Langue amazighe (épreuve optionnelle) : texte, écriture et structures
L'épreuve facultative de tamazight, ouverte selon l'académie, prend appui sur un court texte - conte, poème, texte d'opinion - en tifinagh ou en graphie latine, suivi de questions de compréhension, de langue et d'un exercice d'expression. Elle vérifie la lecture, la reconnaissance des structures grammaticales et la capacité à écrire dans la variante enseignée dans la région (kabyle, chaoui, mozabite, tamahaq touareg).
Le cadre à connaître
- Trois traditions d'écriture coexistent : le néo-tifinagh institutionnalisé (ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ), la graphie latine, et la graphie arabe héritée. Il faut rester dans le système choisi par le texte.
- Phonèmes spécifiques notés par des caractères particuliers : ɣ, ɛ, ḥ, ṭ, ẓ, q. Les confondre avec les sons voisins change le mot.
- Genre et nombre : le féminin est souvent marqué par la double marque t-…-t, les pluriels par i-…-en et ti-…-in.
- En kabyle, opposition entre état libre et état d'annexion : le nom change de forme après une préposition ou comme complément de nom.
- Littérature orale : contes (timucuha), proverbes, poésie chantée. Les questions de compréhension portent souvent sur la moralité du conte.
Exemple travaillé : repérer l'état d'annexion
Énoncé : dans le groupe « deg wafus n taddart », identifiez la forme de base du nom et justifiez sa modification.
Raisonnement : le nom de base est afus (la main), à l'état libre, reconnaissable à sa voyelle initiale a-. Après la préposition deg, il passe à l'état d'annexion et prend la forme wafus. Le complément n taddart conserve lui aussi l'annexion. On ne conclut donc pas à un pluriel : la forme w- marque ici la fonction syntaxique, pas le nombre. Nommer la fonction, puis produire le paradigme, est ce qui distingue une réponse complète.
Les pièges qui coûtent des points
- Mélanger tifinagh et caractères latins dans la même copie.
- Confondre changement d'état et changement de nombre.
- Traduire mot à mot depuis l'arabe ou le français, en produisant des tournures inexistantes.
- Négliger les caractères spéciaux, ce qui rend un mot illisible ou faux.
- Oublier que la question porte parfois sur la morale du conte plus que sur son intrigue.