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Saxony Abitur Biology: Genetik und Gentechnik

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Genetik und Gentechnik

Der Bereich Genetik und Gentechnik verlangt den Weg vom Gen zum Merkmal und dessen technische Nutzung: Proteinbiosynthese und genetischer Code, Erbgänge und Stammbäume, Mutationen sowie PCR, Gelelektrophorese und CRISPR/Cas9. Prüfungsaufgaben kombinieren häufig eine Stammbaumanalyse mit einer gentechnischen Anwendung und einer Bewertungsaufgabe.

Proteinbiosynthese und genetischer Code

  • Transkription (RNA-Polymerase, Promotor), Reifung (Cap, Poly-A-Schwanz, Splicing), Translation (Ribosom, tRNA, Startcodon AUG, Stoppcodons UAA, UAG, UGA).
  • Der Code ist degeneriert (mehrere Codons pro Aminosäure), überlappend frei, kommafrei und nahezu universell.
  • Mutationstypen: stille Mutation, Missense-, Nonsense-Mutation, Rastermutation; Leserasterverschiebungen sind meist gravierender als Basensubstitutionen.

Erbgänge und Stammbaumanalyse

  • Autosomal-dominant: Betroffene haben meist ein betroffenes Elternteil, beide Geschlechter gleich häufig.
  • Autosomal-rezessiv: Gesunde Eltern können betroffene Kinder haben; Blutsverwandtschaft erhöht das Risiko.
  • X-chromosomal-rezessiv: Männer häufiger betroffen, keine Übertragung Vater → Sohn, Konduktorinnen phänotypisch gesund.
  • Meiose: Crossing-over in der Prophase I erzeugt Rekombination; Kopplung hebt die freie Kombination auf.

Gentechnische Methoden

  • Restriktionsenzyme schneiden palindromische Sequenzen und erzeugen sticky ends; Ligase fügt Fragmente in Vektoren ein; Selektion über Resistenzgene.
  • PCR: Denaturierung (~95 °C), Primer-Anlagerung (~55–65 °C), Elongation (~72 °C, hitzestabile Polymerase); Produktmenge wächst exponentiell (2ⁿ).
  • Gelelektrophorese: DNA ist negativ geladen und wandert zur Anode; kleine Fragmente sind schneller.
  • CRISPR/Cas9: guide RNA führt Cas9 zur Zielsequenz, Doppelstrangbruch, Reparatur über NHEJ (Knockout) oder HDR (gezielter Einbau).

Durchgerechnetes Beispiel

Aufgabe: Ein gesundes Elternpaar hat eine betroffene Tochter. Bestimme den Erbgang. Lösung: Aus gesunden Eltern und betroffenem Kind folgt Rezessivität. Wäre das Merkmal X-chromosomal-rezessiv, müsste die betroffene Tochter zwei betroffene X-Chromosomen besitzen – eines vom Vater, der dann selbst betroffen wäre. Der Vater ist gesund, also scheidet X-chromosomal aus; der Erbgang ist autosomal-rezessiv, beide Eltern sind heterozygote Konduktoren (Aa × Aa).

Typische Fehlerquellen

  • „Rezessiv“ mit „selten“ oder „dominant“ mit „häufig“ gleichsetzen.
  • Codon und Anticodon verwechseln.
  • Vergessen, dass DNA-Polymerasen einen Primer benötigen – auch die PCR.
  • Mutationen pauschal als schädlich bewerten; neutral und vorteilhaft kommen vor.
  • Bei CRISPR die Unterscheidung somatischer Zellen und Keimbahnzellen (Ethik!) auslassen.