Sciences - sciences de la vie et de la terre
L'épreuve de sciences de la vie et de la terre du CEF1 vérifie la connaissance du vivant et du corps humain, ainsi que la capacité à expliquer un phénomène naturel observé en Centrafrique : savane, forêt, fleuve Oubangui, maladies courantes, dégradation de l'environnement. On attend des réponses courtes, exactes, avec le vocabulaire scientifique.
Le monde vivant
- Un être vivant naît, se nourrit, grandit, se reproduit et meurt ; il respire et rejette des déchets. Une pierre, l'eau, une table ne sont pas vivants.
- Classement des animaux : vertébrés (mammifères, oiseaux, reptiles, amphibiens, poissons) et invertébrés (insectes, vers, mollusques).
- Chez les végétaux : racine (fixation et absorption de l'eau et des sels minéraux), tige (transport), feuille (fabrication de la matière organique), fleur, fruit, graine.
- Photosynthèse : eau + sels minéraux + dioxyde de carbone + lumière → matière organique, avec rejet d'oxygène. La plante ne « mange » pas la terre.
- Chaîne alimentaire : producteur (herbe) → consommateur (sauterelle, lézard, serpent, rapace) → décomposeurs (champignons, bactéries du sol).
Le corps humain et la santé
- Digestion : bouche, œsophage, estomac, intestin grêle, gros intestin.
- Respiration : poumons ; circulation : cœur, artères, veines.
- Paludisme transmis par la piqûre du moustique anophèle femelle ; prévention par la moustiquaire imprégnée et l'élimination des eaux stagnantes.
- Maladies diarrhéiques : eau non potable, mains sales ; prévention par le lavage des mains et l'eau traitée.
Exemple travaillé
Dans une savane : herbe → sauterelle → lézard → serpent → rapace. Si les serpents sont massivement tués, les lézards se multiplient, mangent plus de sauterelles et l'herbe se développe ; mais les rapaces, privés de serpents, se rabattent sur les lézards. Toute chaîne alimentaire est un équilibre : supprimer un maillon modifie tous les autres.
Pièges qui coûtent des points
Dire qu'une plante se nourrit de terre ; confondre respiration et nutrition ; oublier les décomposeurs ; attribuer le paludisme à l'eau sale plutôt qu'au moustique ; citer un animal sans son groupe (mammifère, reptile, insecte).