Deuxième langue vivante ou langue nationale
Ce qu'il faut maîtriser
Cette épreuve porte soit sur une deuxième langue vivante (espagnol, allemand, portugais, etc.), soit sur une langue nationale (fon, yoruba, bariba, dendi, etc. selon la région). Dans les deux cas, on évalue la compréhension d'un texte simple, la capacité à répondre à des questions, et une production écrite courte. Pour les langues nationales, la maîtrise de l'orthographe conventionnelle, des tons et du vocabulaire courant est essentielle.
Les pièges fréquents
En langue vivante, on confond les genres et les accords, ou on traduit mot à mot sans respecter la structure de la phrase. En langue nationale, l'absence de notation des tons peut changer le sens d'un mot ; il faut aussi distinguer les variantes dialectales. Autre piège : répondre en français à une question posée dans la langue cible. Enfin, les réponses trop brèves ou copiées du texte sont sanctionnées.
Méthode et exemple
Règle : lire la question, repérer le mot-clé dans le texte, répondre dans la langue demandée. On vérifie ensuite la correction grammaticale de la phrase produite.
Exemple en espagnol : à la question « ¿Por qué prefiere María el campo? », on cherche dans le texte l'expression liée à la préférence et on répond : « Porque necesita tranquilidad », en respectant la structure de la phrase espagnole.
Pour une langue nationale, il est recommandé de noter soigneusement les tons et de s'entraîner à écrire des phrases courtes sur des thèmes familiers (famille, marché, école) avant de passer à des textes plus longs.