Ascolto
La prova di Ascolto del CILS A1 verifica la comprensione di messaggi orali brevi e concreti: dialoghi, annunci, messaggi telefonici e scambi di routine. L'esame propone tre prove; l'audio è ascoltato due volte e le consegne sono in italiano. Il lessico riguarda famiglia, casa, acquisti, tempo, viaggi e servizi. Non serve capire ogni parola: bisogna capire chi parla, dove, quando, perché e che cosa deve fare.
Che cosa chiedono le tre prove
- Prova 1: dialogo con scelta multipla a tre opzioni (A/B/C); le domande riguardano informazioni esplicite.
- Prova 2: annuncio o monologo con tabella da completare (nome, ora, prezzo, luogo, numero).
- Prova 3: brevi testi da abbinare a immagini o situazioni.
- Di solito le risposte seguono l'ordine del testo; non ci sono domande su informazioni non dette.
Come usare i due ascolti
- Prima dell'audio: leggere le domande, sottolineare le parole interrogative («dove», «quando», «quanto», «chi») e prevedere il tipo di risposta.
- Primo ascolto: cogliere il senso generale e segnare le risposte sicure.
- Secondo ascolto: confermare, completare i vuoti, scrivere i numeri in cifre.
- Se si perde un item, passare al successivo: l'audio non si ferma.
Esempio guidato
Audio: «Buongiorno, vorrei prenotare un tavolo per stasera alle otto e mezza. Siamo in quattro. Il mio nome è Rossi.» Domanda: A che ora è la prenotazione? A) 8:00 B) 8:30 C) 9:00. Ragionamento: «alle otto e mezza» indica 8:30; «quattro» è il numero delle persone, non l'ora; «stasera» indica il giorno, non l'orario. La risposta è B. Se la domanda fosse «Quante persone?», la risposta sarebbe quattro: lo stesso numero cambia funzione.
Trappole che fanno perdere punti
- Scegliere l'opzione perché contiene una parola sentita, senza controllare la relazione: «binario 7» non è «treno 7».
- Confondere numeri simili: 15/50, 20/21, 80/88; scrivere «venti» quando l'audio dice «ventuno».
- Confondere orari e durate: «le tre e venti» di pomeriggio è 15:20, non 3:20 del mattino.
- Perdere la negazione: «non c'è posto», «nessun problema», «non è aperto».
- Non trascrivere nomi propri o indirizzi con attenzione allo spelling.