I85PREP
⌘ K
Aruba Landsexamen MAVO study materials
Aruba Landsexamen MAVO study resources

Aruba Landsexamen MAVO practice questions

One question at a time. Build your Aruba Landsexamen MAVO understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Dutch language and literature

Welke zin is grammaticaal correct?

  1. Hij heeft het boek gelezen. Correct answer.
  2. Hij heeft het boek geleest.
  3. Hij heeft het boek leesde.
  4. Hij is het boek gelezen.

Explanation

Het voltooid deelwoord van sterke werkwoorden heeft een eigen vorm; 'lezen' wordt 'gelezen'. Het hulpwerkwoord bij een lijdend voorwerp is 'hebben', dus 'heeft gelezen' is de juiste combinatie. Vormen als 'geleest' en 'leesde' bestaan niet.

Question 2Dutch language and literature

Wat is het meervoud van 'de radio'?

  1. de radioen
  2. de radio's Correct answer.
  3. de radieën
  4. de radios

Explanation

Woorden die eindigen op een klinker die in het Nederlands als 'losse' klank wordt uitgesproken, krijgen in het meervoud een apostrof-s. 'Radio' eindigt op -o, dus wordt het 'radio's'. De apostrof voorkomt een verkeerde uitspraak van de slotklinker.

Question 3Dutch language and literature

In welke zin is 'die' correct gebruikt?

  1. De fiets wie daar staat is van mij.
  2. De fiets die daar staat is van mij. Correct answer.
  3. De fiets dat daar staat is van mij.
  4. De fiets wat daar staat is van mij.

Explanation

Voor een de-woord gebruik je als betrekkelijk voornaamwoord 'die'. 'Fiets' is een de-woord, dus 'de fiets die daar staat' is juist. 'Dat' hoort bij het-woorden en 'wat' alleen in bijzondere gevallen.

Question 4Dutch language and literature

Wat betekent het woord 'ijverig'?

  1. verward en onzeker
  2. vol energie en toewijding werkend Correct answer.
  3. lui en onverschillig
  4. boos en geïrriteerd

Explanation

'IJverig' betekent dat iemand met inzet en toewijding werkt; ijver is grote inspanning. Het woord heeft een positieve klank en duidt op werkzaamheid. Verwar het niet met woorden die een negatieve gemoedstoestand aanduiden.

Question 5Dutch language and literature

Welke zin bevat een lijdend voorwerp?

  1. Zij lacht hard.
  2. Zij woont in Utrecht.
  3. Zij leest een spannend boek. Correct answer.
  4. Zij slaapt diep.

Explanation

Een lijdend voorwerp ondergaat de handeling en antwoordt op de vraag 'wat of wie + gezegde + onderwerp'. In 'Zij leest een spannend boek' is 'een spannend boek' dat lijdend voorwerp. De andere zinnen hebben alleen bijwoordelijke bepalingen.

Question 6Dutch language and literature

Wat is het juiste lidwoord bij 'huis'?

  1. een huisde
  2. den huis
  3. het huis Correct answer.
  4. de huis

Explanation

'Huis' is een het-woord, dus het bepaald lidwoord is 'het'. Onbepaald gebruik je 'een huis'. Woorden met 'de' en 'het' moet je per woord leren, want er is geen vaste regel.

Question 7Dutch language and literature

Welke zin is correct gespeld?

  1. Zij loopt naar de winkel toe.
  2. Zij loopt naar de winkelde.
  3. Zij loopt na de winkel.
  4. Zij loopt naar de winkel. Correct answer.

Explanation

'Naar' geeft een richting aan en wordt met 'aa' geschreven. 'Na' zonder r betekent 'na afloop van' en heeft een andere betekenis. De spelling van de plaatsbepaling moet de richting correct weergeven.

Question 8Dutch language and literature

Welk woord is een synoniem van 'moeilijk'?

  1. duidelijk
  2. gewoon
  3. lastig Correct answer.
  4. eenvoudig

Explanation

Een synoniem heeft ongeveer dezelfde betekenis als het gegeven woord. 'Lastig' betekent net als 'moeilijk' dat iets veel inspanning vraagt. De andere woorden geven juist aan dat iets gemakkelijk of vanzelfsprekend is.

Question 9Dutch language and literature

Kies de juiste vorm: 'Als ik tijd ____, kom ik langs.'

  1. heb Correct answer.
  2. hebt
  3. had
  4. hebben

Explanation

Bij 'ik' hoort in de tegenwoordige tijd de stam 'heb'. De bijzin 'als ik tijd heb' drukt een reële voorwaarde uit. De vorm moet dus overeenkomen met het onderwerp 'ik'.

Question 10Dutch language and literature

Wat is de functie van 'omdat' in de zin 'Ik blijf thuis omdat het regent'?

  1. Het geeft een voorwaarde aan.
  2. Het leidt een bijzin met een oorzaak in. Correct answer.
  3. Het geeft een tegenstelling aan.
  4. Het leidt een hoofdzin met een gevolg in.

Explanation

'Omdat' is een onderschikkend voegwoord dat een reden of oorzaak uitdrukt. De bijzin die erop volgt, heeft de persoonsvorm achteraan. Het gevolg staat in de hoofdzin, niet in de bijzin.

Question 11Dutch language and literature

Wat betekent de uitdrukking 'de kat uit de boom kijken'?

  1. snel een beslissing nemen
  2. boos reageren op kritiek
  3. eerst afwachten hoe de zaken lopen Correct answer.
  4. iets stiekem doen

Explanation

Deze uitdrukking betekent dat iemand eerst de situatie observeert voordat hij handelt. Het beeld verwijst naar een kat die eerst rustig kijkt alvorens naar beneden te springen. Het gaat dus om afwachten, niet om haast.

Question 12Dutch language and literature

Welke zin gebruikt de juiste verwijswoorden?

  1. Het meisje dat daar loopt, heeft zijn tas verloren.
  2. Het meisje die daar loopt, heeft haar tas verloren.
  3. Het meisje wat daar loopt, heeft zijn tas verloren.
  4. Het meisje dat daar loopt, heeft haar tas verloren. Correct answer.

Explanation

'Meisje' is een het-woord, dus gebruik je 'dat' als betrekkelijk voornaamwoord. Naar een meisje verwijs je met het bezittelijk voornaamwoord 'haar'. Beide keuzes moeten dus kloppen.

Question 13Dutch language and literature

Wat is het onderwerp in de zin 'Morgen geeft de leraar de leerlingen een toets'?

  1. een toets
  2. Morgen
  3. de leraar Correct answer.
  4. de leerlingen

Explanation

Het onderwerp is de handelende persoon of zaak die bij de persoonsvorm hoort; je vindt het door te vragen 'wie of wat + gezegde'. Hier geeft 'de leraar', dus 'de leraar' is het onderwerp. 'Morgen' is een bijwoordelijke bepaling van tijd.

Question 14Dutch language and literature

Welke tijd is 'Zij had het boek al gelezen'?

  1. tegenwoordige tijd
  2. onvoltooid verleden tijd
  3. voltooid verleden tijd Correct answer.
  4. toekomende tijd

Explanation

De voltooid verleden tijd bestaat uit 'had' plus een voltooid deelwoord. Hier is 'had gelezen' gevormd met het hulpwerkwoord 'had' en het deelwoord 'gelezen'. De handeling was dus al afgerond vóór een moment in het verleden.

Question 15Dutch language and literature

Welke zin is correct geformuleerd?

  1. Hij is groter als ik.
  2. Hij is groter dan ik. Correct answer.
  3. Hij is meer groot dan ik.
  4. Hij is groter dan mij.

Explanation

Bij een vergelijking met een bijvoeglijk naamwoord gebruik je 'dan', niet 'als'. Na 'dan' volgt het onderwerp in dezelfde vorm als in de zin: 'dan ik'. 'Als' gebruik je alleen bij gelijkheid, zoals 'even groot als'.

Question 16Dutch language and literature

Wat betekent 'desondanks' in de zin 'Het regende; desondanks gingen we wandelen'?

  1. om precies die reden
  2. daarom juist niet
  3. ondanks dat alles toch Correct answer.
  4. voordat het gebeurde

Explanation

'Desondanks' is een bijwoord dat een tegenstelling met het voorafgaande aangeeft: ondanks de regen gebeurde het wandelen toch. Het drukt dus een contrast uit. Verwar het niet met 'daarom', dat een gevolg aangeeft.

Question 17Dutch language and literature

In welke zin staat de persoonsvorm op de juiste plaats in een hoofdzin?

  1. Vandaag gaat naar school hij.
  2. Vandaag naar school hij gaat.
  3. Vandaag gaat hij naar school. Correct answer.
  4. Vandaag hij gaat naar school.

Explanation

In een Nederlandse hoofdzin staat de persoonsvorm op de tweede plaats. Als de zin met een bijwoordelijke bepaling begint, volgt daarna direct de persoonsvorm en dan het onderwerp. Dat is de inversieregel.

Question 18Dutch language and literature

Welke zin bevat een bezittelijk voornaamwoord?

  1. Dat is de fiets.
  2. Dat is mijn fiets. Correct answer.
  3. Dat is een fiets.
  4. Dat is deze fiets.

Explanation

Een bezittelijk voornaamwoord geeft aan van wie iets is, zoals 'mijn', 'jouw' of 'zijn'. In 'Dat is mijn fiets' duidt 'mijn' het bezit aan. Lidwoorden en aanwijzende voornaamwoorden drukken geen bezit uit.

Question 19Dutch language and literature

Welke zin is het best geformuleerd voor een sollicitatiebrief?

  1. Ik solliciteer voor de functie van administratief medewerker.
  2. Ik solliciteer naar de functie van administratief medewerker. Correct answer.
  3. Ik solliciteer bij de functie van administratief medewerker.
  4. Ik solliciteer op de functie van administratief medewerker.

Explanation

De vaste combinatie in verzorgd Nederlands is 'solliciteren naar een functie'. De voorzetsels 'voor', 'op' en 'bij' horen niet bij dit werkwoord in deze betekenis. In een sollicitatiebrief gebruik je de standaardformulering.

Question 20Dutch language and literature

Wat is de hoofdgedachte van een tekst?

  1. de mening van de lezer over de tekst
  2. alle voorbeelden die in de tekst staan
  3. de belangrijkste boodschap die de schrijver wil overbrengen Correct answer.
  4. de eerste zin van de inleiding

Explanation

De hoofdgedachte is de kern van de boodschap die de schrijver wil overbrengen. Je vindt haar door te vragen waar de hele tekst eigenlijk over gaat. Details en voorbeelden ondersteunen die hoofdgedachte maar vormen haar niet.

Question 21Dutch language and literature

Welk tekstverband geeft 'daarentegen' aan?

  1. tegenstelling Correct answer.
  2. oorzaak
  3. doel
  4. opsomming

Explanation

'Daarentegen' verbindt twee zinnen of zinsdelen die tegenover elkaar staan. Het signaleert dus een contrast, net als 'maar' of 'echter'. Andere verbanden, zoals oorzaak of opsomming, hebben eigen signaalwoorden.

Question 22Dutch language and literature

In de zin 'De door de commissie genomen beslissing viel niet goed' is 'door de commissie' een:

  1. meewerkend voorwerp
  2. lijdend voorwerp
  3. naamwoordelijk deel van het gezegde
  4. bijwoordelijke bepaling van handelende persoon binnen een deelwoordconstructie Correct answer.

Explanation

In deze beknopte deelwoordconstructie geeft 'door de commissie' aan wie de handeling heeft uitgevoerd. Het is een bepaling binnen de bijvoeglijke constructie bij 'beslissing'. Het is dus geen zelfstandig zinsdeel zoals lijdend voorwerp.

Question 23Dutch language and literature

Welke zin bevat een correct gebruik van de aanvoegende wijs in een formele wens?

  1. Het zal zo zijn geweest.
  2. Het is zo zij.
  3. Het zij zo. Correct answer.
  4. Het weze zo geweest.

Explanation

'Het zij zo' is een vaste formule met de aanvoegende wijs van 'zijn'. Deze vorm drukt een wens of aanvaarding uit in formeel taalgebruik. De constructie is een overblijfsel van een oudere werkwoordsvorm.

Question 24Dutch language and literature

Wat is het verschil in betekenis tussen 'hun' en 'hen'?

  1. 'Hun' gebruik je na een voorzetsel; 'hen' alleen als bezittelijk voornaamwoord.
  2. Beide woorden betekenen altijd hetzelfde en zijn volledig uitwisselbaar.
  3. 'Hen' gebruik je na een voorzetsel en als lijdend voorwerp; 'hun' als meewerkend voorwerp. Correct answer.
  4. 'Hen' gebruik je alleen voor dieren en 'hun' alleen voor personen.

Explanation

Volgens de traditionele regel gebruik je 'hen' na een voorzetsel en als lijdend voorwerp, en 'hun' als meewerkend voorwerp. In de praktijk wordt dit onderscheid niet altijd strikt toegepast. Toch is het de norm die in formele teksten wordt aangehouden.

Question 25Dutch language and literature

Welke fout zit in de zin 'De groep leerlingen die hun best hebben gedaan, wordt beloond'?

  1. 'Wordt' had 'worden' moeten zijn.
  2. Er zit geen fout in deze zin.
  3. 'Hun' had 'hen' moeten zijn.
  4. Er is een incongruentie tussen het enkelvoudige 'de groep' en het meervoudige 'hebben'. Correct answer.

Explanation

Het onderwerp van de bijzin is 'de groep', een enkelvoudig woord. De persoonsvorm daarbij hoort dus 'heeft' te zijn, ook al volgt daarna een meervoudige bepaling. Dit verschijnsel heet congruentie met het kernwoord van de onderwerpsgroep.

Question 26Dutch language and literature

In de zin 'De leerlingen hebben hun huiswerk snel gemaakt' staat 'snel' als welk zinsdeel?

  1. naamwoordelijk deel van het gezegde
  2. meewerkend voorwerp
  3. bijwoordelijke bepaling Correct answer.
  4. lijdend voorwerp

Explanation

Een bijwoordelijke bepaling geeft extra informatie over bijvoorbeeld tijd, plaats of wijze en is in principe weglaatbaar. 'Snel' zegt hier iets over de manier waarop het huiswerk werd gemaakt. Het is geen lijdend voorwerp, want dat is 'hun huiswerk', en ook geen meewerkend voorwerp.

Question 27Dutch language and literature

Welke zin bevat een correct gebruikt voltooid deelwoord?

  1. Hij heeft de hele middag hard gewerken.
  2. Hij is de hele middag hard gewerkt.
  3. Hij heeft de hele middag hard aan het werken geweest.
  4. Hij heeft de hele middag hard gewerkt. Correct answer.

Explanation

Het voltooid deelwoord van zwakke werkwoorden eindigt op -t of -d, afhankelijk van de regel van 't kofschip. Bij 'werken' hoort de stam 'werk' met een k, dus wordt het 'gewerkt'. Het hulpwerkwoord bij een handeling zonder richting of verandering is 'hebben'.

Question 28Dutch language and literature

Wat is het verschil tussen een 'onderwerp' en een 'hoofdonderwerp' bij het lezen van een zakelijke tekst?

  1. Het onderwerp staat in de inleiding en het hoofdonderwerp alleen in het slot.
  2. Het onderwerp is altijd één woord, terwijl het hoofdonderwerp altijd een hele zin is.
  3. Er is geen verschil; beide termen betekenen precies hetzelfde.
  4. Het onderwerp is de precieze kwestie die in de tekst wordt behandeld; het hoofdonderwerp is de bredere kwestie waaronder die valt. Correct answer.

Explanation

Bij tekstbegrip onderscheid je het globale hoofdonderwerp van de tekst en het specifieke onderwerp dat in een alinea of deel wordt uitgewerkt. Het hoofdonderwerp is breder en omvat vaak meerdere deelonderwerpen. Zo kan het hoofdonderwerp 'milieu' zijn, met als onderwerp van een alinea 'afvalscheiding'.

Question 29Dutch language and literature

Welke zin gebruikt de komma op de juiste manier?

  1. Omdat het hard regende, bleven we thuis. Correct answer.
  2. Omdat, het hard regende bleven we thuis.
  3. Omdat het hard regende bleven we, thuis.
  4. Omdat het hard regende bleven, we thuis.

Explanation

Tussen een bijzin en de bijbehorende hoofdzin staat een komma. De bijzin 'omdat het hard regende' wordt gevolgd door een komma voordat de hoofdzin 'bleven we thuis' begint. Binnen de hoofdzin hoort geen komma te staan tussen persoonsvorm en onderwerp.

Question 30Dutch language and literature

Welk woord is een antoniem van 'overvloedig'?

  1. rijkelijk
  2. talrijk
  3. weelderig
  4. schaars Correct answer.

Explanation

Een antoniem is een woord met een tegengestelde betekenis. 'Overvloedig' betekent in grote hoeveelheden aanwezig, dus het tegengestelde is 'schaars', wat juist weinig voorkomend betekent. De andere woorden betekenen allemaal iets in de richting van veel of rijk.

Question 31Dutch language and literature

In de zin 'Het boek dat ik gisteren kocht, ligt op tafel' is 'dat' een:

  1. persoonlijk voornaamwoord
  2. aanwijzend voornaamwoord
  3. vragend voornaamwoord
  4. betrekkelijk voornaamwoord Correct answer.

Explanation

'Dat' verwijst hier terug naar 'het boek' en leidt een bijzin in die het zelfstandig naamwoord nader bepaalt. Daarom is het een betrekkelijk voornaamwoord. Een aanwijzend voornaamwoord wijst iets aan zonder een bijzin in te leiden, zoals in 'dat boek'.

Question 32Dutch language and literature

Welke zin heeft een correcte woordvolgorde in een bijzin?

  1. Ik weet niet of hij gaat morgen naar school.
  2. Ik weet niet of hij morgen naar school gaat. Correct answer.
  3. Ik weet niet of morgen hij naar school gaat.
  4. Ik weet niet of gaat hij morgen naar school.

Explanation

In een bijzin staan de persoonsvorm en eventuele andere werkwoorden achteraan, aan het einde van de zin. Na 'of' volgt dus eerst de rest van de zin en pas daarna 'gaat'. In een hoofdzin zou de persoonsvorm juist vooraan staan.

Question 33Dutch language and literature

Welke zin gebruikt 'worden' correct als hulpwerkwoord van de lijdende vorm?

  1. De weg wordt volgende week repareren.
  2. De weg worden volgende week gerepareerd.
  3. De weg is volgende week repareren.
  4. De weg wordt volgende week gerepareerd. Correct answer.

Explanation

In de lijdende vorm combineer je een vorm van 'worden' met een voltooid deelwoord, zoals 'gerepareerd'. Het onderwerp 'de weg' ondergaat de handeling en is dus geen doe-onderwerp. Bij een enkelvoudig onderwerp hoort de vorm 'wordt'.

Question 34Dutch language and literature

Wat betekent het voorvoegsel 'on-' in woorden als 'onmogelijk' en 'onduidelijk'?

  1. het geeft een versterking aan
  2. het geeft een herhaling aan
  3. het geeft een verkleining aan
  4. het geeft een ontkenning of tegenstelling aan Correct answer.

Explanation

Het voorvoegsel 'on-' maakt van een woord het tegengestelde: 'mogelijk' wordt 'onmogelijk'. Het drukt dus een ontkenning of tegenstelling uit. Vergelijkbaar zijn 'onwaar' en 'oneerlijk'.

Question 35Dutch language and literature

Welk tekstverband geeft 'bovendien' aan?

  1. voorwaarde
  2. oorzaak en gevolg
  3. tegenstelling
  4. opsomming of toevoeging Correct answer.

Explanation

'Bovendien' voegt een extra argument of gegeven toe aan wat al genoemd is. Daarmee geeft het een opsommend of toevoegend verband aan. Signaalwoorden voor een tegenstelling zijn 'maar' of 'echter', voor een voorwaarde 'als' of 'indien'.

Question 36Dutch language and literature

Welke zin bevat een correcte indirecte rede?

  1. Zij zei dat zij komt de volgende dag.
  2. Zij zei dat zij de volgende dag komen zou hebben.
  3. Zij zei: dat zij zou komen de volgende dag.
  4. Zij zei dat zij de volgende dag zou komen. Correct answer.

Explanation

Bij een indirecte rede verander je de directe uiting in een bijzin met 'dat' en pas je de werkwoordstijd en de tijdsaanduiding aan. De persoonsvorm komt achteraan in de bijzin. 'De volgende dag' vervangt dan 'morgen'.

Question 37Dutch language and literature

Welke zin gebruikt 'hen' en 'hun' volgens de standaardregel?

  1. Ik geef hen de boeken en ik zie hen morgen.
  2. Ik geef hun de boeken en ik zie hen morgen. Correct answer.
  3. Ik geef hen de boeken en ik zie hun morgen.
  4. Ik geef hun de boeken en ik zie hun morgen.

Explanation

'Hun' gebruik je als meewerkend voorwerp, dus als iemand iets ontvangt: 'ik geef hun de boeken'. 'Hen' gebruik je als lijdend voorwerp of na een voorzetsel: 'ik zie hen'. In de eerste zin zijn beide vormen dus correct toegepast.

Question 38Dutch language and literature

Welke zin is een samengestelde zin met nevenschikking?

  1. Ik ga, hoewel ik moe ben, naar huis.
  2. Ik ga naar huis zodra ik moe ben.
  3. Ik ga naar huis, want ik ben moe. Correct answer.
  4. Ik ga naar huis omdat ik moe ben.

Explanation

Bij nevenschikking zijn twee gelijkwaardige hoofdzinnen met elkaar verbonden, bijvoorbeeld met 'en', 'maar' of 'want'. In 'Ik ga naar huis, want ik ben moe' zijn beide delen zelfstandig te gebruiken. Bij onderschikking is één deel een bijzin die afhankelijk is van het andere.

Question 39Dutch language and literature

Wat is de functie van het woord 'wel' in de zin 'Dat is wel waar, maar het lost niets op'?

  1. het ontkent de uitspraak volledig
  2. het duidt een toekomstige gebeurtenis aan
  3. het verzacht of nuanceert de uitspraak Correct answer.
  4. het maakt de uitspraak vragend

Explanation

Het bijwoord 'wel' geeft hier een toegeving of nuance aan: de spreker erkent iets gedeeltelijk. Het verzacht de tegenstelling die met 'maar' wordt ingeleid. Het is geen vraagwoord en ontkent de uitspraak niet.

Question 40Dutch language and literature

Welke zin bevat een correct gebruik van de vergrotende trap?

  1. Deze opgave is moeilijker als de vorige.
  2. Deze opgave is het moeilijkst dan de vorige.
  3. Deze opgave is meer moeilijker dan de vorige.
  4. Deze opgave is moeilijker dan de vorige. Correct answer.

Explanation

Bij de vergrotende trap hoort het vergelijkingswoord 'dan', niet 'als'. Bij een bijvoeglijk naamwoord van meer dan één lettergreep gebruik je 'meer' of de uitgang '-er', maar niet beide tegelijk. 'Moeilijker dan' is dus de juiste combinatie.

Question 41Papiamento (Aruban language)

Kua ta e palabra Papiamento pa 'goedemorgen'?

  1. Bon nochi
  2. Bon tardi
  3. Te otro biaha
  4. Bon dia Correct answer.

Explanation

'Bon dia' ta e saludo pa e parti di mainta, esta for di ora di lanta te mas o menos mediodia. E palabra 'bon' ta nifica 'bon' of 'goed' na Hulandes, y 'dia' ta nifica 'dia' of 'dag'.

Question 42Papiamento (Aruban language)

Ki mes ta bin despues di 'februari' den e añonan di Papiamento?

  1. mart Correct answer.
  2. januari
  3. april
  4. mei

Explanation

E mesnan di aña na Papiamento ta sigui e mes orden cu otro idiomanan, y despues di februari ta bin mart. E nomber 'mart' ta wordo usa tanto pa e luna di aña como pa e dia di siman.

Question 43Papiamento (Aruban language)

Ki number ta wordo skirbi como 'sinku'?

  1. 3
  2. 7
  3. 9
  4. 5 Correct answer.

Explanation

E palabra 'sinku' ta e number cinco na Papiamento, y e ta wordo skirbi cu un 's' y un 'k' segun e ortografia oficial. E ta forma parti di e seri di numbernan 1 te 10 cu tur hende mester sa.

Question 44Papiamento (Aruban language)

Kua ta e pronombre personal pa 'wij' (nosotros) na Papiamento?

  1. mi
  2. boso
  3. nan
  4. nos Correct answer.

Explanation

'Nos' ta e pronombre cu ta wordo usa pa un grupo cu ta inclui e persona cu ta papia. E ta e equivalente di 'wij' na Hulandes y 'we' na Ingles.

Question 45Papiamento (Aruban language)

Kua di e palabranan aki ta un color?

  1. blauwen
  2. blauwheid
  3. blauwachtig
  4. blauw Correct answer.

Explanation

Na Papiamento e color ta wordo expresa cu e palabra 'blauw', sin sufihonan adicional. E otro formanan ta derivacionnan cu ta pertenece mas na Hulandes cu na e uso normal di Papiamento.

Question 46Papiamento (Aruban language)

Ki articulo indefini ta wordo usa den e frase 'Mi tin ___ buki'?

  1. di
  2. es
  3. un Correct answer.
  4. e

Explanation

E articulo indefini na Papiamento ta 'un', cu ta nifica 'een' na Hulandes. E ta wordo pone dilanti di un sustantivo singular ora e no ta spesifico.

Question 47Papiamento (Aruban language)

Kua ta e forma corecto pa 'twee buki' na Papiamento?

  1. dos bukinan
  2. dos buki ta
  3. dos buki Correct answer.
  4. dos bukis

Explanation

Ora un number wordo pone dilanti di un sustantivo, e sustantivo ta keda den singular na Papiamento. Pues 'dos buki' ta corecto y e plural '-nan' no ta wordo repea despues di e number.

Question 48Papiamento (Aruban language)

Kua ta e traduccion corecto di 'E mucha ta hunga'?

  1. Het kind speelt Correct answer.
  2. De kinderen spelen
  3. Het kind is moe
  4. Het kind heeft gespeeld

Explanation

'E mucha' ta nifica 'het kind' y 'ta hunga' ta e forma di presente di e verbo 'hunga', esta 'speelt'. E structura cu 'ta' dilanti di e verbo ta típico pa e presente na Papiamento.

Question 49Papiamento (Aruban language)

Kua ta e preposicion corecto den 'E buki ta riba ___ mesa'?

  1. pa
  2. na
  3. e Correct answer.
  4. den

Explanation

Na Papiamento e articulo defini 'e' ta wordo pone dilanti di e sustantivo 'mesa' pa indica un mesa spesifico. E palabra 'riba' ya ta e preposicion di luga, pues no tin otro preposicion nesesario.

Question 50Papiamento (Aruban language)

Kua ta e forma corecto di e pasado di 'Mi ta come'?

  1. Mi tabata come a
  2. Mi come a
  3. Mi ta a come
  4. Mi a come Correct answer.

Explanation

Na Papiamento e pasado wordo forma cu e marca 'a' directamente dilanti di e verbo. Pues 'Mi a come' ta e forma corecto pa 'ik heb gegeten' of 'ik at'.