Hamburg Abitur History cheat sheet

Geschichte – Kernwissen für das Hamburger Abitur

• Epochenraster: Antike – Mittelalter – Frühe Neuzeit (ca. 1500–1789) – Moderne (1789–1914) – Zeitgeschichte (ab 1914); Epochengrenzen sind Konstrukte und müssen begründet werden.

• Drei Wege der Quellenkritik: (1) äußere Kritik (Echtheit, Datierung, Verfasser), (2) innere Kritik (Aussageabsicht, Perspektive, Adressat), (3) Sachkritik (Vergleich mit anderen Quellen).

• Quellengattungen unterscheiden: Überrest (unabsichtlich entstanden, z. B. Akte, Rechnung) vs. Tradition (bewusst überliefert, z. B. Chronik, Memoiren, Rede); Bildquellen brauchen Bildanalyse (Bildgegenstand, Komposition, Intention).

• Analyseschritte für Darstellungstexte: Thema/Leitfrage, Gliederung, Argumentationsgang, Beweismittel (Belege, Zitate), Perspektivität und Intention des Autors herausarbeiten.

• Kennzeichen der Französischen Revolution: Ständegesellschaft und Privilegien, Finanzkrise, Aufklärung; Phasen 1789 (Verfassung), 1792/93 (Republik, Terreur), 1799 (Ende durch Napoleon).

• Industrialisierung: England als Vorreiter (Kohle, Eisen, Dampfmaschine, Verkehr), Deutschland als „Nachzügler“ mit Eisenbahn und Schwerindustrie; soziale Folgen: Pauperismus, Landflucht, Arbeiterbewegung, Soziale Frage.

• Reichsgründung 1871: Nationalismus und Einigungskriege 1864/1866/1870-71; Verfassung mit Kaiser, Reichskanzler (Bismarck) und Reichstag; „Revolution von oben“ als Deutungsbegriff.

• Weimarer Republik: doppelte Belastung durch Versailler Vertrag und Reparationen, Inflation 1923, „Goldene Zwanziger“, Weltwirtschaftskrise 1929, Präsidialkabinette, Machtübertragung an Hitler am 30. Januar 1933.

• Nationalsozialismus und Holocaust: Machtergreifung/Gleichschaltung, Nürnberger Gesetze 1935, Pogromnacht 1938, Wannsee-Konferenz 1942 als Organisationsakt des Völkermords; Täterforschung und Erinnerungskultur.

• Nachkriegsordnung: Potsdamer Konferenz 1945 (Entmilitarisierung, Entnazifizierung, Demokratisierung, Dezentralisierung, Demontage), Blockbildung, Marshallplan 1948, Gründung von BRD und DDR 1949.

• Deutsche Frage und Wiedervereinigung: Grundgesetz-Präambel, Neue Ostpolitik (Brandt, Verträge ab 1970), Friedliche Revolution 1989, Zwei-plus-Vier-Vertrag 1990, Beitritt am 3. Oktober 1990.

• Europäische Integration: Montanunion 1951, Römische Verträge 1957, Maastricht 1992 (EU, Unionsbürgerschaft), Erweiterung 2004; Spannungsfeld zwischen Nationalstaat und Supranationalität.

• Erinnerung und Geschichtspolitik: „Vergangenheitsbewältigung“, Historikerstreit 1986/87, Goldhagen-Debatte, Denkmäler und Gedenktage; Deutungskonkurrenz statt objektiver Endgültigkeit.

• Methoden der Geschichtswissenschaft: Hermeneutik (Verstehen), Struktur- und Sozialgeschichte (Analyse von Strukturen), Alltagsgeschichte, Begriffsgeschichte (Koselleck), Oral History mit Quellenkritik.

• Operatoren beachten: „nennen/benennen“ (Reproduktion), „erläutern/erläutern“ (Erklärung mit Beispiel), „analysieren“ (systematische Zerlegung), „beurteilen“ (eigenes Urteil mit Kriterien und Abwägung).

• Urteilsbildung: Sachurteil (aus Quellen und Fakten begründet) vom Werturteil (normative Bewertung) trennen; Kriterien offenlegen, Gegenargumente einbeziehen, Urteil im Schluss bündeln.