Français - langue, communication et expression écrite
L'épreuve de français du Probatoire évalue deux compétences distinctes : lire et analyser un texte, puis produire un texte personnel correct et structuré. Elle comporte une partie « langue et communication » (compréhension, lexique, grammaire) et une partie « expression écrite » où le candidat choisit entre le commentaire composé d'un texte littéraire et la discussion d'une opinion.
Les outils qu'il faut savoir nommer
- Figures de style : comparaison (avec outil), métaphore (sans outil), personnification, anaphore, hyperbole, oxymore, euphémisme, métonymie.
- Registres : lyrique, pathétique, tragique, comique, épique, didactique, réaliste.
- Types de textes : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif, injonctif.
- Grammaire : subordonnées relatives, conjonctives complétives, circonstancielles ; valeurs du présent (énonciation ou vérité générale), de l'imparfait (description, habitude) et du passé simple (premier plan du récit).
- Lexique : champ lexical, dénotation et connotation, synonymie, antonymie, dérivation.
Méthode du commentaire composé
Trois temps. D'abord la lecture : noter ce que le texte dit et surtout comment il le dit. Ensuite le choix de deux ou trois axes de lecture, chacun formulé comme une idée (par exemple « une nature inquiétante ») et non comme un procédé. Enfin la rédaction : introduction (situation du texte, problématique, annonce des axes), développement en paragraphes, conclusion (bilan, ouverture).
Chaque affirmation s'appuie sur une citation, nomme un procédé et propose une interprétation : c'est la chaîne C-P-I, celle qui distingue l'analyse de la simple remarque.
Exemple travaillé
Soit la phrase : « Le soleil est un œil sanglant qui regarde la terre. »
- Citation : « un œil sanglant ».
- Procédé : métaphore (le comparé « soleil » est remplacé par le comparant « œil », sans outil de comparaison), renforcée par la personnification du verbe « regarde ».
- Interprétation : le soleil devient une instance de surveillance hostile ; le monde décrit n'est pas un décor paisible mais un espace où l'homme est épié. On rattache cette remarque à l'axe « une nature menaçante ».
L'erreur fréquente est d'écrire « l'auteur utilise une métaphore pour embellir le texte » : le procédé est nommé, mais rien n'est interprété.
Les pièges qui coûtent des points
- La paraphrase : raconter le texte au lieu de montrer comment il produit du sens.
- Les citations inventées ou déformées.
- Le catalogue de figures, déconnecté des axes.
- L'accord du participe passé et la confusion -é / -er (« il a mangé » / « il va manger »).
- Une introduction sans problématique, ou une conclusion qui répète le développement.