Schriftliche Produktion
Der Bereich Schriftliche Produktion prüft, ob du zu einem Impuls eine Textsorte eigenständig verfasst, die Adressat, Absicht und Register angemessen ist. Typische Aufgaben: Erörterung (argumentativní esej), Leserbrief, Kommentar, Bericht, Beschreibung, formelle und informelle E-Mail, Zusammenfassung, Nacherzählung, Textfortsetzung. Bewertet werden Aufgabengemäßheit, Aufbau, Wortschatz, Grammatik und Orthographie sowie der vorgegebene Umfang.
Textsorte und Register zuerst festlegen
- Erörterung: sachlicher Ton, These – Gegenargument – Synthese, keine Ich-Erzählung.
- Leserbrief: Bezug auf den Artikel, eigene Position, Anrede und Schlussformel.
- Formell: „Vážená paní ředitelko,“ (Vokativ!), „S pozdravem“, durchgehend vykání mit großem V in „Vás, Váš, Vaše“.
- Informell: „Ahoj“, tykání, umgangssprachliche Mittel („tak nějak“) – aber konsistent.
- Bericht und Beschreibung: sachlich, Zeit- und Ortsangaben, Vergangenheitsformen, keine Wertung.
Struktur und Kohäsion
- Ein Absatz = ein Gedankenschritt mit Beispiel oder Beleg.
- Konnektoren gezielt setzen: „za prvé – za druhé“, „kromě toho“, „na rozdíl od“, „proto“, „protože“, „aby“, „přesto“, „shrnu-li to“, „závěrem“.
- Enklitika an zweiter Stelle: „Proto jsem se rozhodl…“, nicht „Proto se jsem rozhodl…“.
- Ein Schluss, der die Position bündelt, nicht bloß wiederholt.
Beispiel mit Begründung
Aufgabe: Erörterung „Má se čeština učit na saských gymnáziích povinně?“ Modellabsatz: „Na jedné straně by povinná čeština posílila přeshraniční spolupráci v regionu: absolventi by snáze získali místo v Liberci nebo v Ústí nad Labem. Na druhé straně je kapacita škol omezená a žáci už dnes zvládají tři jazyky. Domnívám se proto, že povinná výuka nemá smysl bez dostatku aprobovaných učitelů; nabídka jako volitelný předmět je realistnější.“
Begründung: Der Absatz nennt zwei Seiten, markiert die eigene Position („Domnívám se“), verbindet mit „proto“ und schließt mit einer Alternative. Das Konditional „by posílila“ hält den Ton höflich-sachlich; „získali by snáze“ nutzt den perfektiven Aspekt für ein einmaliges Ergebnis, nicht „získávali“.
Typische Fallen
- Geforderte Textsorte verfehlt: Nacherzählung statt Erörterung, Beschreibung statt Bericht.
- Bruch im Register: nach sechs Zeilen vykání plötzlich tykání.
- Futur falsch gebildet: „budu napsat“ ist unmöglich; richtig sind „napíšu“ oder „budu psát“.
- Vokativ vergessen: „Vážený pan ředitel“ statt „Vážený pane řediteli“.
- Umfang deutlich verfehlt, Schluss fehlt, Diakritika inkonsequent.