Wähle die richtige Form: Ich ___ Schülerin.
- bin Correct answer.
- ist
- bist
- sind
Explanation
Das Verb „sein“ wird in der ersten Person Singular zu „bin“. Die Form richtet sich immer nach dem Subjekt „ich“. Deshalb heißt es „Ich bin Schülerin“.
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Das Verb „sein“ wird in der ersten Person Singular zu „bin“. Die Form richtet sich immer nach dem Subjekt „ich“. Deshalb heißt es „Ich bin Schülerin“.
„Tisch“ ist ein maskulines Nomen im Nominativ. Der bestimmte Artikel im Nominativ maskulin lautet „der“. Also beginnt der Satz mit „Der Tisch“.
„Guten Morgen“ ist der Gruß am Morgen. „Guten“ steht hier im Akkusativ maskulin, weil „Morgen“ maskulin ist. Die anderen Ausdrücke gehören zu anderen Tageszeiten oder zum Abschied.
Deutsche Zahlen zwischen 21 und 99 werden von der Einerzahl zur Zehnerzahl gebildet. Man sagt „ein“ und „zwanzig“, verbunden mit „und“. Daher lautet 21 „einundzwanzig“.
Die Präposition „mit“ verlangt den Dativ. „Bus“ ist maskulin, und der Dativ maskulin von „der“ ist „dem“. Daher heißt es „mit dem Bus“.
„Groß“ und „klein“ bilden ein Gegensatzpaar und beschreiben die Größe. „Klein“ ist die direkte Antonymform zu „groß“. Die anderen Adjektive beschreiben andere Dimensionen.
Das Nomen „Geschwister“ wird im Plural mit „keine“ verneint. Die Negationspartikel „nicht“ verneint Verben oder ganze Sätze, nicht Nomen. Daher ist nur „keine Geschwister“ korrekt.
Im Deutschen bezieht sich „halb“ auf die kommende volle Stunde. „Halb acht“ bedeutet also eine halbe Stunde vor acht, das ist 7:30 Uhr. Diese Zählweise unterscheidet sich von der englischen.
Bei „du“ bekommt das regelmäßige Verb die Endung „-st“. Der Verbstamm „hör“ plus „-st“ ergibt „hörst“. Also lautet der Satz „Du hörst gern Musik“.
Das Verb „sehen“ verlangt ein Akkusativobjekt. Der bestimmte Artikel maskulin im Akkusativ lautet „den“. Deshalb heißt es „Ich sehe den Mann“.
Verben der Bewegung wie „gehen“ bilden das Perfekt mit „sein“. Die Form für „wir“ ist „sind“. Das Partizip „gegangen“ steht am Satzende.
Das reflexive Verb „sich interessieren“ wird mit der Präposition „für“ und dem Akkusativ verwendet. Die feste Wendung lautet „sich für etwas interessieren“. Daher ist „für Sport“ richtig.
Der Genitiv feminin des bestimmten Artikels lautet „der“. „Das Buch der Lehrerin“ bedeutet, dass das Buch der Lehrerin gehört. Der Genitiv zeigt hier den Besitz an.
„Können“ drückt eine Möglichkeit oder Fähigkeit aus. Wer frei hat, hat die Möglichkeit, länger zu schlafen. „Kann“ passt daher am besten zu diesem Satz.
Viele neutrale Nomen bilden den Plural mit der Endung „-er“, zum Beispiel „Kind“ zu „Kinder“. Der Artikel im Plural ist immer „die“. Daher heißt es „die Kinder“.
Trennbare Verben wie „aufstehen“ zerlegen sich im Hauptsatz: Der Verbstamm steht an zweiter Position, die Vorsilbe am Satzende. „Ich stehe ... auf“ folgt genau dieser Regel.
Auf die Frage nach dem Geburtstag antwortet man mit einem Monat oder Datum. „Im Mai“ nennt einen Monat und passt daher. Die anderen Antworten geben Wochentag, Uhrzeit oder Dauer an.
Beim Vergleich mit „als“ steht der Komparativ. Die Steigerung von „groß“ ist „größer“. Der Superlativ „am größten“ wird nur ohne Vergleich verwendet.
Der Satz beschreibt sehr großen Hunger, deshalb passt das verstärkende Adjektiv „riesigen“. Es steht im Akkusativ maskulin und richtet sich nach „Hunger“. „Ein bisschen“ und „wenig“ würden das Gegenteil ausdrücken.
Im realen Bedingungssatz steht das Verb im Indikativ Präsens. Bei „ich“ lautet die Form von „haben“ im Präsens „habe“. Der Nebensatz endet mit dem konjugierten Verb.
Das Reflexivpronomen „sich“ zeigt, dass die Handlung auf das Subjekt selbst zurückfällt. „Sich das Bein brechen“ bedeutet also, dass er selbst betroffen ist. Die anderen Lesarten widersprechen dem Reflexivgebrauch.
Das Verb „warten“ wird mit der festen Präposition „auf“ und dem Akkusativ verwendet. Die Wendung lautet „auf etwas warten“. Daher heißt es „Ich warte auf den Bus“.
Das Passiv Präsens wird mit „werden“ plus Partizip II gebildet. „Wird gebaut“ erfüllt diese Struktur. Das Partizip steht dabei am Satzende.
Irreale Bedingungen stehen im Konjunktiv II. Die Konjunktiv-II-Form von „sein“ für „ich“ ist „wäre“. Der Hauptsatz mit „würde“ bestätigt den irrealen Charakter.
In der indirekten Rede steht häufig der Konjunktiv II, wenn die Aussage nicht als Tatsache dargestellt wird. Für die Zukunft verwendet man „würde“ plus Infinitiv. Die Form „würde kommen“ ist deshalb korrekt.
„Schule“ ist ein Nomen mit femininem Genus, deshalb steht der bestimmte Artikel „die“ im Nominativ. Im Deutschen muss man den Artikel oft zusammen mit dem Nomen lernen, weil das Genus nicht immer vorhersehbar ist. „Der“ und „das“ gehören zu maskulinen und neutralen Nomen, „den“ ist Akkusativ maskulin.
„Siebzehn“ besteht aus „sieben“ und „zehn“ und bedeutet 17. Die Zahl 70 heißt dagegen „siebzig“, und 71 wird als „einundsiebzig“ gebildet. Bei den Zahlen von 13 bis 19 hängt man „-zehn“ an die Einerzahl.
„Guten Morgen“ verwendet man als Begrüßung am Morgen. „Guten Abend“ gilt für den Abend, „Gute Nacht“ ist ein Wunsch vor dem Schlafengehen. „Auf Wiedersehen“ ist ein Abschiedsgruß und keine Begrüßung.
Eine Zitrone ist typischerweise gelb, und das deutsche Farbwort dafür ist „gelb“. Die anderen Optionen bezeichnen Farben, die nicht zu einer Zitrone passen. Farbadjektive stehen im Deutschen meist nach dem Nomen oder attributiv vor dem Nomen mit passender Endung.
Die feste Wendung zur Vorstellung lautet „Ich heiße …“ oder „Mein Name ist …“. Das Verb „heißen“ wird in der ersten Person Singular zu „heiße“ konjugiert. Die anderen Sätze verletzen die Wortstellung oder verwenden das falsche Verb.
Das Verb „wohnen“ bekommt in der ersten Person Plural die Endung „-en“, also „wir wohnen“. Die Endung „-t“ gehört zur dritten Person Plural „sie wohnen“ nicht, sondern zu „ihr wohnt“. Bei regelmäßigen Verben ist die wir-Form identisch mit dem Infinitiv.
Das Possessivpronomen richtet sich nach dem Genus und Kasus des Nomens. „Mutter“ ist feminin, und nach „sein“ steht hier der Nominativ, daher „meine Mutter“. Bei maskulinen oder neutralen Nomen im Nominativ wäre es „mein Vater“ oder „mein Kind“.
Bei „es“ als Wetter-Subjekt steht das Verb in der dritten Person Singular: „Es regnet stark“. Das Subjekt „es“ ist immer singular, deshalb darf das Verb keine Pluralendung haben. Die Wortstellung im Hauptsatz verlangt außerdem das konjugierte Verb an zweiter Position.
Für Verkehrsmittel verwendet man im Deutschen die Präposition „mit“ mit dem Dativ: „mit dem Fahrrad“. Diese Regel gilt auch für „mit dem Bus“ oder „mit dem Zug“. „Zu“ verlangt ebenfalls den Dativ, drückt aber ein Ziel aus, nicht das Mittel.
Im Deutschen sagt man „Viertel nach drei“ für 3:15 Uhr. Die Reihenfolge ist fest: „Viertel“ steht vor „nach“ und danach kommt die Stunde. Bei „Viertel vor“ steht die Stunde nach der Präposition.
Nach „essen“ steht das direkte Objekt im Akkusativ. „Apfel“ ist maskulin, deshalb lautet der unbestimmte Artikel im Akkusativ „einen“. Im Nominativ wäre es „ein Apfel“.
Der Vergleich mit „als“ verlangt den Komparativ. „Früh“ wird zu „früher“, also „früher als mein Bruder“. Der Superlativ „am frühesten“ wäre nur ohne „als“ korrekt.
„Dürfen“ drückt eine Erlaubnis oder ein Verbot aus. Mit „nicht“ bedeutet „du darfst nicht“, dass etwas verboten ist. „Wollen“, „mögen“ und „können“ beschreiben Wunsch, Vorliebe oder Fähigkeit, nicht ein Verbot.
Verben der Bewegung wie „fahren“ bilden das Perfekt mit „sein“, wenn eine Ortsveränderung gemeint ist. Die Form lautet also „er ist nach Hause gefahren“. „Haben“ steht bei den meisten anderen Verben.
In einem Nebensatz mit „weil“ steht das konjugierte Verb am Ende. Die korrekte Reihenfolge ist also „weil ich krank bin“. Im Hauptsatz dagegen steht das Verb an zweiter Position.
„Sich freuen auf“ bezieht sich auf etwas Zukünftiges, hier die Ferien. „Sich freuen über“ bezieht sich dagegen auf etwas, das schon geschehen ist. Beide Verben verlangen den Akkusativ.
Das Relativpronomen richtet sich in Genus und Numerus nach dem Bezugswort, im Kasus nach seiner Funktion im Relativsatz. Hier ist „der Mann“ das Subjekt des Relativsatzes, deshalb steht der Nominativ „der“. Der Akkusativ wäre „den“, der Dativ „dem“.
Die Frage „Woher kommst du?“ fragt nach der Herkunft und wird mit „Ich komme aus …“ beantwortet. „In“ und „nach“ geben Ort oder Richtung an, aber nicht die Herkunft. Die Präposition „aus“ ist hier fest mit „kommen“ verbunden.
Das Präteritum von „sein“ lautet für „wir“ „waren“. Die Form „wart“ gehört zu „ihr wart“, nicht zu „wir“. Das Präteritum wird in Erzählungen und Berichten häufig verwendet.
Die Wendung „Lust haben“ bedeutet, etwas gern zu tun. „Keine Lust“ drückt also aus, dass man etwas nicht machen möchte. „Zeit“ und „Geld“ sind andere Nomen und haben mit „Lust“ nichts zu tun.
Trennbare Verben wie „aufstehen“ zerlegen sich im Hauptsatz: Der Verbstamm steht an zweiter Position, die Vorsilbe am Satzende. Die korrekte Form ist also „Ich stehe um sieben Uhr auf“. Im Nebensatz bleibt das Verb dagegen zusammen.
Im Nebensatz mit „ob“ steht das konjugierte Verb am Ende, und das Subjekt „er“ verlangt die dritte Person Singular. Deshalb heißt es „ob er morgen kommt“. Das Partizip „gekommen“ bräuchte ein Hilfsverb.
Das Adverb „gern“ hat die unregelmäßigen Steigerungsformen „gern – lieber – am liebsten“. Für einen Vergleich mit „als“ wird der Komparativ „lieber“ verwendet. Die Formen „gerner“ und „gernsten“ existieren nicht.
Die Präposition „wegen“ wird in der Standardsprache mit dem Genitiv verwendet. „Wetter“ ist neutral, deshalb lautet der Genitiv „des Wetters“, mit Adjektivendung „des schlechten Wetters“. Umgangssprachlich hört man auch den Dativ, standardsprachlich gilt der Genitiv.
Der Konjunktiv II „hätte“ macht eine Bestellung höflich. Die Wendung „ich hätte gern“ entspricht im Deutschen einer freundlichen Bitte. Sie sagt nichts darüber aus, ob man bereits Kaffee getrunken hat oder keinen trinken kann.