Philosophie : problématiser et argumenter
Exigences du programme
Le programme couvre la connaissance, la vérité, la liberté, la justice, l'État, le travail et la technique, la morale et la culture. L'épreuve demande de construire un raisonnement philosophique, non de réciter des opinions. Il faut savoir définir les termes du sujet, dégager un paradoxe ou une tension, puis confronter des thèses argumentées en s'appuyant sur des auteurs (Platon, Descartes, Kant, Rousseau, Nietzsche, Sartre, entre autres) sans les citer hors sujet.
Pièges fréquents
Le hors-sujet guette celui qui répond à côté de la question posée : analyser chaque terme du libellé avant de rédiger. Autre erreur, la dissertation descriptive qui expose des doctrines sans les discuter. Les candidats confondent souvent opinion et savoir, légalité et légitimité, liberté et absence de contrainte. Enfin, la citation plaquée sans explication est plus nuisible qu'utile.
Exemple travaillé
Sujet : « Être libre, est-ce faire ce que l'on veut ? » Problématique : le désir spontané définit-il la liberté, ou celle-ci suppose-t-elle une maîtrise de soi et une loi raisonnable ? Plan : I. La liberté comme absence d'entrave, spontanéité du désir ; II. Critique : le désir peut asservir, la liberté exige autonomie et raison ; III. Synthèse : liberté comme pouvoir de se donner sa propre loi, en relation avec autrui. Règle de travail : formuler une tension en une phrase (« d'un côté… mais… ») avant d'écrire le plan.
Méthode
Un devoir philosophique se juge sur la rigueur de l'argumentation, la clarté des distinctions conceptuelles et la capacité à examiner une objection. Prévoir une introduction (accroche, définition, problématique, annonce du plan) et une conclusion qui répond sans introduire d'idée nouvelle.