the weather
  3. Because of better transport
  4. Because of more work opportunities Correct answer.

Explanation

The connector «porque» introduces the reason, and «hay más trabajo» means there is more work. The contrast «antes… ahora» shows a change of residence explained by employment.

Question 20Listening and Responding

You hear: «Para mí, lo mejor del verano son las vacaciones, aunque no me gusta el calor.» What is the speaker's opinion?

  1. They love the summer heat
  2. They prefer winter to summer
  3. They dislike holidays
  4. They like the holidays but dislike the heat Correct answer.

Explanation

«Lo mejor del verano son las vacaciones» expresses a positive view of the holidays, while «aunque no me gusta el calor» concedes a negative view of the heat. The concessive «aunque» signals that both opinions coexist.

Question 21Listening and Responding

You hear: «Si quieres venir a mi cumpleaños, tienes que avisarme antes del viernes.» What must the listener do?

  1. Arrive at the party before Friday
  2. Bring a gift before Friday
  3. Call the speaker after the party
  4. Tell the speaker before Friday Correct answer.

Explanation

The verb «avisar» means to let someone know, and «antes del viernes» means before Friday. The conditional structure «si quieres… tienes que…» sets a requirement for attending the birthday.

Question 22Listening and Responding

You hear: «Cuando era pequeño, iba a la playa todos los veranos con mis abuelos; ahora prefiero la montaña.» What does the speaker prefer now?

  1. The city
  2. Visiting the grandparents
  3. The beach
  4. The mountains Correct answer.

Explanation

The imperfect «cuando era pequeño, iba» describes a past habit, while «ahora prefiero» states a present preference. The time marker «ahora» tells us which preference applies to the present.

Question 23Listening and Responding

You hear: «No sé si ir al concierto; es un poco caro, pero dicen que el grupo es buenísimo.» What is the speaker's attitude towards the concert?

  1. Undecided because of the price but interested in the band Correct answer.
  2. Angry about the cancellation
  3. Completely decided to go
  4. Certain that the band is bad

Explanation

«No sé si ir» expresses indecision, «es un poco caro» gives the drawback of price, and «dicen que el grupo es buenísimo» shows positive interest. The combination signals mixed feelings rather than a firm decision.

Question 24Listening and Responding

You hear: «Me dijo que llegaría a las ocho, pero son las nueve y media y todavía no ha llegado.» What is the situation?

  1. The person arrived at eight
  2. The person has not arrived yet Correct answer.
  3. The person cancelled the meeting
  4. The person arrived at nine thirty

Explanation

The conditional «llegaría» reports a promised future time, and «todavía no ha llegado» with the present perfect states that the arrival has not happened. The contrast between the promised time and the current time creates the delay.

Question 25Listening and Responding

You hear: «Aunque llueve, vamos a hacer la excursión, pero llevamos paraguas por si acaso.» What are they going to do?

  1. Cancel the trip because of rain
  2. Stay home and wait for better weather
  3. Go on the trip and take umbrellas Correct answer.
  4. Go on the trip without any protection

Explanation

The concessive «aunque llueve» shows the rain does not stop the plan, and «vamos a hacer la excursión» confirms the trip. «Llevamos paraguas por si acaso» means they take umbrellas just in case.

Question 26Listening and Responding

You hear: «Los deberes de matemáticas son para el lunes, y el trabajo de ciencias para el miércoles.» ¿Para cuándo son los deberes de matemáticas?

  1. Para el miércoles
  2. Para el martes
  3. Para el lunes Correct answer.
  4. Para el viernes

Explanation

En la frase se mencionan dos tareas con dos fechas distintas: los deberes de matemáticas se asocian al lunes y el trabajo de ciencias al miércoles. Para responder hay que emparejar cada asignatura con su día, sin confundir las dos fechas. La pregunta se refiere solo a matemáticas, así que la respuesta es el lunes.

Question 27Listening and Responding

You hear: «Mi hermana mayor estudia medicina en la universidad, pero yo quiero ser bombero.» ¿Qué quiere ser el hablante?

  1. Profesor
  2. Estudiante de medicina
  3. Bombero Correct answer.
  4. Médico

Explanation

El hablante describe primero la profesión de su hermana y después expresa su propia aspiración con el verbo querer ser. La clave es distinguir entre lo que hace otra persona y lo que desea el propio hablante. Por eso la respuesta correcta es bombero.

Question 28Listening and Responding

You hear: «Para llegar al museo, sigue todo recto y luego gira a la derecha en el semáforo.» ¿Qué debe hacer el oyente en el semáforo?

  1. Girar a la derecha Correct answer.
  2. Girar a la izquierda
  3. Parar y esperar
  4. Seguir todo recto

Explanation

Las indicaciones combinan dos acciones: primero seguir recto y después girar en el semáforo. El hablante especifica la dirección del giro con la expresión a la derecha. Hay que fijarse en la segunda parte del trayecto, que es la que se pregunta.

Question 29Listening and Responding

You hear: «El vuelo sale a las seis y media de la mañana, así que tenemos que estar en el aeropuerto dos horas antes.» ¿A qué hora deben estar en el aeropuerto?

  1. A las cuatro y media Correct answer.
  2. A las seis y media
  3. A las ocho y media
  4. A las cinco

Explanation

El mensaje no da directamente la hora de llegada al aeropuerto, sino que hay que calcularla. Si el vuelo sale a las seis y media y hay que llegar dos horas antes, se restan dos horas y el resultado es las cuatro y media. Este tipo de pregunta exige una pequeña operación con los datos.

Question 30Listening and Responding

You hear: «Me gusta mucho mi barrio porque hay un mercado, una biblioteca y un polideportivo, pero no hay cine.» ¿Qué falta en el barrio?

  1. Una biblioteca
  2. Un polideportivo
  3. Un mercado
  4. Un cine Correct answer.

Explanation

El hablante enumera los servicios que sí existen y después introduce una carencia con la palabra pero. La estructura «hay... pero no hay...» marca la diferencia entre lo que hay y lo que falta. El elemento ausente es el cine.

Question 31Listening and Responding

You hear: «Ayer me levanté tarde y perdí el autobús, por eso llegué quince minutos tarde al trabajo.» ¿Por qué llegó tarde al trabajo?

  1. Porque su jefe le pidió que llegara tarde
  2. Porque había mucho tráfico
  3. Porque el autobús se averió
  4. Porque se levantó tarde y perdió el autobús Correct answer.

Explanation

El hablante encadena dos causas con por eso: se levantó tarde, perdió el autobús y, como consecuencia, llegó tarde. La causa directa que explica el retraso es esa combinación de hechos. Las demás opciones añaden detalles que no aparecen en el mensaje.

Question 32Listening and Responding

You hear: «En mi familia somos cinco: mis padres, mis dos hermanos y yo. Yo soy la menor.» ¿Cuántos hermanos tiene el hablante?

  1. Tres
  2. Uno
  3. Dos Correct answer.
  4. Cinco

Explanation

Hay que distinguir entre el número total de miembros de la familia y el número de hermanos. El hablante dice que son cinco en total e incluye a los padres, a dos hermanos y a sí mismo. Por tanto, tiene dos hermanos, y ella es la menor.

Question 33Listening and Responding

You hear: «Normalmente voy al trabajo en bicicleta, pero cuando llueve cojo el metro.» ¿Cómo va al trabajo cuando llueve?

  1. En bicicleta
  2. En coche
  3. Andando
  4. En metro Correct answer.

Explanation

El mensaje contrasta dos situaciones con normalmente y cuando: el medio habitual es la bicicleta, pero el alternativo es el metro en caso de lluvia. La pregunta pide precisamente la situación de lluvia. Por eso la respuesta es en metro.

Question 34Listening and Responding

You hear: «El sábado hay una fiesta en casa de Lucía a las ocho, pero yo tengo que cuidar a mi hermano pequeño.» ¿Qué va a hacer el hablante el sábado?

  1. Organizar una fiesta
  2. Visitar a Lucía por la mañana
  3. Cuidar a su hermano pequeño Correct answer.
  4. Ir a la fiesta de Lucía

Explanation

El hablante menciona un plan atractivo, la fiesta de Lucía, pero lo descarta con la conjunción pero y una obligación personal. La estructura «tengo que + infinitivo» indica lo que realmente va a hacer. Así, el sábado se quedará cuidando a su hermano.

Question 35Listening and Responding

You hear: «Me duele la garganta y tengo fiebre desde ayer, así que el médico me ha dicho que me quede en casa dos días.» ¿Qué le ha recomendado el médico?

  1. Que se quede en casa dos días Correct answer.
  2. Que haga deporte
  3. Que vaya al colegio
  4. Que tome mucha agua

Explanation

El hablante describe los síntomas y después introduce la recomendación médica con la estructura «me ha dicho que + subjuntivo». Esa recomendación es concreta: quedarse en casa dos días. Las otras opciones son consejos habituales, pero no los que se mencionan.

Question 36Listening and Responding

You hear: «Quería comprar entradas para el partido del domingo, pero ya están agotadas, así que veré el partido en casa.» ¿Qué hará finalmente el hablante?

  1. Comprar entradas para otro día
  2. Ver el partido en casa Correct answer.
  3. Ir al estadio sin entrada
  4. Ver el partido en casa de un amigo

Explanation

El mensaje plantea un intento fallido: las entradas están agotadas. La expresión así que introduce la consecuencia práctica de ese problema. El hablante decide entonces ver el partido en casa, que es la acción final.

Question 37Listening and Responding

You hear: «Mi profesora de historia es muy exigente, pero explica fenomenal y siempre nos ayuda.» ¿Qué opina el hablante de la profesora?

  1. Que es exigente pero buena profesora Correct answer.
  2. Que es simpática pero poco clara
  3. Que es antipática y no ayuda
  4. Que no sabe explicar la materia

Explanation

El hablante combina una crítica suave y un elogio mediante la conjunción pero. Reconoce que la profesora es exigente, pero destaca que explica muy bien y ayuda siempre. La opinión global es, por tanto, positiva.

Question 38Listening and Responding

You hear: «Este año hemos ido a la nieve en febrero y a la playa en agosto; el verano pasado, en cambio, no salimos de la ciudad.» ¿Qué diferencia señala el hablante?

  1. Que este año ha viajado más que el anterior Correct answer.
  2. Que el año pasado fue a la nieve
  3. Que no le gustan las vacaciones
  4. Que prefiere la ciudad a la playa

Explanation

El hablante compara dos años con la expresión en cambio, que marca contraste. Este año menciona dos destinos vacacionales, mientras que el verano pasado se quedó en la ciudad. La diferencia es, por tanto, que este año ha viajado más.

Question 39Listening and Responding

You hear: «Si vas a la farmacia, ¿puedes comprarme algo para el dolor de cabeza? Es que no me encuentro bien.» ¿Qué relación hay entre los dos hablantes?

  1. Son compañeros de trabajo
  2. Son desconocidos en la calle
  3. Son médico y paciente
  4. Tienen una relación cercana, como amigos o familiares Correct answer.

Explanation

El tuteo, el imperativo con valor de favor y la petición personal indican confianza entre los interlocutores. Además, pedir un recado así a alguien sugiere cercanía. No hay marcas de una relación profesional ni de un encuentro entre desconocidos.

Question 40Listening and Responding

You hear: «El curso empieza el cinco de marzo y las inscripciones se cierran una semana antes.» ¿Cuándo terminan las inscripciones?

  1. El doce de marzo
  2. El veintiséis de febrero Correct answer.
  3. El uno de marzo
  4. El cinco de marzo

Explanation

La fecha de cierre no se da directamente, sino que se calcula a partir del inicio del curso. Si el curso empieza el cinco de marzo y las inscripciones cierran una semana antes, hay que restar siete días. El resultado es el veintiséis de febrero.

Question 41Listening and Responding

You hear: «No me apetece nada ir de compras; prefiero quedarme en casa leyendo.» ¿Qué prefiere hacer el hablante?

  1. Leer en casa Correct answer.
  2. Ir de compras
  3. Ver la televisión
  4. Salir con amigos

Explanation

El hablante rechaza una actividad con «no me apetece nada» y expresa su preferencia con el verbo preferir. La actividad elegida es quedarse en casa leyendo. La clave está en identificar la opción que sigue a prefiero.

Question 42Listening and Responding

You hear: «Mi hermano ha empezado a trabajar en un restaurante los fines de semana para ganar dinero para un viaje.» ¿Para qué trabaja el hermano?

  1. Para pagar sus estudios
  2. Para ahorrar para un viaje Correct answer.
  3. Para comprarse una bicicleta
  4. Para ayudar a sus padres

Explanation

El mensaje indica la finalidad del trabajo con la preposición para seguida de un infinitivo. El hermano trabaja los fines de semana con el objetivo de ganar dinero para un viaje. Hay que localizar esa meta, no el lugar ni el horario.

Question 43Listening and Responding

You hear: «El otro día vi a Marta en el centro comercial, pero no me reconoció porque llevaba gafas de sol.» ¿Por qué no la reconoció Marta?

  1. Porque no se conocen
  2. Porque Marta tenía prisa
  3. Porque estaban en lugares distintos
  4. Porque el hablante llevaba gafas de sol Correct answer.

Explanation

La oración introduce una explicación con la conjunción porque. Esa explicación aclara el motivo por el que Marta no reconoció al hablante: él llevaba gafas de sol. Las demás opciones no tienen apoyo en el texto.

Question 44Listening and Responding

You hear: «Me encantaría ir a tu boda, pero ese fin de semana tengo que acompañar a mi madre al hospital.» ¿Qué hace el hablante con respecto a la boda?

  1. Rechaza la invitación por un compromiso familiar Correct answer.
  2. Acepta la invitación con entusiasmo
  3. Pide más información sobre la boda
  4. Propone cambiar la fecha de la boda

Explanation

El hablante expresa primero un deseo con «me encantaría», pero lo anula con pero y una obligación familiar. La estructura indica una excusa educada para no asistir. Por eso rechaza la invitación, aunque con buenas palabras.

Question 45Listening and Responding

You hear: «Mi pueblo es muy tranquilo; no hay ni un solo semáforo, pero en verano llegan muchos turistas.» ¿Qué se destaca del pueblo?

  1. Que es ruidoso todo el año
  2. Que tiene mucho tráfico
  3. Que no recibe visitantes
  4. Que es tranquilo, aunque en verano se llena de turistas Correct answer.

Explanation

El mensaje presenta dos rasgos unidos por pero: la tranquilidad habitual y la llegada de turistas en verano. La opción correcta recoge ambos matices sin exagerar ninguno. Las demás opciones contradicen lo dicho o añaden datos falsos.

Question 46Listening and Responding

You hear: «A mi hermano le regalaron una guitarra por su cumpleaños y desde entonces practica todos los días.» ¿Qué se deduce sobre el hermano?

  1. Que prefiere otros instrumentos
  2. Que toca la guitarra desde hace muchos años
  3. Que quiere vender la guitarra
  4. Que ha empezado a interesarse por la guitarra recientemente Correct answer.

Explanation

La expresión desde entonces indica que la práctica diaria comenzó después de recibir el regalo. Eso permite deducir que el interés es reciente, no antiguo. La pregunta exige inferir, no solo localizar un dato literal.

Question 47Listening and Responding

You hear: «Para el viaje a Sevilla, el tren es más rápido, pero el autobús es mucho más barato.» ¿Qué compara el hablante?

  1. La rapidez y el precio de dos transportes Correct answer.
  2. El tiempo y el dinero de un mismo billete
  3. Dos hoteles de Sevilla
  4. Dos ciudades distintas

Explanation

El hablante contrapone dos medios de transporte con dos criterios: la rapidez del tren y el precio bajo del autobús. La comparación afecta tanto al tiempo como al coste. Hay que reconocer que se habla de dos transportes, no de dos destinos.

Question 48Listening and Responding

You hear: «Perdona, ¿sabes si hay una farmacia cerca? Es que necesito comprar una medicina urgente.» ¿Qué necesita la persona?

  1. Llamar a un médico por teléfono
  2. Encontrar un supermercado
  3. Preguntar la hora
  4. Comprar una medicina en una farmacia cercana Correct answer.

Explanation

La persona pide información sobre la ubicación de una farmacia y añade el motivo: necesita una medicina urgente. Las dos partes del mensaje apuntan a la misma necesidad. No se trata de una llamada ni de otro tipo de tienda.

Question 49Listening and Responding

You hear: «Yo pensaba que el examen sería fácil, pero al final fue bastante difícil; muchos no terminamos a tiempo.» ¿Cuál es la valoración del examen?

  1. Fue difícil solo para el hablante
  2. Fue fácil y corto
  3. Fue más difícil de lo que esperaba Correct answer.
  4. Fue exactamente como esperaba

Explanation

El hablante contrasta su expectativa inicial con la realidad mediante pero. Esperaba un examen fácil, pero resultó bastante difícil y faltó tiempo. La valoración final es que fue más duro de lo previsto.

Question 50Listening and Responding

You hear: «Cuando llegué a casa, mi madre ya había preparado la cena y mi padre estaba viendo las noticias.» ¿Qué hacía el padre al llegar el hablante?

  1. Leía el periódico
  2. Dormía
  3. Preparaba la cena
  4. Veía las noticias Correct answer.

Explanation

El mensaje usa el pretérito imperfecto para describir lo que estaba en curso al llegar el hablante. La madre ya había terminado la cena, mientras el padre estaba viendo las noticias. Hay que distinguir entre la acción terminada y la que estaba ocurriendo.