Langue vivante seconde / langue nationale - espagnol et langues ivoiriennes
Selon l'établissement, la seconde langue vivante examinée est l'espagnol, l'allemand ou le portugais ; certaines académies proposent aussi une épreuve de langue nationale (dioula, baoulé, bété, sénoufo). La structure reste la même : compréhension d'un texte court, exercices de langue, production écrite ou orale brève.
Espagnol : les points de passage obligés
- ser (identité, état permanent), estar (état passager, localisation) et hay (il y a, existence).
- Genre et nombre : el libro / la mesa / los libros / las mesas ; attention aux mots en -a masculins comme el problema.
- Présent de l'indicatif : verbes en -ar, -er, -ir, plus les irréguliers ser, estar, ir, tener, hacer.
- gustar : le sujet grammatical est la chose aimée (Me gustan los mangos ; Me gusta el arroz).
- Nombres, heure, alphabet, vocabulaire de la famille, de l'école et des loisirs.
- Compréhension : repérer qui parle, où, quand et le thème du texte.
Langue nationale
- Salutations et formules de politesse selon le locuteur (aîné, pair, étranger).
- Proverbes et contes : on attend la moralité et le respect de la tradition orale.
- Tons et accents : une erreur de ton change le sens du mot ; la transcription écrite doit être respectée.
Exemple travaillé
Traduisez : « J'aime les mangues. » Le verbe gustar s'accorde avec « les mangues », pluriel : Me gustan los mangos. On place le pronom indirect (me) devant le verbe et l'article défini devant le nom. « Me gusta los mangos » est faux : c'est l'erreur la plus fréquente.
Les pièges qui coûtent des points
- Confondre ser et estar, ou employer hay pour localiser un objet précis.
- Oublier l'accent écrit (esta / está), qui change le sens du mot.
- Faux amis : embarazada (enceinte), largo (long), la carta (la lettre).
- Accorder le verbe avec la personne qui parle au lieu du sujet, avec gustar.
- En langue nationale : traduire mot à mot un proverbe au lieu d'en restituer le sens.