Sciences de la vie et de la Terre (SVT)
Comprendre le vivant et son environnement
L'épreuve de SVT évalue la connaissance du corps humain, des êtres vivants, de leur milieu et des grands phénomènes naturels. Les questions combinent souvent un schéma à légender et une explication de mécanisme.
Le corps humain. La digestion, la respiration, la circulation sanguine et la reproduction sont des thèmes centraux. Il faut connaître les organes, leur rôle et le trajet des substances dans l'organisme. Piège fréquent : confondre le rôle des artères et des veines, ou situer un organe au mauvais endroit. Les artères transportent le sang du cœur vers les organes ; les veines le ramènent vers le cœur.
Nutrition et santé. Les aliments simples (glucides, lipides, protides), les besoins nutritionnels et les maladies liées à une mauvaise alimentation sont au programme. Sachez associer chaque groupe d'aliments à sa fonction (énergétique, bâtisseuse, protectrice).
Les êtres vivants et leur milieu. Classification, chaînes alimentaires, adaptation au milieu et protection de l'environnement. Piège classique : inverser le sens de la flèche dans une chaîne alimentaire ; la flèche va toujours du mangé vers le mangeur.
La Terre et les phénomènes naturels. Le cycle de l'eau, les roches, le sol et les risques naturels. Une question fréquente porte sur l'érosion ou sur le rôle de la végétation dans la protection des sols.
Exemple travaillé. Soit la chaîne alimentaire : herbe → sauterelle → grenouille → serpent. La flèche signifie « est mangé par ». L'herbe est le producteur, la sauterelle le consommateur primaire, la grenouille le consommateur secondaire et le serpent le consommateur tertiaire. Supprimer la grenouille entraîne une prolifération des sauterelles et une réduction de l'herbe : c'est un déséquilibre du milieu. Ce type de raisonnement en cascade est très valorisé dans les corrigés.