ENADE Jornalismo key terms

Normas do Conselho Nacional de Educação que fixam competências, conteúdos e perfil de egresso dos cursos de graduação, orientando a organização dos projetos pedagógicos das instituições.

Documento que descreve objetivos, matriz curricular, metodologias, sistema de avaliação e perfil profissional pretendido para um curso, articulando ensino, pesquisa e extensão.

Descrição das competências, habilidades e atitudes que o estudante deve desenvolver ao concluir o curso, servindo de referência para currículo e avaliação.

Capacidade de mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes para resolver situações concretas com autonomia, julgamento crítico e responsabilidade profissional e social.

Aptidão prática demonstrada na execução de tarefas, como redigir, apurar, editar ou analisar dados, distinguindo-se do conhecimento teórico e da atitude.

Conjunto de instrumentos que avalia instituições, cursos e estudantes da educação superior brasileira, integrando autoavaliação, avaliação externa e exame de desempenho.

Exame nacional aplicado a concluintes e ingressantes de cursos superiores, componente do Sinaes, que mede desempenho em formação geral e componente específico da área.

Parte do Enade comum a todas as áreas, que avalia leitura, interpretação, raciocínio lógico, análise de dados e compreensão de temas sociais, culturais e científicos contemporâneos.

Bloco de questões do Enade voltado aos conteúdos e competências próprios de cada área, no caso do jornalismo envolvendo teoria, técnica e ética da comunicação.

Indicador calculado a partir do desempenho dos estudantes no exame, do perfil socioeconômico e de fatores institucionais, expresso em faixas de um a cinco.

Item do exame que exige resposta escrita autoral, avaliada por critérios de conteúdo, organização textual e uso da norma padrão, permitindo demonstrar argumentação e análise.

Item de múltipla escolha com alternativas, sendo apenas uma correta, que avalia reconhecimento, aplicação e análise de conceitos em situações apresentadas no enunciado.

Exame nacional que avalia cursos de medicina, organizado nos mesmos moldes do Enade, com formação geral e componente específico, integrando o sistema avaliativo da educação superior.

Prática avaliativa voltada ao acompanhamento contínuo da aprendizagem, com devolutivas que orientam o estudante a ajustar seu percurso, em oposição à mera classificação final.

Modalidade de avaliação que sintetiza resultados ao final de um período, atribuindo conceitos ou notas para certificar a aprendizagem alcançada.

Atividade obrigatória de vivência profissional, planejada e acompanhada por docente e supervisor no campo, articulando teoria e prática na formação do licenciando ou bacharel.

Carga horária integrada ao currículo que desenvolve atividades práticas desde o início do curso, articulando saberes teóricos a situações reais de atuação profissional.

Documento normativo que define aprendizagens essenciais a serem garantidas a todos os estudantes da educação básica, orientando currículos e formação de professores.

Conjunto de regras gramaticais e ortográficas da língua culta escrita, exigido em textos oficiais e avaliado em provas discursivas quanto à correção e clareza.

Articulação entre partes do texto por meio de conectivos, retomadas e referências, garantindo encadeamento lógico e fluidez na leitura.

Relação de sentido e não contradição entre as ideias do texto, considerando contexto, progressão temática e adequação ao propósito comunicativo.

Construção de raciocínio que sustenta uma tese com dados, exemplos e relações causais, buscando convencer o leitor e demonstrar domínio do tema.

Relação entre textos por citação, paródia, paráfrase ou referência implícita, recurso frequente em enunciados que comparam diferentes linguagens e discursos.

Forma relativamente estável de enunciado, com função social, estrutura e estilo próprios, como notícia, editorial, reportagem, resenha ou artigo de opinião.

Prática de interpretar textos considerando intenções, contextos, fontes e interesses envolvidos, identificando pressupostos, implícitos e possíveis manipulações.

Relato jornalístico de fato atual, com estrutura de lide e sublead, respondendo a questões essenciais como o que, quem, quando, onde, como e por quê.

Primeiro parágrafo da notícia que resume o fato principal, destacando os elementos mais relevantes para orientar o leitor sobre o acontecimento.

Gênero jornalístico de aprofundamento que combina apuração extensa, contextualização, fontes múltiplas e narrativa, indo além do relato imediato do fato.

Gênero baseado em perguntas e respostas, podendo ser informativo, opinativo ou investigativo, exigindo preparação, escuta ativa e edição fiel das declarações.

Processo de coleta, verificação e confronto de informações junto a fontes, documentos e dados, base da credibilidade jornalística e da precisão do relato.

Verificação sistemática de afirmações públicas quanto à veracidade, com consulta a fontes primárias e dados, prática central no combate à desinformação.

Circulação intencional de informações falsas ou enganosas para confundir públicos, obter vantagens ou influenciar opiniões, fenômeno agravado por redes sociais.

Conjunto de princípios que orienta a conduta do profissional, como veracidade, imparcialidade, respeito à privacidade, correção de erros e recusa a conflitos de interesse.

Direito e dever do jornalista de proteger a identidade de quem fornece informações sob promessa de confidencialidade, garantindo a liberdade de apuração.

Direito fundamental de manifestar opiniões e informações, sujeito a limites legais como proteção da honra, da privacidade e dos direitos de crianças e adolescentes.

Garantia de acesso a informações públicas e de interesse coletivo, incluindo transparência de órgãos governamentais e dever de divulgação de dados oficiais.

Conceito que designa a produção padronizada de bens simbólicos para consumo de massa, submetendo cultura e comunicação a lógicas comerciais e de entretenimento.

Processo de produção e difusão de mensagens por meios de alcance amplo, como rádio, televisão e imprensa, atingindo públicos heterogêneos simultaneamente.

Hipótese segundo a qual os meios de comunicação influenciam a percepção pública ao destacar certos temas, tornando-os mais salientes no debate social.

Processo pelo qual o jornalismo seleciona certos aspectos de um acontecimento e os torna mais evidentes, orientando a interpretação do público sobre o fato.