Encuesta, titular y opinión
Una revista escolar prepara un debate sobre un espacio tranquilo durante el recreo. Se enviaron invitaciones a 200 estudiantes y respondieron 80 de forma voluntaria. Entre quienes respondieron,60 apoyaron crear el espacio. El comentario que acompaña el informe afirma: «Tres cuartas partes de las personas que contestaron lo apoyan, pero la encuesta no recoge la opinión de toda la escuela». Un borrador del titular dice en cambio: «El 75 por ciento del alumnado exige abrir ya una sala». La redacción no dispone de información sobre las 120 personas que no respondieron, ni de presupuesto o planos. La tarea pide revisar el titular, identificar el salto entre datos y propuesta y redactar una opinión que pueda defenderse con razones explícitas. Todos los números pertenecen a una situación ficticia; no describen una encuesta real ni establecen preferencias de estudiantes fuera del ejercicio.
1. ¿Por qué el titular no está justificado?
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60 de 80 equivale al 75 por ciento de quienes respondieron, no del conjunto de 200 estudiantes. Los 60 apoyos conocidos representan el 30 por ciento del total invitado. No se conoce la posición de quienes no contestaron, y exigir una apertura inmediata añade una conclusión no medida.
2. Propón un titular y explica cómo puede incorporarse una opinión.
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Un titular fiel sería: „La mayoría de quienes respondieron apoya un espacio tranquilo“. Un comentario puede proponer estudiar su creación, pero debe aportar razones, reconocer la falta de datos sobre recursos y separar esa propuesta del resultado limitado de la encuesta.