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BW Abitur Jewish Religion: Ethik und Soziallehre: Tzedaka, Würde, Verantwortung

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Ethik und Soziallehre: Tzedaka, Würde, Verantwortung

Der Bereich prüft die Begründungsfiguren jüdischer Ethik – Gottesebenbildlichkeit, Bundesrecht, Gerechtigkeit – und ihre Anwendung in Sozial-, Wirtschafts- und Bioethik. Wichtig ist, dass du Normen aus Quellen ableitest statt sie zu behaupten.

Grundlagen

  • Gen 1,27: der Mensch als Bild Gottes – Begründung von Würde und Gleichheit, die auch den Fremden einschließt (Gen 9,6).
  • Lev 19,18 „we-ahavta le-re'acha kamocha“ – R. Akiva nennt dies einen großen Grundsatz der Tora; Ben Azzai hält Gen 5,1 („dies ist das Buch der Generationen Adams“) für umfassender, weil es alle Menschen einbezieht.
  • Lev 19,16 „Du sollst nicht stehen beim Blut deines Nächsten“ – Grundlage einer Pflicht zur Hilfeleistung, nicht nur zum Unterlassen.
  • Exodus-Erfahrung als narratives Argument: „Du sollst den Fremdling nicht bedrücken, denn du bist Fremdling gewesen“ (Ex 23,9; Dtn 10,19).

Tzedaka und Sozialrecht

  • Wurzel tzedek = Gerechtigkeit; Tzedaka ist geschuldete Gerechtigkeit, nicht freiwilliges Mitleid.
  • Feldernte-Rechte: Pe'ah, Leket, Schichcha (Lev 19,9f.; Dtn 24,19–22), Ma'aser, Schmita und Jowel (Lev 25) als Struktur gegen dauerhafte Verarmung.
  • Maimonides, Matanot Anijim 10: acht Stufen; die höchste ist das Darlehen bzw. die Befähigung zur Selbstständigkeit, anonyme Gabe steht über öffentlicher.

Wirtschaftsethik

  • Ona'a (Übervorteilung, Lev 25,14), Genevat Da'at (Täuschung), Lifnei Iver (Lev 19,14), Hasagat Gvul (Eingriff in Erwerbsrechte).
  • Dtn 24,14f.: Tagelöhnerlohn noch am selben Tag auszahlen; Lev 19,13 stützt dasselbe.
  • Zinsverbot (Dtn 23,20) mit Heter Iska als halachischer Konstruktion; Dina de-Malchuta Dina als Verhältnisbestimmung von Halacha und staatlichem Recht.

Bioethik

  • „ve-rapo jerape“ (Ex 21,19) und Bava Kamma 85a: Erlaubnis, ja Pflicht zu heilen – daraus ärztliche Handlungsvollmacht.
  • Pikuach Nefesch als oberste Abwägung; aktive Sterbehilfe wird abgelehnt, passive und Schmerzlinderung werden diskutiert.
  • Schwangerschaftsabbruch: Mishna Ohalot 7,6 behandelt den Fötus als Verfolger (rodef), solange Gefahr für die Mutter besteht; danach ist der Status umstritten.
  • Organspende wird heute von vielen Autoritäten bejaht, weil sie Leben rettet.

Durchgerechnetes Beispiel

Aufgabe: „Ein Arbeitgeber zahlt Löhne erst Wochen später. Beurteile den Fall.“ Schritt 1: Norm ermitteln – Dtn 24,14f., Lev 19,13. Schritt 2: Begründung – der Lohn ist Existenzmittel, Verzögerung ist Ausbeutung. Schritt 3: Gegenargument prüfen – Liquiditätsengpässe; halachisch bleibt die Pflicht zur rechtzeitigen Zahlung bestehen. Schritt 4: Urteil mit Kriterium (Menschenwürde, Abhängigkeitsschutz) und Verweis auf Maimonides' Stufenleiter.

Typische Fallen

  • Tzedaka als „Almosen“ oder „Spende“ übersetzen.
  • Nächstenliebe auf Juden beschränken – Dtn 10,19 und Lev 19,34 sagen das Gegenteil.
  • Behaupten, Judentum lehne Organspende ab.
  • Bioethik ohne Quellenbezug moralisieren.