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Bulgaria DZI German practice questions

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First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Listening Comprehension

Sie hören: „Der Zug nach München fährt heute von Gleis acht statt von Gleis drei." Wo fährt der Zug ab?

  1. Gleis acht Correct answer.
  2. Gleis drei
  3. Gleis zwei
  4. Gleis neun

Explanation

Die Durchsage nennt zuerst den neuen Zustand: von Gleis acht statt von Gleis drei. „Statt" markiert die alte, nicht mehr gültige Information. Wer genau hinhört, erkennt, dass nur Gleis acht aktuell gilt.

Question 2Listening Comprehension

Sie hören: „Könnten Sie bitte das Fenster schließen? Es zieht." Was möchte die sprechende Person?

  1. Dass das Licht ausgeschaltet wird
  2. Dass das Fenster geöffnet wird
  3. Dass die Heizung abgestellt wird
  4. Dass das Fenster geschlossen wird Correct answer.

Explanation

Die Formulierung „Könnten Sie bitte … schließen?" ist eine höfliche Bitte. Der Zusatz „Es zieht" begründet die Bitte mit Zugluft. Daraus ergibt sich eindeutig der Wunsch, das Fenster zu schließen.

Question 3Listening Comprehension

Sie hören: „Ich hätte gern ein Kilo Äpfel, aber bitte die roten, nicht die grünen." Was kauft die Person?

  1. Rote Äpfel Correct answer.
  2. Gemischte Äpfel
  3. Keine Äpfel
  4. Grüne Äpfel

Explanation

Der Wunsch wird mit „hätte gern" geäußert, und die Präzisierung „die roten, nicht die grünen" schließt die grüne Sorte aus. Entscheidend ist die Verneinung am Satzende. Nur die roten Äpfel entsprechen der Bestellung.

Question 4Listening Comprehension

Sie hören: „Der Arzt hat gesagt, ich soll die Tabletten dreimal täglich nach dem Essen nehmen." Wann nimmt die Person die Tabletten?

  1. Nur morgens
  2. Auf nüchternen Magen
  3. Nach den Mahlzeiten Correct answer.
  4. Vor dem Schlafen

Explanation

Die Angabe „nach dem Essen" bestimmt den Zeitpunkt relativ zu den Mahlzeiten. „Dreimal täglich" nennt nur die Häufigkeit, nicht den Tageszeitpunkt. Beide Informationen zusammen ergeben die Einnahme nach dem Essen.

Question 5Listening Comprehension

Sie hören: „Entschuldigung, wie komme ich am besten zum Hauptbahnhof?" Welche Absicht hat die sprechende Person?

  1. Sie möchte den Weg erfahren Correct answer.
  2. Sie möchte sich beschweren
  3. Sie möchte ein Ticket kaufen
  4. Sie möchte den Zug wechseln

Explanation

Die Frage „wie komme ich …" ist eine typische Wegbeschreibungsfrage. Mit „am besten" fragt die Person nach der günstigsten Route. Damit ist die Absicht eindeutig eine Wegbeschreibung.

Question 6Listening Comprehension

Sie hören: „Das Konzert beginnt um zwanzig Uhr, Einlass ist ab neunzehn Uhr dreißig." Ab wann darf man hinein?

  1. Ab 20:00 Uhr
  2. Ab 21:00 Uhr
  3. Ab 18:30 Uhr
  4. Ab 19:30 Uhr Correct answer.

Explanation

„Einlass" bezeichnet den Zeitpunkt, ab dem Besucher hineindürfen, und wird hier mit neunzehn Uhr dreißig angegeben. Die Uhrzeit zwanzig Uhr ist der Beginn des Konzerts, nicht der Einlass. Beide Angaben müssen unterschieden werden.

Question 7Listening Comprehension

Sie hören: „Mein Bruder wohnt seit zwei Jahren in Hamburg, vorher hat er in Wien gelebt." Wo wohnt der Bruder jetzt?

  1. In Hamburg Correct answer.
  2. In Wien
  3. In Berlin
  4. In München

Explanation

„Seit zwei Jahren" beschreibt den aktuellen Zustand, also den Wohnort der Gegenwart. „Vorher" leitet die frühere Situation ein. Damit ist Hamburg der jetzige Wohnort und Wien der frühere.

Question 8Listening Comprehension

Sie hören: „Die Besprechung wurde von Montag auf Donnerstag verschoben." An welchem Tag findet die Besprechung statt?

  1. Am Montag
  2. Am Mittwoch
  3. Am Freitag
  4. Am Donnerstag Correct answer.

Explanation

Die Konstruktion „von … auf … verschoben" nennt zuerst den alten und dann den neuen Termin. Der neue Termin steht nach „auf" und ist damit Donnerstag. Montag ist nur der ursprüngliche, verworfene Termin.

Question 9Listening Comprehension

Sie hören: „Ich würde ja gern mitkommen, aber ich muss heute länger arbeiten." Was bedeutet die Äußerung?

  1. Die Person lädt die andere ein
  2. Die Person kommt später nach
  3. Die Person kommt nicht mit Correct answer.
  4. Die Person kommt sicher mit

Explanation

Die Konstruktion „gern …, aber …" drückt eine Absage mit Bedauern aus. Der „aber"-Teil nennt den Hinderungsgrund und hat mehr Gewicht als der Wunsch. Daraus folgt, dass die Person nicht mitkommt.

Question 10Listening Comprehension

Sie hören: „Wenn du den Bus um sieben nimmst, bist du pünktlich im Büro." Welche Beziehung besteht zwischen den Handlungen?

  1. Eine zeitliche Rückblende
  2. Eine Bedingung und ihre Folge Correct answer.
  3. Eine Aufzählung
  4. Ein Gegensatz

Explanation

Das Wort „wenn" leitet einen Bedingungssatz ein, der Hauptsatz beschreibt die Folge. Wer den Bus nimmt, kommt pünktlich an. Diese Wenn-dann-Struktur ist typisch für Konditionalgefüge im Deutschen.

Question 11Listening Comprehension

Sie hören: „Der Film war zwar spannend, aber das Ende war wirklich enttäuschend." Wie bewertet die Person den Film?

  1. Durchweg negativ
  2. Sie hat den Film nicht gesehen
  3. Durchweg positiv
  4. Gemischt: guter Anfang, schwaches Ende Correct answer.

Explanation

Die Kombination „zwar … aber" gewichtet beide Teile unterschiedlich: Der erste Teil räumt etwas Positives ein, der zweite Teil ist die entscheidende Bewertung. Spannung und enttäuschendes Ende ergeben zusammen ein gemischtes Urteil.

Question 12Listening Comprehension

Sie hören: „Ich habe den Schlüssel nicht im Rucksack gefunden, vielleicht liegt er noch im Auto." Was vermutet die Person?

  1. Dass der Schlüssel im Auto ist Correct answer.
  2. Dass der Schlüssel verloren ist
  3. Dass der Rucksack fehlt
  4. Dass das Auto abgeschlossen ist

Explanation

„Vielleicht" kennzeichnet eine Vermutung, nicht eine Tatsache. Der Satz über den Rucksack ist bereits abgeschlossen und negativ. Die Vermutung richtet sich auf den möglichen Ort Auto.

Question 13Listening Comprehension

Sie hören: „Kannst du mir bitte sagen, wann der nächste Zug nach Bonn fährt?" Was will die Person wissen?

  1. Die Abfahrtszeit des nächsten Zuges Correct answer.
  2. Den Preis der Fahrkarte
  3. Die Nummer des Gleises
  4. Die Dauer der Reise

Explanation

Die indirekte Frage mit „wann" zielt auf einen Zeitpunkt. Das Bezugswort ist der nächste Zug nach Bonn. Damit fragt die Person nach der Abfahrtszeit, nicht nach anderen Informationen.

Question 14Listening Comprehension

Sie hören: „Ich bin um sechs aufgestanden, aber den Bus habe ich trotzdem verpasst." Was drückt „trotzdem" aus?

  1. Eine Bedingung
  2. Eine zeitliche Reihenfolge
  3. Eine Bestätigung
  4. Einen unerwarteten Gegensatz Correct answer.

Explanation

„Trotzdem" zeigt an, dass eine Folge eintritt, obwohl die Voraussetzung dagegen sprach. Früh aufstehen sollte eigentlich reichen, den Bus zu bekommen. Der Satz betont also einen Gegensatz zur Erwartung.

Question 15Listening Comprehension

Sie hören: „Die Wohnung ist 65 Quadratmeter groß, hat zwei Zimmer und liegt im dritten Stock ohne Aufzug." Welcher Nachteil wird genannt?

  1. Zu kleine Fläche
  2. Zu wenige Zimmer
  3. Zu hohe Miete
  4. Kein Aufzug Correct answer.

Explanation

Nur eine Angabe im Text ist eindeutig negativ konnotiert: „ohne Aufzug" bedeutet, dass die Bewohner Treppen steigen müssen. Die anderen Angaben sind neutrale Beschreibungen. Damit ist der fehlende Aufzug der genannte Nachteil.

Question 16Listening Comprehension

Sie hören: „Ich habe mich für den Kurs angemeldet, obwohl er samstags stattfindet." Was sagt die Person über den Kurs?

  1. Sie sucht einen anderen Kurs
  2. Der Kurs findet nicht am Samstag statt
  3. Sie hat sich nicht angemeldet
  4. Sie nimmt den Samstagstermin in Kauf Correct answer.

Explanation

„Obwohl" leitet einen einräumenden Nebensatz ein: Ein möglicher Nachteil wird bewusst akzeptiert. Die Anmeldung ist bereits erfolgt. Daraus folgt, dass die Person den Samstagstermin in Kauf nimmt.

Question 17Listening Comprehension

Sie hören: „Der Kellner hat gesagt, das Tagesgericht sei schon ausverkauft." Warum verwendet der Sprecher „sei"?

  1. Er stellt eine höfliche Frage
  2. Er gibt die Aussage eines anderen wieder Correct answer.
  3. Er bildet den Imperativ
  4. Er spricht über die Vergangenheit

Explanation

Der Konjunktiv I mit „sei" dient in der indirekten Rede dazu, eine fremde Aussage wiederzugeben. Der Sprecher zitiert hier den Kellner. Diese Form ist typisch für berichtete Rede im Deutschen.

Question 18Listening Comprehension

Sie hören: „Die Firma sucht dringend eine Mitarbeiterin mit guten Englischkenntnissen, Erfahrung im Verkauf wäre von Vorteil." Was ist zwingend erforderlich?

  1. Ein Studium
  2. Erfahrung im Verkauf
  3. Ein Führerschein
  4. Gute Englischkenntnisse Correct answer.

Explanation

„Wäre von Vorteil" ist eine Abschwächung und bezeichnet eine wünschenswerte, aber nicht zwingende Eigenschaft. Die Englischkenntnisse werden dagegen direkt an die Suche gekoppelt. Damit sind nur sie als Bedingung zwingend.

Question 19Listening Comprehension

Sie hören: „Ich hätte den Termin fast vergessen, zum Glück hat mich meine Kollegin rechtzeitig erinnert." Was ist passiert?

  1. Der Termin fand gar nicht statt
  2. Die Erinnerung kam noch rechtzeitig Correct answer.
  3. Der Termin wurde verpasst
  4. Die Kollegin hat den Termin abgesagt

Explanation

„Fast" zeigt, dass etwas beinahe geschehen wäre, aber nicht geschehen ist. „Zum Glück" bestätigt den guten Ausgang. Die Kollegin hat rechtzeitig erinnert, also wurde der Termin nicht verpasst.

Question 20Listening Comprehension

Sie hören: „Das Paket sollte bereits am Freitag ankommen, aber es ist bis heute nicht da." Was bedeutet das für den Sprecher?

  1. Er hat das Paket schon erhalten
  2. Er hat das Paket zurückgeschickt
  3. Er wartet noch auf die Lieferung Correct answer.
  4. Er hat die Bestellung storniert

Explanation

Der Soll-Zeitpunkt Freitag steht im Gegensatz zum Ist-Zustand „bis heute nicht da". „Aber" markiert diesen Widerspruch. Daraus folgt, dass die Lieferung aussteht und die Person weiter wartet.

Question 21Listening Comprehension

Sie hören: „Frau Weber ist heute nicht im Büro, sie ist auf einer Fortbildung. Vertreten wird sie von Herrn Klein." An wen soll man sich wenden?

  1. An niemanden
  2. An Frau Weber
  3. An Herrn Klein Correct answer.
  4. An die Fortbildung

Explanation

„Vertreten wird sie von …" benennt die Person, die vorübergehend die Aufgaben übernimmt. Frau Weber ist abwesend, weil sie auf einer Fortbildung ist. Daher ist Herr Klein der richtige Ansprechpartner.

Question 22Listening Comprehension

Sie hören: „Ich fahre lieber mit dem Fahrrad als mit dem Auto, weil ich dabei fit bleibe und keinen Parkplatz suche." Welche zwei Gründe nennt die Person?

  1. Sicherheit und Komfort
  2. Fitness und Parkplatzsuche Correct answer.
  3. Kosten und Wetter
  4. Umwelt und Zeit

Explanation

Der „weil"-Satz enthält zwei Begründungen, die durch „und" verbunden sind. „Fit bleibe" verweist auf Fitness, „keinen Parkplatz suche" auf den entfallenden Parkplatzstress. Nur diese beiden Aspekte werden genannt.

Question 23Listening Comprehension

Sie hören: „Hätten Sie vielleicht noch einen Moment Zeit? Ich möchte Ihnen kurz die neuen Unterlagen zeigen." Wie ist der Ton der Äußerung?

  1. Ironisch und spöttisch
  2. Ärgerlich und vorwurfsvoll
  3. Höflich und zurückhaltend Correct answer.
  4. Unhöflich und fordernd

Explanation

Der Konjunktiv II „hätten" und das Wort „vielleicht" mildern die Bitte ab. „Kurz" signalisiert Rücksicht auf die Zeit des Gegenübers. Zusammen ergibt das einen höflichen, zurückhaltenden Ton.

Question 24Listening Comprehension

Sie hören: „Na ja, das Essen war ganz okay, der Service ließ allerdings zu wünschen übrig." Wie ist die Gesamtbewertung zu verstehen?

  1. Eher verhalten negativ Correct answer.
  2. Völlig neutral
  3. Begeistert positiv
  4. Sachlich ohne Wertung

Explanation

„Ganz okay" ist eine schwache, zurückhaltende Bewertung. „Allerdings" leitet eine Einschränkung ein, und „ließ zu wünschen übrig" ist eine höfliche Umschreibung für einen Mangel. Die Gesamtbewertung fällt daher eher verhalten negativ aus.

Question 25Listening Comprehension

Sie hören: „Wenn ich das gewusst hätte, wäre ich gar nicht erst gekommen." Was bedeutet der Satz?

  1. Die Person kommt später noch einmal
  2. Die Person freut sich über ihr Kommen
  3. Die Person bedauert ihr Kommen Correct answer.
  4. Die Person wusste alles vorher

Explanation

Der irreale Konditionalsatz mit „hätte gewusst" und „wäre gekommen" beschreibt eine nicht eingetretene Alternative. „Gar nicht erst" verstärkt die Ablehnung. Damit bedauert die Person, überhaupt gekommen zu sein.

Question 26Listening Comprehension

Sie hören: „Der Zug nach München hat heute zwanzig Minuten Verspätung.“ Was bedeutet das für die Abfahrt?

  1. Der Zug fährt zwanzig Minuten später als geplant ab. Correct answer.
  2. Der Zug fährt zwanzig Minuten früher ab.
  3. Der Zug fällt heute ganz aus.
  4. Der Zug hat nur zehn Minuten Verspätung.

Explanation

„Verspätung“ bedeutet, dass etwas später als geplant stattfindet. Zwanzig Minuten Verspätung heißt also, die Abfahrt ist um zwanzig Minuten nach hinten verschoben. Die anderen Optionen widersprechen dieser Bedeutung.

Question 27Listening Comprehension

Sie hören: „Ich hätte gern ein Kilo Äpfel, aber bitte die roten, nicht die grünen.“ Was möchte die Person kaufen?

  1. Ein Kilo grüne Äpfel
  2. Ein halbes Kilo rote Äpfel
  3. Ein Kilo rote Äpfel Correct answer.
  4. Ein Kilo gemischte Äpfel

Explanation

Die Person nennt zuerst die Menge (ein Kilo) und dann die gewünschte Farbe (rot). Die Verneinung „nicht die grünen“ schließt die grünen Äpfel ausdrücklich aus. Daraus ergibt sich eindeutig: ein Kilo rote Äpfel.

Question 28Listening Comprehension

Sie hören: „Der Arzt sagt, ich soll die Tabletten dreimal täglich nach dem Essen nehmen.“ Wann soll die Person die Tabletten einnehmen?

  1. Dreimal am Tag vor den Mahlzeiten
  2. Nur morgens nach dem Frühstück
  3. Einmal am Tag nach dem Essen
  4. Dreimal am Tag nach den Mahlzeiten Correct answer.

Explanation

Die Anweisung enthält zwei Angaben: die Häufigkeit „dreimal täglich“ und den Zeitpunkt „nach dem Essen“. Beide müssen zusammen berücksichtigt werden. Nur die erste Option gibt beides korrekt wieder.

Question 29Listening Comprehension

Sie hören: „Entschuldigung, ich habe mich verlaufen. Wie komme ich am schnellsten zum Hauptbahnhof?“ Was möchte die Person?

  1. Den Weg zum Hauptbahnhof erfahren Correct answer.
  2. Den Fahrplan des Hauptbahnhofs kaufen
  3. Sich über die Verspätung am Hauptbahnhof beschweren
  4. Ein Taxi zum Hauptbahnhof bestellen

Explanation

Die Frage „Wie komme ich am schnellsten zum Hauptbahnhof?“ zielt auf eine Wegbeschreibung. Die Einleitung „ich habe mich verlaufen“ bestätigt, dass die Person den Weg nicht kennt. Andere Anliegen werden nicht genannt.

Question 30Listening Comprehension

Sie hören: „Die Prüfung war leichter, als ich erwartet hatte, aber die Zeit war trotzdem knapp.“ Wie bewertet die Person die Prüfung?

  1. Insgesamt sehr schwer und unfair
  2. Sehr einfach und gut zu schaffen
  3. Zu lang und inhaltlich zu schwer
  4. Inhaltlich machbar, aber zeitlich anspruchsvoll Correct answer.

Explanation

Der Sprecher unterscheidet zwei Aspekte: Die Aufgaben waren leichter als erwartet, doch die Zeit reichte kaum. „Trotzdem“ zeigt den Gegensatz zwischen Inhalt und Zeitdruck. Nur die erste Option fasst beide Aussagen korrekt zusammen.

Question 31Listening Comprehension

Sie hören: „Ich würde dir ja helfen, aber ich muss bis fünf Uhr im Büro bleiben.“ Was sagt die Person über ihre Hilfe?

  1. Sie hat bereits geholfen und geht jetzt ins Büro.
  2. Sie will nicht helfen und lehnt grundsätzlich ab.
  3. Sie hilft später, wenn sie im Büro fertig ist.
  4. Sie kann nicht helfen, weil sie arbeiten muss. Correct answer.

Explanation

Die Konstruktion „ich würde … helfen, aber …“ drückt einen Wunsch aus, der durch einen Grund eingeschränkt wird. Der Grund ist die Arbeit bis fünf Uhr. Eine feste Zusage für später wird nicht gegeben.

Question 32Listening Comprehension

Sie hören: „Der neue Kollege ist sehr freundlich, allerdings arbeitet er ziemlich langsam.“ Wie beschreibt die Person den Kollegen?

  1. Langweilig und unzuverlässig
  2. Unfreundlich und schnell
  3. Nett im Umgang, aber wenig effizient Correct answer.
  4. Freundlich und sehr effizient

Explanation

„Allerdings“ leitet einen Gegensatz ein: Der ersten positiven Eigenschaft (freundlich) folgt eine negative (langsam). „Langsam arbeiten“ wird hier als geringe Effizienz verstanden. Nur die erste Option gibt diese Mischung wieder.

Question 33Listening Comprehension

Sie hören: „Die Firma hat angekündigt, dass sie nächstes Jahr neue Stellen schaffen will.“ Was plant die Firma?

  1. Nur Praktikumsplätze anzubieten
  2. Neue Arbeitsplätze zu schaffen Correct answer.
  3. Stellen abzubauen
  4. Mitarbeiter zu entlassen

Explanation

Das Verb „Stellen schaffen“ bedeutet, neue Arbeitsplätze zu schaffen. Die Ankündigung bezieht sich auf das kommende Jahr. Die anderen Optionen nennen das Gegenteil oder eine nicht genannte Einschränkung.

Question 34Listening Comprehension

Sie hören: „Wenn Sie den Antrag bis Ende März einreichen, können Sie noch im Sommer mit einer Antwort rechnen.“ Was muss man tun, um im Sommer eine Antwort zu erhalten?

  1. Den Antrag im Sommer abgeben
  2. Den Antrag bis Ende März einreichen Correct answer.
  3. Eine E-Mail an die Firma schreiben
  4. Persönlich vorbeikommen

Explanation

Der Satz enthält eine Bedingung: „Wenn Sie den Antrag bis Ende März einreichen“. Daran ist die Folge geknüpft, dass man im Sommer mit einer Antwort rechnen kann. Die Frist ist also entscheidend.

Question 35Listening Comprehension

Sie hören: „Ich habe den Termin extra auf Donnerstag gelegt, damit wir genug Zeit haben.“ Warum wurde der Termin auf Donnerstag gelegt?

  1. Damit ausreichend Zeit zur Verfügung steht Correct answer.
  2. Weil der Termin ursprünglich am Freitag war
  3. Weil die Person am Donnerstag Geburtstag hat
  4. Weil Donnerstag der einzige freie Tag war

Explanation

Die Konjunktion „damit“ leitet einen Zweck ein. Der Zweck ist hier „genug Zeit haben“. Der Donnerstag ist also Mittel zum Zweck, nicht Selbstzweck.

Question 36Listening Comprehension

Sie hören: „Die Besprechung findet nicht wie geplant im Raum 3 statt, sondern im Raum 5.“ Wo findet die Besprechung statt?

  1. In Raum 5 Correct answer.
  2. In Raum 8
  3. In einem anderen Gebäude
  4. In Raum 3

Explanation

Die Konstruktion „nicht …, sondern …“ korrigiert die ursprüngliche Angabe. Raum 3 wird verneint, Raum 5 wird als tatsächlicher Ort genannt. Die Besprechung findet also in Raum 5 statt.

Question 37Listening Comprehension

Sie hören: „Ich fahre morgen früh los, damit ich den Stau umgehe.“ Was ist der Grund für die frühe Abfahrt?

  1. Man möchte tanken.
  2. Man hat einen Termin am Morgen.
  3. Man möchte früher am Ziel sein.
  4. Man möchte den Stau vermeiden. Correct answer.

Explanation

„Damit ich den Stau umgehe“ nennt den Zweck der frühen Abfahrt. Das Verb „umgehen“ bedeutet hier „vermeiden“. Die frühe Abfahrt dient also dazu, nicht in den Stau zu geraten.

Question 38Listening Comprehension

Sie hören: „Hätte ich gewusst, dass die Prüfung so schwer wird, hätte ich mehr gelernt.“ Was drückt der Sprecher aus?

  1. Zufriedenheit mit der eigenen Leistung
  2. Bedauern über zu wenig Vorbereitung Correct answer.
  3. Freude über die bestandene Prüfung
  4. Ärger über die Prüfungsordnung

Explanation

Der irreale Konditionalsatz mit „hätte … gewusst“ und „hätte … gelernt“ beschreibt eine nicht eingetretene Möglichkeit. Der Sprecher bedauert im Nachhinein, sich nicht besser vorbereitet zu haben. Es geht nicht um die Prüfungsordnung.

Question 39Listening Comprehension

Sie hören: „Ich lasse mir das Angebot lieber schriftlich geben, bevor ich etwas unterschreibe.“ Was möchte die Person?

  1. Das Angebot ablehnen
  2. Das Angebot schriftlich bestätigt bekommen Correct answer.
  3. Sofort einen Vertrag unterschreiben
  4. Das Angebot mündlich besprechen

Explanation

Die Wendung „sich etwas schriftlich geben lassen“ bedeutet, eine schriftliche Bestätigung zu verlangen. Der Nebensatz „bevor ich etwas unterschreibe“ zeigt, dass die Person vor der Unterschrift Sicherheit möchte. Eine Ablehnung ist damit nicht verbunden.

Question 40Listening Comprehension

Sie hören: „Der Vortrag war an sich interessant, aber der Referent ist ständig vom Thema abgekommen.“ Wie bewertet die Person den Vortrag?

  1. Thema langweilig und Referent schlecht vorbereitet
  2. Referent hat das Thema klar und straff präsentiert
  3. Thema gut, aber die Ausführung war unstrukturiert Correct answer.
  4. Vortrag insgesamt sehr gelungen

Explanation

„An sich interessant“ bewertet das Thema positiv, „aber“ leitet die Kritik ein. „Vom Thema abkommen“ bedeutet, den roten Faden zu verlieren. Die Kritik betrifft also die Struktur der Ausführung, nicht das Thema selbst.

Question 41Reading Comprehension

Lesen Sie den kurzen Text: „Anna steht jeden Morgen um sechs Uhr auf. Sie frühstückt nur ein Brot mit Käse und trinkt dazu Tee. Danach fährt sie mit dem Fahrrad zur Arbeit.“ Was trinkt Anna zum Frühstück?

  1. Milch
  2. Tee Correct answer.
  3. Saft
  4. Kaffee

Explanation

Der Text nennt ausdrücklich, dass Anna zum Frühstück Tee trinkt. Solche Detailfragen prüfen, ob eine einzelne konkrete Information im Text sicher erfasst wurde. Andere Getränke kommen im Text nicht vor und dürfen nicht ergänzt werden.

Question 42Reading Comprehension

Lesen Sie: „Der Zug nach Varna hat heute zwanzig Minuten Verspätung. Er fährt statt um 14:10 Uhr erst um 14:30 Uhr ab.“ Wann fährt der Zug ab?

  1. Um 14:20 Uhr
  2. Um 14:30 Uhr Correct answer.
  3. Um 14:10 Uhr
  4. Um 14:50 Uhr

Explanation

Der Text gibt die neue Abfahrtszeit direkt an: 14:30 Uhr. Die ursprüngliche Zeit 14:10 Uhr gilt wegen der Verspätung nicht mehr. Wer genau liest, erkennt, dass nur die zweite Zeitangabe die tatsächliche Abfahrt beschreibt.

Question 43Reading Comprehension

Lesen Sie den Aushang: „Wegen Bauarbeiten bleibt die Bibliothek am Montag geschlossen. Ab Dienstag gelten wieder die normalen Öffnungszeiten.“ An welchem Tag ist die Bibliothek geschlossen?

  1. Am Montag Correct answer.
  2. Am Mittwoch
  3. Am Sonntag
  4. Am Dienstag

Explanation

Der Aushang nennt den Montag als Schließtag wegen der Bauarbeiten. Der Dienstag wird nur genannt, um den Beginn der normalen Öffnungszeiten zu markieren. Die Frage nach dem Schließtag lässt sich also eindeutig aus dem ersten Satz beantworten.

Question 44Reading Comprehension

Lesen Sie: „Herr Weber sucht eine neue Wohnung, weil seine alte zu klein geworden ist. Am liebsten möchte er drei Zimmer und einen Balkon.“ Warum sucht Herr Weber eine neue Wohnung?

  1. Weil die Miete zu hoch ist
  2. Weil er einen Garten möchte
  3. Weil die alte Wohnung zu klein ist Correct answer.
  4. Weil er umziehen muss

Explanation

Der Text begründet die Suche eindeutig mit dem Platzmangel: Die alte Wohnung ist zu klein geworden. Solche Warum-Fragen verlangen, die im Text genannte Ursache von anderen möglichen Gründen zu unterscheiden. Die übrigen Antworten werden im Text nicht als Grund genannt.

Question 45Reading Comprehension

Lesen Sie: „Das Konzert beginnt um 19:30 Uhr, Einlass ist ab 18:45 Uhr. Karten kosten im Vorverkauf 20 Euro, an der Abendkasse 25 Euro.“ Wie viel kostet eine Karte an der Abendkasse?

  1. 45 Euro
  2. 20 Euro
  3. 25 Euro Correct answer.
  4. 18 Euro

Explanation

Der Text unterscheidet zwei Preise: 20 Euro im Vorverkauf und 25 Euro an der Abendkasse. Gefragt ist ausdrücklich der Preis an der Abendkasse, also der zweite genannte Betrag. Die Frage prüft, ob zwei ähnliche Angaben korrekt zugeordnet werden.

Question 46Reading Comprehension

Lesen Sie: „Liebe Frau Klein, leider kann ich am Donnerstag nicht zum Termin kommen. Können wir ihn auf Freitag verschieben? Viele Grüße, Peter Lang“ Was möchte Peter Lang?

  1. Einen neuen Termin im nächsten Monat
  2. Den Termin verschieben Correct answer.
  3. Den Termin absagen
  4. Frau Klein anrufen

Explanation

Peter Lang sagt zwar, dass er am Donnerstag nicht kommen kann, fragt aber ausdrücklich nach einer Verschiebung auf Freitag. Die eigentliche Absicht ist also nicht die Absage, sondern die Verlegung des Termins. Solche Fragen prüfen, ob man die kommunikative Absicht eines Textes erkennt.

Question 47Reading Comprehension

Lesen Sie: „Im Sommer fahren viele Familien aus der Stadt ans Meer. Wer Ruhe sucht, fährt lieber in die Berge.“ Welche Aussage steht im Text?

  1. Die Berge sind im Sommer geschlossen.
  2. Im Winter fahren alle ans Meer.
  3. Viele Familien fahren im Sommer ans Meer. Correct answer.
  4. Alle Familien fahren in die Berge.

Explanation

Der Text sagt ausdrücklich, dass viele Familien im Sommer ans Meer fahren. Die zweite Aussage über die Berge betrifft nur Menschen, die Ruhe suchen, und ist keine allgemeine Aussage über alle Familien. Die Aufgabe prüft, ob eine Textaussage von einer unzulässigen Verallgemeinerung unterschieden wird.

Question 48Reading Comprehension

Lesen Sie: „Bitte bringen Sie zum Termin Ihren Ausweis und das unterschriebene Formular mit. Ohne diese Unterlagen können wir Ihren Antrag nicht bearbeiten.“ Was muss man zum Termin mitbringen?

  1. Nur den Ausweis
  2. Nur das Formular
  3. Ein Passfoto
  4. Ausweis und Formular Correct answer.

Explanation

Der Text nennt zwei notwendige Unterlagen: den Ausweis und das unterschriebene Formular. Das Wort „und“ sowie der Hinweis „ohne diese Unterlagen“ zeigen, dass beide Dinge gemeinsam erforderlich sind. Ein Foto oder andere Papiere werden nicht verlangt.

Question 49Reading Comprehension

Lesen Sie: „Die Firma Meier sucht ab sofort eine Bürokraft mit guten Deutschkenntnissen. Die Arbeitszeit beträgt 30 Stunden pro Woche. Bewerbungen bitte per E-Mail.“ Welche Voraussetzung nennt die Anzeige?

  1. Berufserfahrung von fünf Jahren
  2. Gute Deutschkenntnisse Correct answer.
  3. Ein abgeschlossenes Studium
  4. Einen Führerschein

Explanation

Die Anzeige verlangt ausdrücklich gute Deutschkenntnisse als Voraussetzung. Andere Qualifikationen wie Studium, Führerschein oder langjährige Erfahrung werden nicht genannt. Die Aufgabe prüft, ob man die geforderten Bedingungen von nicht genannten unterscheidet.

Question 50Reading Comprehension

Lesen Sie: „Obwohl es stark regnete, gingen die Kinder nachmittags in den Park.“ Was bedeutet dieser Satz?

  1. Die Kinder blieben wegen des Regens zu Hause.
  2. Die Kinder gingen trotz des Regens in den Park. Correct answer.
  3. Die Kinder gingen erst nach dem Regen in den Park.
  4. Es regnete nicht, und die Kinder gingen in den Park.

Explanation

Die Konjunktion „obwohl“ leitet einen Gegensatz ein: Der Regen hätte ein Hindernis sein können, doch die Kinder gingen trotzdem in den Park. Wer „obwohl“ richtig deutet, erkennt den Gegensatz zwischen Hindernis und Handlung. Die Handlung fand während des Regens statt, nicht danach.