Éducation musicale
Théorie musicale
L'épreuve porte sur la lecture de la portée, les clés (sol, fa), les notes, les figures de durée (ronde, blanche, noire, croche) et les silences, les mesures et les chiffres indicateurs. Sachez reconnaître les altérations (dièse, bémol, bécarre) et les gammes majeures et mineures. Piège : confondre la valeur des figures (une blanche vaut deux noires) et la position des notes sur la portée.
Audition et culture musicale
Révisez les familles d'instruments (cordes, vents, percussions), les formations (orchestre, chorale, ensemble), les genres (traditionnel, classique, moderne) et les grands compositeurs. Les questions peuvent demander d'identifier un instrument ou un rythme à partir d'une description. Piège : confondre instrument à cordes frottées (violon) et à cordes pincées (guitare).
Pratique
Pour le chant ou l'instrument, soignez la justesse, le rythme et la respiration. En situation d'évaluation, respectez le tempo et le phrasé.
Exemple travaillé
Dans une mesure à 4/4, combien de temps vaut une ronde ? Une ronde vaut 4 temps, soit la mesure entière. Une blanche vaut 2 temps, une noire 1 temps, une croche 1/2 temps. Règle : le chiffre du bas indique la figure de référence (4 = noire), le chiffre du haut le nombre de temps par mesure.