Nederlands: begrijpend lezen, spelling en schrijfvaardigheid
Wat je moet beheersen
Voor Nederlands komt terug: begrijpend lezen (hoofdgedachte, deelonderwerpen, signaalwoorden, functie van een alinea), spelling en werkwoordspelling, grammatica (persoonsvorm, onderwerp, lijdend voorwerp), woordenschat en schrijfvaardigheid (een korte tekst of brief met passende toon en opbouw).
Valkuilen in vragen
- De hoofdgedachte is niet hetzelfde als het eerste voorbeeld in de tekst; kies de zin die de hele tekst dekt.
- Bij signaalwoorden: maar en echter geven een tegenstelling, daardoor en omdat een oorzaak-gevolg. Vragen naar tekstverband zijn vaak te beantwoorden door alleen het signaalwoord te benoemen.
- Werkwoordspelling: bepaal eerst of de zin in de tegenwoordige of verleden tijd staat en of het onderwerp enkelvoud of meervoud is. Bij 't kofschip gebruik je de infinitief zonder -en: werken wordt werkte (k zit in 't kofschip).
- Bij een schrijfopdracht: let op de aanhef, de afsluiting en het aantal gevraagde punten. Een brief zonder juiste aanhef kost punten, ook als de inhoud klopt.
Vuistregel met voorbeeld
Stel de vraag: 'Wat is het onderwerp van deze zin?' De leerlingen van de MAVO hebben gisteren hun profielwerkstuk ingeleverd. Zoek de persoonsvorm (hebben), stel de vraag 'wie hebben?' Het antwoord is de leerlingen van de MAVO; hun profielwerkstuk is lijdend voorwerp. Zo voorkom je dat je het lijdend voorwerp voor het onderwerp aanziet.
Oefenen
Lees korte krantenberichten en markeer per alinea één kernzin. Dat traint zowel begrijpend lezen als het schrijven van een samenvatting in eigen woorden.