Histoire-Géographie : repères et méthodes
Ce qu'il faut maîtriser
L'épreuve d'histoire-géographie combine des connaissances (dates, événements, acteurs, espaces) et des compétences méthodologiques (analyser un document, construire un croquis, rédiger une composition). En histoire, il faut maîtriser les grandes périodes, de la colonisation aux indépendances africaines et à la construction des États modernes, ainsi que des repères sur les deux guerres mondiales et la guerre froide. En géographie, il faut savoir lire une carte, comprendre les notions d'espace, de territoire, de mondialisation et de développement durable, et analyser un croquis ou un document statistique.
Les pièges fréquents
Beaucoup de candidats confondent cause et conséquence, ou donnent une date sans événement associé. En analyse de document, on oublie d'indiquer la nature, l'auteur, la date et la source. En croquis, on néglige la légende ou on surcharge la carte. En géographie, on confond croissance et développement, ou pays du Nord et pays du Sud. Attention aux questions à double entrée (« montrez et expliquez ») qui exigent deux opérations distinctes.
Méthode et exemple
Règle pour l'analyse de document : présenter, décrire, expliquer, mettre en relation avec le cours. On identifie d'abord la nature du document, puis on en extrait les informations essentielles, et enfin on les relie aux connaissances.
Exemple : face à un texte sur les indépendances africaines, on note la source, la date et l'auteur, on relève les mots clés (souveraineté, négociation, conflit), puis on explique que l'indépendance s'est faite selon des modalités variées selon les territoires. Pour un croquis, toujours : titre, orientation, échelle, légende organisée en catégories.