I85PREP
⌘ K
Czech Maturita French study materials
Czech Maturita French study resources

Czech Maturita French practice questions

One question at a time. Build your Czech Maturita French understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce mluvčí říká: „J'ai réservé une chambre double pour deux nuits, mais finalement je reste trois nuits.“ Kolik nocí bude nakonec v hotelu?

  1. Deux nuits
  2. Une nuit
  3. Cinq nuits
  4. Trois nuits Correct answer.

Explanation

Klíčové je slovo „finalement“ (nakonec), které uvádí změnu oproti původní rezervaci. Původní dvě noci jsou jen výchozí informace, skutečný počet je tři. V poslechových úlohách je nutné odlišit první zmíněný údaj od finálního rozhodnutí.

Question 2Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce průvodce říká: „Le musée ouvre à neuf heures, mais la visite guidée commence à dix heures et quart.“ V kolik hodin začíná komentovaná prohlídka?

  1. 9h00
  2. 9h15
  3. 10h15 Correct answer.
  4. 10h00

Explanation

Čas „dix heures et quart“ znamená deset hodin a čtvrt, tedy 10:15. Otevírací doba muzea (9:00) je odlišný údaj a slouží jako distraktor. Je třeba rozlišit, ke které činnosti se čas vztahuje.

Question 3Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce žena říká: „Mon frère aîné habite à Lyon, ma sœur cadette à Marseille et moi, je vis à Lille.“ Kde žije mluvčí?

  1. À Lille Correct answer.
  2. À Lyon
  3. À Marseille
  4. À Paris

Explanation

Výraz „moi, je vis à…“ označuje samotnou mluvčí, která uvádí Lille. Lyon a Marseille patří sourozenům a slouží jako záměna osob. V poslechu je klíčové sledovat, kdo je podmětem dané výpovědi.

Question 4Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce muž říká: „Je voudrais un billet aller-retour pour Bordeaux, départ à quatorze heures.“ Jaký lístek si chce koupit?

  1. Jednosměrný do Bordeaux
  2. Zpáteční do Lyonu
  3. Jednosměrný do Paříže
  4. Zpáteční do Bordeaux Correct answer.

Explanation

Spojení „aller-retour“ znamená zpáteční jízdenku, zatímco „aller simple“ je jednosměrná. Cíl cesty je uveden jako Bordeaux. Oba údaje je nutné správně spojit.

Question 5Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce recepční říká: „Le petit-déjeuner est servi de sept heures à dix heures, le week-end jusqu'à onze heures.“ Do kolik hodin se podává snídaně o víkendu?

  1. Do 11:00 Correct answer.
  2. Do 10:00
  3. Do 12:00
  4. Do 7:00

Explanation

Výraz „le week-end jusqu'à onze heures“ posouvá konec snídaně o víkendu na 11:00. Desátá hodina platí ve všední dny. Rozhodující je časové určení vztahující se k víkendu.

Question 6Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce muž říká: „J'ai trente-deux ans et ma femme en a trente-cinq.“ Kolik let je manželce?

  1. 30
  2. 35 Correct answer.
  3. 32
  4. 37

Explanation

Věta „ma femme en a trente-cinq“ přisuzuje manželce 35 let. Číslo 32 patří mluvčímu. V poslechu je nutné přiřadit číselný údaj ke správné osobě.

Question 7Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce telefonní zpráva říká: „Rappelez-moi au zéro six, douze, trente-quatre, cinquante-six, quatre-vingt-dix.“ Jaká je poslední dvojice číslic telefonního čísla?

  1. 12
  2. 34
  3. 56
  4. 90 Correct answer.

Explanation

Poslední údaj v čísle je „quatre-vingt-dix“, což je 90. Ostatní dvojice odpovídají dřívějším částem čísla. Při poslechu čísel je třeba sledovat pořadí skupin.

Question 8Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce žena říká: „Il fait beau ce matin, mais cet après-midi il va pleuvoir.“ Jaké počasí se očekává odpoledne?

  1. Déšť Correct answer.
  2. Sníh
  3. Slunečno
  4. Mlha

Explanation

Budoucí čas „il va pleuvoir“ oznamuje déšť odpoledne. Hezké počasí platí jen ráno. Rozhodující je časový údaj „cet après-midi“ spojený s předpovědí.

Question 9Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce muž říká: „J'ai acheté une baguette et deux croissants à la boulangerie, puis j'ai pris du fromage à la fromagerie.“ Kde koupil sýr?

  1. V sýrárně Correct answer.
  2. V pekárně
  3. Na trhu
  4. V supermarketu

Explanation

Věta výslovně uvádí „du fromage à la fromagerie“, tedy sýr v sýrárně. Pekárna je spojena s chlebem a croissanty. Je nutné přiřadit zboží ke správnému obchodu.

Question 10Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce student říká: „J'ai cours de maths le lundi et le jeudi, et le cours de français seulement le mardi.“ Kolikrát týdně má student francouzštinu?

  1. Jednou Correct answer.
  2. Dvakrát
  3. Čtyřikrát
  4. Třikrát

Explanation

Výraz „seulement le mardi“ omezuje hodiny francouzštiny na jeden den v týdnu, tedy jednou. Pondělí a čtvrtek se týkají matematiky. Klíčové je spojení „seulement“ a správné přiřazení předmětu.

Question 11Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce lékařka říká: „Prenez ce médicament deux fois par jour, matin et soir, pendant cinq jours.“ Jak má pacient lék užívat?

  1. Jednou denně pět dní
  2. Dvakrát denně pět dní Correct answer.
  3. Pětkrát denně dva dny
  4. Dvakrát denně dva dny

Explanation

„Deux fois par jour“ určuje frekvenci dvakrát denně a „pendant cinq jours“ délku pět dní. Čísla je nutné správně přiřadit k frekvenci a k trvání. Záměna těchto dvou údajů vede k nesprávné odpovědi.

Question 12Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce žena říká: „Je cherche un appartement près du centre-ville, avec deux chambres, mais sans balcon.“ Co pro byt nechce?

  1. Balkon Correct answer.
  2. Dvě ložnice
  3. Blízkost centra
  4. Kuchyň

Explanation

Předložka „sans“ znamená bez, takže žena nechce balkon. Dvě ložnice a blízkost centra naopak požaduje. V poslechu je nutné rozlišit kladné požadavky od vylučovacích.

Question 13Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce muž říká: „Hier, je suis allé au cinéma avec ma sœur, mais le film était vraiment ennuyeux.“ Jaký byl film podle mluvčího?

  1. Napínavý
  2. Smutný
  3. Vtipný
  4. Nudný Correct answer.

Explanation

Přídavné jméno „ennuyeux“ znamená nudný. Hodnocení je uvedeno přímo, nejde o domněnku. Ostatní varianty jsou jiné vlastnosti, které v nahrávce nezazní.

Question 14Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce průvodčí říká: „Le train pour Strasbourg part du quai numéro sept, et non du quai numéro six comme prévu.“ Z kterého nástupiště vlak odjíždí?

  1. Z nástupiště 7 Correct answer.
  2. Z nástupiště 9
  3. Z nástupiště 5
  4. Z nástupiště 6

Explanation

Spojení „et non du quai numéro six“ ruší původní údaj, platné je nástupiště sedm. Číslo šest je jen zmíněno jako chybné. V poslechu je klíčové sledovat opravné výrazy jako „et non“.

Question 15Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce žena říká: „Mon anniversaire est le deux mars, mais la fête sera le samedi suivant.“ Kdy se bude konat oslava?

  1. 2. března
  2. Následující sobotu Correct answer.
  3. V pátek před 2. březnem
  4. 2. května

Explanation

Datum narození je 2. března, ale oslava se koná „le samedi suivant“, tedy následující sobotu. Jde o dva odlišné údaje. Rozhodující je věta o termínu oslavy.

Question 16Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce muž říká: „Je travaille comme infirmier à l'hôpital depuis cinq ans, avant j'étais professeur.“ Jaké je jeho současné povolání?

  1. Zdravotní bratr Correct answer.
  2. Student
  3. Lékař
  4. Učitel

Explanation

Současné povolání označuje přítomný čas „je travaille comme infirmier“, tedy zdravotní bratr. Učitel je bývalé povolání ve větě s „avant“. Je nutné odlišit přítomnost od minulosti.

Question 17Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce hlas v metru oznamuje: „En raison de travaux, la ligne huit est fermée jusqu'à vendredi.“ Co oznámení říká?

  1. Linka 8 je zavřená do pátku Correct answer.
  2. Linka 8 je zrušena natrvalo
  3. Linka 8 jezdí o víkendu
  4. Linka 8 má zpoždění

Explanation

„La ligne huit est fermée jusqu'à vendredi“ znamená uzavření linky 8 do pátku. Důvodem jsou práce („travaux“). Ostatní varianty mění druh informace nebo časové omezení.

Question 18Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce žena říká: „J'ai commandé une salade, mais le serveur m'a apporté une soupe.“ Co se stalo?

  1. Číšník jí přinesl salát
  2. Žena si objednala polévku
  3. Žena dostala jiné jídlo, než si objednala Correct answer.
  4. Žena zapomněla zaplatit

Explanation

Objednávka byla salát, ale číšník přinesl polévku, tedy došlo k záměně jídla. Spojka „mais“ vyjadřuje rozpor mezi objednávkou a skutečností. Je třeba správně určit, co bylo objednáno a co doručeno.

Question 19Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce učitel říká: „Pour demain, révisez les pages vingt à vingt-cinq, l'exercice trois est facultatif.“ Co je pro žáky povinné?

  1. Stránky 20 až 25 Correct answer.
  2. Cvičení 3
  3. Stránky 3 až 20
  4. Celá učebnice

Explanation

Příkaz „révisez les pages vingt à vingt-cinq“ je povinný, zatímco „facultatif“ znamená nepovinný, tedy cvičení 3. Rozhodující je rozlišení povinného a dobrovolného úkolu. Čísla stran je nutné správně přečíst.

Question 20Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce muž říká: „Je préfère le train à l'avion parce que c'est moins cher et on voit le paysage.“ Jaký důvod uvádí pro cestu vlakem?

  1. Je pohodlnější
  2. Je bezpečnější
  3. Je rychlejší
  4. Je levnější a vidí krajinu Correct answer.

Explanation

Věta uvádí dva důvody: „moins cher“ (levnější) a „on voit le paysage“ (vidí krajinu). Spojka „parce que“ přímo označuje důvod. Ostatní vlastnosti v nahrávce nezazní.

Question 21Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce žena říká: „Si j'avais plus de temps, je ferais du sport tous les jours.“ Co znamená její výpověď?

  1. Nemá dost času, a proto nesportuje denně Correct answer.
  2. Má čas a sportuje denně
  3. Sportovala denně v minulosti
  4. Nesnáší sport

Explanation

Podmínková věta „si j'avais… je ferais…“ vyjadřuje nereálnou nebo málo pravděpodobnou situaci v přítomnosti. Žena tedy nemá dost času, a proto denně nesportuje. Nejde o minulost ani o nechuť ke sportu.

Question 22Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce muž říká: „Je pensais que le magasin fermait à dix-neuf heures, mais en fait il ferme à vingt heures.“ Co z toho vyplývá?

  1. Muž přišel přesně v 20:00
  2. Obchod zavírá v 19:00
  3. Obchod je dnes zavřený
  4. Muž se mýlil v zavírací době Correct answer.

Explanation

Spojení „je pensais… mais en fait“ signalizuje opravu původního mylného předpokladu. Skutečná zavírací doba je 20:00, muž se tedy mýlil. Vazba „en fait“ uvádí správnou informaci.

Question 23Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce žena říká: „Ce n'est pas que le restaurant soit mauvais, mais le service était vraiment lent.“ Jak hodnotí restauraci?

  1. Chválí rychlost obsluhy
  2. Kritizuje hlavně pomalou obsluhu Correct answer.
  3. Jídlo bylo špatné
  4. Restaurace je celkově výborná

Explanation

Vazba „ce n'est pas que… mais…“ odmítá tvrzení o špatném jídle a přesouvá kritiku na pomalou obsluhu. Výraz „lent“ znamená pomalý. Hodnocení je tedy výhradně o obsluze.

Question 24Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce průvodce říká: „La visite dure normalement deux heures, mais aujourd'hui, à cause de la pluie, elle sera raccourcie d'une demi-heure.“ Jak dlouho dnes prohlídka potrvá?

  1. Hodinu a půl Correct answer.
  2. Dvě hodiny
  3. Tři hodiny
  4. Půl hodiny

Explanation

Základní délka jsou dvě hodiny, zkrácení o půl hodiny dává hodinu a půl. Předložka „raccourcie de“ vyjadřuje zkrácení o daný interval. Je třeba provést výpočet, ne jen opsat první číslo.

Question 25Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce muž říká: „On m'a proposé le poste, mais j'ai refusé parce que le salaire était moins élevé que dans mon emploi actuel.“ Proč práci odmítl?

  1. Byla příliš daleko
  2. Nelíbila se mu náplň práce
  3. Neměl dost zkušeností
  4. Nabízeli nižší plat než v současné práci Correct answer.

Explanation

Věta s „parce que“ uvádí jediný důvod: nabízený plat byl nižší než v současném zaměstnání. Srovnání „moins élevé que“ je klíčové. Ostatní důvody v nahrávce nezazní.

Question 26Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce žena říká: „J'ai réservé une table pour quatre personnes, mais finalement nous ne serons que trois.“ Pro kolik lidí byla rezervace původně vytvořena?

  1. pro tři osoby
  2. pro pět osob
  3. pro čtyři osoby Correct answer.
  4. pro dvě osoby

Explanation

Klíčové je sloveso „réserver“ v minulém čase a číslovka „quatre“ v první části výpovědi. Číslovka „trois“ se váže až k pozdější změně počtu hostů, nikoli k původní rezervaci. Posluchač musí odlišit, co bylo zamýšleno na začátku a co platí nakonec.

Question 27Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce muž říká: „Le musée ouvre à neuf heures trente, mais la dernière entrée est à dix-sept heures.“ Do kolika hodin je možné do muzea ještě vstoupit?

  1. do půl desáté
  2. do devíti hodin
  3. do sedmi hodin večer
  4. do pěti hodin odpoledne Correct answer.

Explanation

Výraz „la dernière entrée“ označuje poslední možný vstup, tedy čas, do kterého lze ještě vejít. Čas „dix-sept heures“ odpovídá páté hodině odpoledne. Otevírací doba „neuf heures trente“ se týká začátku provozu, ne konce vstupu.

Question 28Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce žena říká: „J'ai pris le métro jusqu'à la gare, puis j'ai continué à pied pendant dix minutes.“ Jak pokračovala cesta po výstupu z metra?

  1. jela tramvají
  2. jela taxíkem
  3. šla pěšky deset minut Correct answer.
  4. čekala na autobus

Explanation

Spojení „à pied“ znamená pěšky a „pendant dix minutes“ udává dobu trvání. Věta tak popisuje desetiminutovou chůzi po cestě metrem. Ostatní dopravní prostředky se v nahrávce neobjevují.

Question 29Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce muž říká: „Je voudrais un café et l'addition, s'il vous plaît.“ Co muž v restauraci žádá?

  1. místo u okna
  2. jídelní lístek
  3. kávu a účet Correct answer.
  4. sklenici vody

Explanation

Podstatné jméno „café“ označuje kávu a „l'addition“ je účet v restauraci. Muž tedy chce objednat kávu a zároveň požádat o zaplacení. Ostatní položky se v jeho promluvě nevyskytují.

Question 30Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce žena říká: „J'ai envoyé le dossier lundi, mais le bureau ne l'a reçu que jeudi.“ Kdy dokument dorazil do kanceláře?

  1. v pondělí
  2. ve čtvrtek Correct answer.
  3. v pátek
  4. ve středu

Explanation

Vazba „ne … que“ má omezující význam „teprve, až“ a vztahuje se k slovesu „recevoir“. Dokument byl tedy přijat teprve ve čtvrtek, přestože byl odeslán v pondělí. Posluchač musí rozlišit čas odeslání a čas doručení.

Question 31Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce muž říká: „Ma sœur habite à Lyon depuis dix ans, avant elle vivait à Marseille.“ Kde žila jeho sestra před deseti lety?

  1. v Lyonu
  2. v Marseille Correct answer.
  3. v Nice
  4. v Paříži

Explanation

Příslovce „avant“ uvozuje stav, který platil dříve než současný. Sestra tedy dříve žila v Marseille a nyní žije v Lyonu. Rozhodující je časová opozice mezi „depuis dix ans“ a „avant“.

Question 32Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce žena říká: „Le médecin m'a conseillé de me reposer, donc j'ai annulé mes rendez-vous de la semaine.“ Jaký byl důsledek lékařovy rady?

  1. žena zrušila schůzky Correct answer.
  2. žena si koupila léky
  3. žena šla do práce
  4. žena odjela na dovolenou

Explanation

Spojka „donc“ vyjadřuje důsledek, takže následující děj vyplývá z rady lékaře. Žena proto zrušila schůzky naplánované na týden. Ostatní možnosti nejsou s příčinným vztahem spojeny.

Question 33Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce muž říká: „J'ai cherché mes clés partout, et finalement elles étaient dans ma poche.“ Kde se klíče našly?

  1. na stole
  2. v autě
  3. u sousedů
  4. v kapse Correct answer.

Explanation

Příslovce „finalement“ uvozuje rozuzlení hledání a podstatné jméno „poche“ označuje kapsu. Klíče tedy byly celou dobu v jeho kapse. Ostatní místa se v promluvě neobjevují.

Question 34Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce žena říká: „Je pensais que le concert commençait à vingt heures, mais sur le billet il est écrit vingt heures trente.“ Kdy koncert začíná podle vstupenky?

  1. ve dvacet dva hodin
  2. ve dvacet hodin
  3. ve dvacet hodin třicet Correct answer.
  4. v devatenáct hodin

Explanation

Vazba „sur le billet il est écrit“ označuje oficiální údaj, který je rozhodující. Vstupenka uvádí dvacet hodin třicet, zatímco dvacátá hodina byla pouze domněnka ženy. Posluchač musí upřednostnit údaj z dokumentu.

Question 35Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce muž říká: „Pour aller à la poste, prenez la deuxième rue à droite, puis continuez tout droit jusqu'au feu.“ Co má člověk udělat hned po odbočení?

  1. vrátit se zpět
  2. jít stále rovně Correct answer.
  3. zeptat se policisty
  4. odbočit doleva

Explanation

Spojení „puis continuez tout droit“ určuje další krok po odbočení doprava. Posluchač musí sledovat pořadí pokynů, protože odbočení je pouze první částí trasy. Cílem je dojít až k semaforu.

Question 36Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce žena říká: „J'adore ce quartier parce qu'il y a un marché le samedi et beaucoup de petits cafés.“ Co se jí na čtvrti líbí nejvíc?

  1. ticho v noci
  2. nová škola
  3. sobotní trh a kavárny Correct answer.
  4. blízkost metra

Explanation

Vazba „parce qu'il y a“ uvádí konkrétní důvody, které žena zmiňuje. Jsou jimi sobotní trh a množství malých kaváren. Ostatní možnosti nejsou s jejím hodnocením čtvrti spojeny.

Question 37Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce muž říká: „Le stage devait durer trois mois, mais j'ai décidé de le prolonger de deux semaines.“ Jak dlouho bude stáž nakonec trvat?

  1. dva měsíce
  2. tři měsíce a dva týdny Correct answer.
  3. tři měsíce
  4. tři měsíce a dva měsíce

Explanation

Základní délka stáže je tři měsíce a sloveso „prolonger de deux semaines“ prodlužuje tuto dobu o dva týdny. Výsledná délka je tedy tři měsíce a dva týdny. Posluchač musí správně přičíst jednotku ke známému základu.

Question 38Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce žena říká: „Il m'a dit qu'il arriverait vers dix-huit heures, mais avec les embouteillages il sera plutôt en retard.“ Co lze z výpovědi vyvodit o jeho příchodu?

  1. přijde pravděpodobně později než v osmnáct hodin Correct answer.
  2. přijde dřív než v osmnáct hodin
  3. nepřijde vůbec
  4. přijde přesně v osmnáct hodin

Explanation

Výraz „plutôt en retard“ naznačuje pravděpodobné zpoždění oproti plánovanému času. Slovo „mais“ staví dopravní zácpy proti původnímu odhadu. Posluchač tedy vyvozuje pozdější příchod, ne přesnost ani zrušení návštěvy.

Question 39Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce muž říká: „Ce n'est pas que la voiture soit vieille, mais elle consomme beaucoup et les réparations coûtent cher.“ Jaký je hlavní důvod, proč o voze mluví negativně?

  1. nemá klimatizaci
  2. je příliš stará
  3. je moc malá
  4. hodně spotřebuje a opravy jsou drahé Correct answer.

Explanation

Konstrukce „ce n'est pas que … mais“ výslovně popírá první důvod a přesouvá hlavní výtku k druhé části. Muž tedy nevadí stáří vozu, ale vysoká spotřeba a nákladné opravy. Posluchač musí rozpoznat, která část věty nese skutečnou výhradu.

Question 40Poslech s porozuměním (Listening comprehension)

V nahrávce žena říká: „Si le temps avait été meilleur, nous serions restés une semaine de plus.“ Co z výpovědi vyplývá?

  1. počasí bylo špatné a odjeli dřív Correct answer.
  2. počasí bylo dobré celý týden
  3. zůstali o týden déle
  4. odjeli přesně podle plánu

Explanation

Jde o nereálnou podmínku v minulosti: „si … avait été“ s následným kondicionálem „serions restés“. Protože se tato podmínka nesplnila, počasí nebylo lepší a oni nezůstali déle. Výpověď tedy implikuje dřívější odjezd, než byl zamýšlen.

Question 41Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Přečtěte si text: „Marc habite à Lyon depuis dix ans, mais il est né à Marseille. Chaque été, il retourne deux semaines chez ses parents, près du Vieux-Port.“ Où Marc est-il né ?

  1. Dans un village dont le nom n'est pas donné
  2. Près du Vieux-Port, chez ses parents
  3. À Lyon
  4. À Marseille Correct answer.

Explanation

Text výslovně říká „il est né à Marseille“, tedy že se narodil v Marseille. Lyon je pouze místo, kde nyní deset let žije, a Vieux-Port je čtvrť, kam se vrací za rodiči. Informace o vesnici se v textu vůbec neobjevuje.

Question 42Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Přečtěte si text: „Le musée est ouvert du mardi au dimanche, de 10 h à 18 h. Il est fermé le lundi et les jours fériés.“ Kdy je muzeum zavřené?

  1. Každý den od 18 h
  2. V pondělí a o státních svátcích Correct answer.
  3. V neděli odpoledne
  4. Od úterý do neděle dopoledne

Explanation

Věta „Il est fermé le lundi et les jours fériés“ určuje, že zavírací dny jsou pondělí a státní svátky. Otevírací doba 10–18 h platí od úterý do neděle. Ostatní možnosti zaměňují otevírací dobu za dny zavření.

Question 43Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Přečtěte si inzerát: „Cherche colocataire pour appartement de 3 pièces, quartier calme, proche du tramway. Loyer 450 € charges comprises. Non fumeur souhaité.“ Co inzerát vyžaduje od budoucího spolubydlícího?

  1. Aby platil 450 € bez poplatků
  2. Aby bydlel v centru města
  3. Aby nekouřil Correct answer.
  4. Aby měl auto

Explanation

Spojení „Non fumeur souhaité“ znamená, že inzerent preferuje nekuřáka. Částka 450 € je nájem včetně poplatků („charges comprises“), nikoli bez nich. Čtvrť je popsána jako klidná a blízko tramvaje, o centru ani o autě text nic neříká.

Question 44Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Přečtěte si text: „J'ai commandé un livre le 3 mai. Le site annonçait une livraison en 48 heures, mais je l'ai reçu le 15 mai.“ Co můžeme o dodání říci?

  1. Kniha dorazila dříve, než bylo slíbeno
  2. Kniha nedorazila vůbec
  3. Kniha dorazila výrazně později, než bylo slíbeno Correct answer.
  4. Kniha dorazila přesně za 48 hodin

Explanation

Objednávka z 3. května měla být doručena za 48 hodin, tedy kolem 5. května, ale kniha přišla až 15. května. Jde tedy o výrazné zpoždění oproti slibu. Text potvrzuje, že kniha dorazila, takže možnost o nedoručení je vyloučena.

Question 45Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Přečtěte si text: „Pour la randonnée de samedi, prévoyez de bonnes chaussures et un imperméable. Il n'y a pas de fontaine sur le parcours, donc emportez au moins deux litres d'eau.“ Co je podle textu nutné vzít s sebou?

  1. Svačinu pro celou skupinu
  2. Vodu, protože na trase není zdroj pitné vody Correct answer.
  3. Mapu a baterku
  4. Pouze dobré boty

Explanation

Text výslovně uvádí, že na trase není fontána, a proto je třeba vzít si nejméně dva litry vody. Doporučeny jsou také dobré boty a pláštěnka, ale voda je zdůrazněna jako nezbytná. Mapa, baterka ani svačina se v textu neobjevují.

Question 46Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Přečtěte si text: „Depuis la rentrée, Léa a arrêté le piano et s'est inscrite au club de théâtre. Elle dit qu'elle se sent moins seule qu'avant.“ Proč Léa změnila kroužek?

  1. Protože jí rodiče divadlo zakázali
  2. Protože neměla čas na žádnou aktivitu
  3. Protože chtěla hrát na jiný hudební nástroj
  4. Protože už ji piano nebavilo a v divadle se cítí méně sama Correct answer.

Explanation

Text říká, že Léa přestala s klavírem a přihlásila se do divadelního klubu, a dodává, že se cítí méně sama než dříve. Hlavním důvodem je tedy změna pocitu osamělosti spojená s novou aktivitou. O zákazu rodičů ani o nedostatku času text nic neuvádí.

Question 47Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Přečtěte si text: „Attention : en raison de travaux, la ligne 4 du métro est interrompue entre les stations Bellecour et Part-Dieu jusqu'au 30 juin. Une navette par bus est mise en place.“ Jaké řešení je nabídnuto cestujícím?

  1. Bezplatné jízdenky na vlak
  2. Náhradní autobusová linka Correct answer.
  3. Delší intervaly metra
  4. Přesměrování na tramvaj

Explanation

Text uvádí, že je zavedena náhradní autobusová doprava („une navette par bus“). Metro je v daném úseku přerušeno do 30. června. O vlaku, tramvaji ani o delších intervalech text nemluví.

Question 48Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Přečtěte si text: „Le restaurant propose un menu enfant à 8 € avec plat, boisson et dessert. Les adultes peuvent choisir le menu du jour à 15 € ou à la carte.“ Kolik zaplatí rodič, který si dá menu du jour, a jeho dítě s menu enfant?

  1. 30 €
  2. 15 €
  3. 8 €
  4. 23 € Correct answer.

Explanation

Menu enfant stojí 8 € a menu du jour pro dospělého 15 €. Součet obou položek je 23 €. Ostatní částky odpovídají vždy jen jedné z položek nebo dvojnásobku menu du jour.

Question 49Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Přečtěte si text: „Quand je suis arrivé à Paris, je ne parlais pas un mot de français. J'ai suivi des cours du soir pendant un an, puis j'ai trouvé un travail dans un café, où j'ai beaucoup appris en parlant avec les clients.“ Co autor považuje za důležité pro své zlepšení?

  1. Sledování televize
  2. Čtení novin
  3. Především každodenní rozhovory se zákazníky v práci Correct answer.
  4. Jen večerní kurzy

Explanation

Autor sice absolvoval roční večerní kurzy, ale zdůrazňuje, že mnoho se naučil při rozhovorech se zákazníky v kavárně („j'ai beaucoup appris en parlant avec les clients“). To ukazuje na praktickou komunikaci jako klíčový prvek. Noviny ani televize se v textu neobjevují.

Question 50Čtení s porozuměním (Reading comprehension)

Přečtěte si text: „Le festival aura lieu même s'il pleut : les concerts sont sous un grand chapiteau. En revanche, les ateliers en plein air seront annulés en cas de mauvais temps.“ Co se stane při dešti?

  1. Zruší se venkovní dílny, koncerty zůstanou Correct answer.
  2. Vše se přesune do jiného města
  3. Zruší se celý festival
  4. Zruší se koncerty, dílny zůstanou

Explanation

Text rozlišuje dvě části programu: koncerty se konají pod stanem i za deště, kdežto venkovní dílny se při špatném počasí ruší. Správná odpověď proto kombinuje obě informace. O přesunu do jiného města ani o zrušení celého festivalu text nemluví.