Français - langue, méthode du commentaire et de la dissertation
Ce qu'il faut maîtriser
L'épreuve de français combine maîtrise de la langue et culture littéraire. Côté langue : classes grammaticales, fonctions (sujet, COD, attribut, complément circonstanciel), propositions subordonnées, concordance des temps, figures de style (métaphore, métonymie, anaphore, antithèse, hyperbole, euphémisme). Côté littérature : les grands genres (roman, théâtre, poésie, littérature d'idées), les registres (comique, tragique, lyrique, pathétique, satirique, épique) et les procédés d'écriture au service d'un effet.
Les pièges classiques
- Confondre registre et genre : le tragique est un registre, la tragédie un genre.
- Nommer une figure sans l'analyser : dire « métaphore » ne suffit pas, il faut expliquer l'effet produit.
- Paraphraser le texte dans le commentaire au lieu d'interpréter.
- Recopier le sujet en introduction sans le reformuler ni dégager la problématique.
- Négliger la langue : fautes d'accord, de concordance, ponctuation défaillante coûtent des points.
Méthode et exemple
Règle de travail : tout procédé relevé doit être suivi de la chaîne citation → identification → effet → interprétation. Exemple avec la phrase « Cette nuit-là, la ville dormait d'un sommeil de pierre » : la métaphore « sommeil de pierre » (comparant minéral) suggère une immobilité pesante, presque funèbre, qui installe une atmosphère d'angoisse. Pour le commentaire, construisez deux ou trois axes qui répondent à un projet de lecture clairement énoncé. Pour la dissertation, le plan doit découler de la problématique, non d'un modèle préétabli ; chaque paragraphe comporte une idée directrice, un exemple littéraire précis et une analyse.