I85PREP
⌘ K
Estonian Basic-School Estonian as a Second Language Exam study materials
Estonian Basic-School Estonian as a Second Language Exam study resources

Estonian Basic-School Estonian as a Second Language Exam practice questions

One question at a time. Build your Estonian Basic-School Estonian as a Second Language Exam understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Listening comprehension

Sa kuuled: „Tere hommikust! Kuidas sa täna tunned end?“ Mida vestluspartner sinult küsib?

  1. Kus sa elad
  2. Kuidas sa end tunned Correct answer.
  3. Kellega sa räägid
  4. Mis kell on

Explanation

Küsimus „Kuidas sa täna tunned end?“ puudutab inimese enesetunnet ehk seda, kuidas tal parasjagu läheb. See on tervituse järel tavaline viisakusfraas, millele vastatakse tavaliselt hinnanguga oma seisundile. Ülejäänud valikud küsiksid kellaaja, elukoha või vestluspartneri kohta, mida selles lauses ei mainita.

Question 2Listening comprehension

Sa kuuled poes: „Vabandage, kus asub piimaosakond?“ Mida klient teada tahab?

  1. Avamisaega
  2. Piima hinda
  3. Piima säilivusaega
  4. Piima asukohta poes Correct answer.

Explanation

Küsisõna „kus“ ja tegusõna „asub“ osutavad otseselt kohale ehk sellele, kus mingi asi paikneb. Klient soovib seega teada, kuhu poes piimatooted on paigutatud. Hinda, säilivusaega ega avamisaega see lause ei puuduta.

Question 3Listening comprehension

Sa kuuled bussipeatuses: „Järgmine buss number kakskümmend kolm väljub viie minuti pärast.“ Millist teavet see lause annab?

  1. Bussi marsruudi pikkuse
  2. Bussi juhi nime
  3. Bussi pileti hinna
  4. Bussi väljumise aja Correct answer.

Explanation

Väljend „viie minuti pärast“ märgib aega, millal buss väljub, seega on tegemist väljumisaja teatega. Bussipeatuse teadaanded keskenduvad just sellele, millal sõiduk saabub või lahkub. Muud valikud puudutavad hinda, juhti või marsruuti, mida lauses ei nimetata.

Question 4Listening comprehension

Sa kuuled: „Palun võtke jalanõud ukse juures ära.“ Kus tuleb jalanõud ära võtta?

  1. Rõdul
  2. Ukse juures Correct answer.
  3. Vannitoas
  4. Toas vaiba peal

Explanation

Lauses on otse öeldud koht „ukse juures“, mis märgib, kus tegevus tuleb sooritada. Eesti kommete kohaselt jäetakse välisjalanõud tavaliselt just esiku ukse lähedale. Teised valikud nimetavad kohti, mida lauses ei mainita.

Question 5Listening comprehension

Sa kuuled telefonis: „Ma helistan hiljem tagasi, praegu on mul koosolek.“ Miks ei saa kõneleja praegu rääkida?

  1. Ta on haige
  2. Ta on magamas
  3. Ta on koosolekul Correct answer.
  4. Ta on reisil

Explanation

Kõneleja põhjendab otseselt sõnadega „praegu on mul koosolek“, mis tähendab, et ta on hõivatud töökoosolekuga. Tagasihelistamise lubadus näitab, et takistus on ajutine. Haigus, reis ega uni ei ole selles lauses mainitud.

Question 6Listening comprehension

Sa kuuled ilmateates: „Homme on pilves ja sajab vihma, õhutemperatuur kuni kaheksa kraadi.“ Milline riietus sobib homseks kõige paremini?

  1. Päikeseprillid ja müts
  2. Vihmajope ja soojem kampsun Correct answer.
  3. Lühikesed püksid ja sandaalid
  4. Ujumisriided

Explanation

Vihm ja jahe temperatuur kuni kaheksa kraadi nõuavad vettpidavat ülerõivast ning sooja lisakihti. Selline ilm ei ole suvine ega päikeseline, seega kerged suveriided ei kaitse. Vihmajope ja kampsun vastavad mõlemale ilmateate detailile korraga.

Question 7Listening comprehension

Sa kuuled koolis: „Tunni algus on üheksas, palun olge kohal viis minutit varem.“ Millal tuleb õpilastel kohale jõuda?

  1. Kell kaheksa
  2. Kell kaheksa viiskümmend viis Correct answer.
  3. Kell üheksa viis
  4. Kell üheksa

Explanation

Kui tund algab kell üheksa ja kohale tuleb jõuda viis minutit varem, siis tuleb kohale olla kell kaheksa viiskümmend viis. See on lihtne ajaarvutus, kus algusajast lahutatakse viis minutit. Kell üheksa oleks juba hilja, sest siis algab tund.

Question 8Listening comprehension

Sa kuuled: „Kas te saaksite palun ust kinni panna?“ Mida kõneleja soovib?

  1. Et uks suletaks Correct answer.
  2. Et uks avataks
  3. Et valgus kustutataks
  4. Et aken avataks

Explanation

Väljend „kinni panema“ tähendab ukse sulgemist, mitte avamist. Viisakas vorm „kas te saaksite palun“ on palve, millele oodatakse tegevust. Akna ja valgusega seotud sõnu lauses ei esine.

Question 9Listening comprehension

Sa kuuled vestlust: „Ma ei saa täna trenni tulla, sest mul on hambaarsti aeg.“ Mis on trenni puudumise põhjus?

  1. Haigus
  2. Tööreis
  3. Arstivisiit Correct answer.
  4. Väsimus

Explanation

Kõneleja nimetab põhjuseks hambaarsti aja, mis on konkreetne arstivisiit. Põhjus on esitatud sõnaga „sest“, mis seob takistuse otse ärajäämisega. Haigusest, tööreisist ega väsimusest lauses ei räägita.

Question 10Listening comprehension

Sa kuuled restoranis: „Mida te soovite juua?“ Millele tuleb vastata?

  1. Joogi valikule Correct answer.
  2. Arve suurusele
  3. Söögi valikule
  4. Laua numbrile

Explanation

Küsimus sisaldab sõna „juua“, mis suunab vastuse joogi juurde. Ettekandja küsib seda tavaliselt pärast toidu tellimist, et jookide osa eraldi kinnitada. Söök, arve ja laua number on eraldi teemad.

Question 11Listening comprehension

Sa kuuled raadiosaates: „Tallinna–Tartu maanteel on remonttööde tõttu üks sõidurada suletud, arvestage pikema sõiduajaga.“ Mida peaks autojuht tegema?

  1. Arvestama lisaminutitega teel Correct answer.
  2. Valima kiirema sõiduaja
  3. Sõitma vastassuunas
  4. Jätma auto teele

Explanation

Teade hoiatab, et ühe sõiduraja sulgemine pikendab sõiduaega, seega tuleb reisiplaanis lisaaega arvestada. See on otsene järeldus remonttööde ja suletud raja koosmõjust. Vastassuunas sõitmine oleks ohtlik ja keelatud.

Question 12Listening comprehension

Sa kuuled: „Ma ostsin eile turult värskeid õunu, aga need olid veidi hapud.“ Mida kõneleja õunte kohta ütleb?

  1. Et need olid kallid
  2. Et need olid magusad
  3. Et need olid riknenud
  4. Et need olid veidi hapud Correct answer.

Explanation

Kõneleja kirjeldab maitset otseselt sõnadega „veidi hapud“, mis on hinnang õunte maitsele. Sidesõna „aga“ näitab vastandust positiivse ostu ja maitsehinnangu vahel. Rikkumisest ega hinnast lauses juttu pole.

Question 13Listening comprehension

Sa kuuled: „Kui sa jõuad jaama enne kella kuut, helista mulle.“ Mis on helistamise tingimus?

  1. Pärast kella kuut väljumine
  2. Pileti ostmine
  3. Rongi hilinemine
  4. Enne kella kuut jaama jõudmine Correct answer.

Explanation

Lause algab sidesõnaga „kui“, mis seab tegevusele tingimuse: helistamine sõltub sellest, et jõutakse jaama enne kella kuut. Tegemist on tingimuslausega, kus sõltuv osa määrab peamise tegevuse. Pilet ja hilinemine ei ole tingimusena nimetatud.

Question 14Listening comprehension

Sa kuuled apteegis: „Seda ravimit võtke kaks korda päevas pärast sööki.“ Millal tuleb ravimit võtta?

  1. Öösel
  2. Enne sööki
  3. Söögi ajal
  4. Pärast sööki Correct answer.

Explanation

Lauses on selgelt öeldud „pärast sööki“, mis määrab ravimi võtmise aja seoses söögikordadega. Lisaks täpsustab kogus „kaks korda päevas“ sagedust, kuid mitte aega söögi suhtes. Enne sööki või söögi ajal võtmine oleks selle juhise vastu.

Question 15Listening comprehension

Sa kuuled: „Meie klass läheb reedel botaanikaaeda, koguneme kooli ees kell üheksa.“ Kuhu klass reedel läheb?

  1. Botaanikaaeda Correct answer.
  2. Muuseumi
  3. Kinno
  4. Spordihalli

Explanation

Lauses nimetatakse sihtkohta otse: „botaanikaaeda“. Ülejäänud info puudutab päeva ja kogunemisaega, mis on lisadetailid. Muuseum, kino ja spordihall on teised kohad, mida lauses ei mainita.

Question 16Listening comprehension

Sa kuuled: „Ma oleksin tulnud varem, aga buss hilines pool tundi.“ Miks kõneleja hilines?

  1. Ta ootas sõpra
  2. Buss hilines Correct answer.
  3. Ta magas sisse
  4. Ta eksis ära

Explanation

Kõneleja toob põhjuseks bussi hilinemise, mis lükkas tema saabumise pool tundi edasi. Tingiv kõneviis „oleksin tulnud“ viitab sellele, et plaan oli teistsugune, kuid takistus muutis tulemuse. Magamine, eksimine ja sõbra ootamine ei ole mainitud.

Question 17Listening comprehension

Sa kuuled turul: „Kolm kilo õunu maksab kuus eurot.“ Kui palju maksab üks kilo õunu?

  1. Kolm eurot
  2. Üks euro
  3. Kuus eurot
  4. Kaks eurot Correct answer.

Explanation

Kui kolm kilo maksab kokku kuus eurot, siis ühe kilo hind saadakse kuue jagamisel kolmega, mis on kaks eurot. See on lihtne ühikuhinna arvutus, mida turul ostes sageli vaja läheb. Kuus eurot on koguhind, mitte ühe kilo hind.

Question 18Listening comprehension

Sa kuuled: „Kuigi väljas oli külm, läksime siiski jalutama.“ Mis on selle lause põhisõnum?

  1. Me jäime koju
  2. Me läksime jalutama hoolimata külmast Correct answer.
  3. Me külmetusime
  4. Ilm oli soe

Explanation

Sidesõna „kuigi“ väljendab mööndust: üks asjaolu (külm) oleks justkui takistanud tegevust, kuid tegevus toimus siiski. Seega läksid kõnelejad jalutama vaatamata külmale ilmale. Kojujäämist ega külmetumist lauses ei väideta.

Question 19Listening comprehension

Sa kuuled arsti vastuvõtul: „Teie vererõhk on normis, kuid soovitan rohkem liikuda.“ Mida arst soovitab?

  1. Rohkem liikuda Correct answer.
  2. Rohkem ravimeid võtta
  3. Rohkem kohvi juua
  4. Vähem magada

Explanation

Arst kinnitab esmalt, et vererõhk on korras, ja lisab seejärel soovituse „rohkem liikuda“. Sidesõna „kuid“ toob esile täiendava nõuande, mis puudutab eluviisi. Ravimid, uni ja kohv ei ole selles soovituses mainitud.

Question 20Listening comprehension

Sa kuuled: „Kui ma oleksin pileti varem ostnud, oleksin saanud odavama hinnaga.“ Mida see lause tähendab?

  1. Piletid olid tasuta
  2. Kõneleja ostis pileti hilja ja maksis rohkem Correct answer.
  3. Kõneleja ostis pileti odavalt
  4. Kõneleja ei ostnud piletit

Explanation

Tegemist on kolmanda tingimuse lausega, mis räägib möödunud sündmuse kohta käivast oletusest. Kuna pilet jäi varem ostmata, ei saadud soodsamat hinda ja maksti tõenäoliselt rohkem. Lause ei väida, et piletit üldse ei ostetud.

Question 21Listening comprehension

Sa kuuled kohvikus: „Kohvi asemel võtaksin teed, sest kohv hoiab mind öösel üleval.“ Miks valib kõneleja tee?

  1. Ta ei armasta kohvi maitset
  2. Kohv segab tal magamist Correct answer.
  3. Kohv on otsas
  4. Tee on odavam

Explanation

Põhjus on otseselt sõnastatud: kohv hoiab kõneleja öösel üleval, seega mõjutab see und. Valik tee kasuks tuleneb seega soovist mitte häirida magamist. Maitse, hind ja laoseis ei ole põhjusena nimetatud.

Question 22Listening comprehension

Sa kuuled uudist: „Linna uus ujula avatakse külastajatele järgmisel esmaspäeval, kuid sissepääs on avamise nädalal tasuta.“ Mida saab kuulaja teada?

  1. Et piletid on alati tasuta
  2. Et ujula on juba avatud
  3. Et avamine toimub esmaspäeval ja avamise nädalal on sissepääs tasuta Correct answer.
  4. Et ujula suletakse remondiks

Explanation

Uudis sisaldab kahte olulist fakti: avamise toimumise päeva ja selle, et avamise nädalal on sissepääs tasuta. Mõlemad detailid tuleb vastuses ühendada, sest kumbki üksi jätaks teabe poolikuks. Alaline tasuta sissepääs ega remont ei ole kinnitatud.

Question 23Listening comprehension

Sa kuuled vestlust: „Ma ei ole kindel, kas rong läheb Tartu kaudu või otse.“ Mida kõneleja rongi marsruudi kohta ütleb?

  1. Et ta ei tea, kas rong läheb Tartu kaudu Correct answer.
  2. Et rong kindlasti läheb Tartu kaudu
  3. Et rong hilineb
  4. Et rong ei lähe üldse Tartusse

Explanation

Väljend „ma ei ole kindel“ märgib kõneleja ebakindlust, mitte kinnitust kummagi variandi kohta. Seega ei tea ta, kas rong peatub Tartus või sõidab otse. Hilinemisest ega täielikust Tartust möödasõidust lauses ei räägita.

Question 24Listening comprehension

Sa kuuled: „Kui ma ei oleks teda kohanud, ei oleks ma siia kolinud.“ Milline seos on kahe sündmuse vahel?

  1. Kohtumine ja kolimine on sõltumatud
  2. Kohtumine oli kolimise põhjus Correct answer.
  3. Kohtumist ei toimunudki
  4. Kolimine toimus enne kohtumist

Explanation

Eitava tingimuslause konstruktsioon väljendab põhjuslikku seost: ilma kohtumiseta ei oleks toimunud kolimist, seega oli kohtumine kolimise tingimus ehk põhjus. Selline lause viitab möödunud sündmustele ja nende vahelisele sõltuvusele. Ajaline järjekord on vastupidine ehk kohtumine eelnes kolimisele.

Question 25Listening comprehension

Sa kuuled raadios: „Kohalik turg on laupäeval suletud, kuid jaama taga töötab ajutine laat.“ Kuhu saab laupäeval minna?

  1. Jaama taga asuvale laadale Correct answer.
  2. Kohalikule turule
  3. Ainult apteeki
  4. Kuhugi, sest kõik on suletud

Explanation

Lause ütleb, et tavaline turg on suletud, kuid selle asemel töötab ajutine laat jaama taga. Sidesõna „kuid“ juhib tähelepanu alternatiivile, mis jääb avatuks. Seega saab laupäeval minna just laadale, mitte suletud turule.

Question 26Listening comprehension

Sa kuuled kooliraadios: „Kooli söökla on homme suletud, sest köögis tehakse remonti. Söögitoad on avatud teisel korrusel.“ Kus saab homme süüa?

  1. Teise korruse söögitubades Correct answer.
  2. Raamatukogu fuajees
  3. Kooli sööklas tavapärasel ajal
  4. Kooli peaukse ees

Explanation

Kõneleja ütleb otseselt, et söökla on suletud ja söögitoad asuvad teisel korrusel. See on ainus koht, kuhu õpilased sööma suunatakse. Ülejäänud variandid nimetavad kohti, mida teates ei mainita või mis on suletud.

Question 27Listening comprehension

Sa kuuled bussijaamas teadet: „Väljumine Tartu suunas toimub neljandalt perroonilt, mitte teiselt, nagu varem teatati.“ Millist perrooni tuleb kasutada?

  1. Neljandat perrooni Correct answer.
  2. Teist perrooni
  3. Kolmanda perrooni
  4. Esimese perrooni

Explanation

Teates parandatakse varasemat infot ja öeldakse selgelt, et väljumine toimub neljandalt perroonilt. Sõna „mitte“ viitab vaid sellele, et teine perroon ei kehti. Seega tuleb kuulajal lähtuda uuest, parandatud teatest.

Question 28Listening comprehension

Sa kuuled poes: „Kui ostate kaks pakki kohvi, saate kolmanda poole hinnaga.“ Mida see pakkumine tähendab?

  1. Kõik kolm pakki on tasuta
  2. Teine pakk saabub hiljem
  3. Kolmas pakk maksab tavahinnast vähem Correct answer.
  4. Kohv on üldse välja müüdud

Explanation

Väljend „poole hinnaga“ tähendab, et kauba eest tuleb maksta pool tavahinnast. Pakkumine kehtib kolmanda paki kohta, kui ostetakse kaks täishinnaga pakki. See on tavaline sooduspakkumise sõnastus poes.

Question 29Listening comprehension

Sa kuuled perekonda: „Vanaema tuleb külla mitte laupäeval, vaid pühapäeva hommikul.“ Millal vanaema saabub?

  1. Laupäeva hommikul
  2. Laupäeva õhtul
  3. Pühapäeva hommikul Correct answer.
  4. Esmaspäeva hommikul

Explanation

Lause sisaldab parandust: laupäev tühistatakse sõnaga „mitte“ ja uueks ajaks nimetatakse pühapäeva hommik. Kuulaja peab jätma meelde just viimase öeldud aja. See on tavaline vestluses esinev aja täpsustamine.

Question 30Listening comprehension

Sa kuuled koolis õpetajat: „Järgmise nädala referaadi teemad leiate kooli veebilehelt, aga esitamise tähtaeg on ikka sama – reedene koolipäev.“ Mida õpetaja täpsustab?

  1. Teemad on veebis, tähtaeg ei muutu Correct answer.
  2. Teemad antakse paberkandjal tunnis
  3. Tähtaeg lükkub edasi järgmisele nädalale
  4. Referaat tuleb esitada suuliselt

Explanation

Õpetaja eristab kahte asja: teemade asukoht on uus, kuid tähtaeg jääb samaks. Sõna „ikka“ rõhutab, et muutust tähtajas ei tule. Kuulaja peab mõistma, et muutus puudutab ainult info asukohta.

Question 31Listening comprehension

Sa kuuled vestlust: „Ma tahtsin minna kontserdile, aga piletid müüdi läbi enne, kui ma jõudsin osta.“ Mida kõneleja ütleb?

  1. Kontsert lükati edasi
  2. Ta ostis pileti viimasel hetkel
  3. Ta ei tahtnudki kontserdile minna
  4. Ta jäi kontserdile minemata, sest piletid said otsa Correct answer.

Explanation

Sõna „aga“ näitab vastuolu soovi ja tulemuse vahel: soov oli olemas, kuid piletid olid juba otsas. Seega jäi kontsert vahele piletipuuduse tõttu. Kuulaja peab siduma põhjuse ja tagajärje.

Question 32Listening comprehension

Sa kuuled arsti juures: „Teie köha on kergem kui eelmisel nädalal, kuid ravikuuri tuleb siiski lõpuni jätkata.“ Mida arst soovitab?

  1. Ravikuuri lõpuni jätkata Correct answer.
  2. Haiglasse minna
  3. Ravimid kohe lõpetada
  4. Uue ravikuuri alustada

Explanation

Kuigi seisund on paranenud, ütleb arst sõnaga „siiski“, et ravi tuleb lõpuni jätkata. Paranemine ei tähenda veel ravi katkestamist. See on oluline nüanss, mida tuleb kuulamisest tabada.

Question 33Listening comprehension

Sa kuuled raadios: „Homme on koolid suletud tormihoiatuse tõttu, kuid lasteaiad töötavad tavapäraselt.“ Mida see teade ütleb?

  1. Koolid on suletud, lasteaiad töötavad Correct answer.
  2. Ainult lasteaiad on suletud
  3. Kõik asutused töötavad tavaliselt
  4. Nii koolid kui lasteaiad on suletud

Explanation

Teade eristab kahte asutustüüpi: koolid suletakse tormi tõttu, lasteaiad jäävad avatuks. Sõna „kuid“ toob esile selle erinevuse. Kuulaja peab mõistma, et meede puudutab ainult koole.

Question 34Listening comprehension

Sa kuuled vestlust: „Ma ei saa homme tööle tulla, sest mul on lapsega arsti juurde minek. Aga ma teen puuduva töö nädala lõpuks ära.“ Mida kõneleja lubab?

  1. Töö tegemata jätta
  2. Homme tööle tulla
  3. Lapsega tööle tulla
  4. Puuduva töö hiljem ära teha Correct answer.

Explanation

Kõneleja põhjendab puudumist arstiajaga ja lisab seejärel lubaduse: ta teeb puuduva töö nädala lõpuks ära. Sõna „aga“ toob sisse selle kompensatsiooni. Kuulaja peab eristama põhjuse ja lubaduse.

Question 35Listening comprehension

Sa kuuled muuseumis giidi: „See maal on maalitud umbes kolmsada aastat tagasi, kuid selle autorit ei ole siiani kindlaks tehtud.“ Mida giid maali kohta ütleb?

  1. Maal on hiljuti maalitud
  2. Autori nimi on kindlalt teada
  3. Maal on vana, autor on teadmata Correct answer.
  4. Maal on muuseumis alles hiljuti näitusele jõudnud

Explanation

Giid annab kaks fakti: maali vanus on umbes kolmsada aastat ja autor on endiselt teadmata. Sõna „kuid“ vastandab need kaks asja. Kuulaja peab mõistma, et vanus on teada, autor mitte.

Question 36Listening comprehension

Sa kuuled telefonikõnet: „Ma helistan seoses teie eelmise nädala kirjaga. Palun saatke mulle vastus hiljemalt kolmapäevaks.“ Mida helistaja palub?

  1. Kirja uuesti saata
  2. Kohe telefonile vastata
  3. Eelmise nädala kirja tühistada
  4. Vastust saata hiljemalt kolmapäevaks Correct answer.

Explanation

Helistaja viitab varasemale kirjale ja esitab konkreetse palve: vastus tuleb saata hiljemalt kolmapäevaks. See on tähtaeg, millest tuleb kinni pidada. Kuulaja peab eristama põhjuse ehk kirja ja tegeliku nõudmise.

Question 37Listening comprehension

Sa kuuled kohvikus: „Meil on täna pakkumine: kõik küpsetised poole hinnaga, kuid ainult kella kolmeni.“ Millised on pakkumise tingimused?

  1. Soodustus kehtib kogu päeva kõigile toodetele
  2. Soodustus kehtib küpsetistele kella kolmeni Correct answer.
  3. Soodustus kehtib ainult jookidele
  4. Soodustust saab ainult õhtul

Explanation

Teade sisaldab kaks piirangut: soodustus kehtib küpsetistele ja ainult kella kolmeni. Mõlemad tingimused tuleb koos arvestada. Kuulaja eksib, kui jätab ühe tingimuse tähelepanuta.

Question 38Listening comprehension

Sa kuuled kolleegi: „Ma oleksin projekti varem lõpetanud, kui mul oleks olnud rohkem aega.“ Mida see lause tähendab?

  1. Projekt lõpetati plaanist varem
  2. Aja puudumine takistas varasemat lõpetamist Correct answer.
  3. Projekt jäi üldse lõpetamata
  4. Aega oli piisavalt, kuid projekt venis

Explanation

Tingimuslik lause „oleksin lõpetanud, kui oleks olnud“ väljendab tegelikkusele vastanduvat olukorda: aega ei olnud piisavalt. Seetõttu ei lõpetatud projekti nii vara, kui sooviti. Tegelik tulemus jäi plaanitust hilisemaks.

Question 39Listening comprehension

Sa kuuled uudist: „Linnapea sõnul ei ole uus park veel valmis, kuid see avatakse rahvale juba enne ametlikku avamistseremooniat.“ Mida see tähendab?

  1. Park avatakse rahvale enne pidulikku tseremooniat Correct answer.
  2. Park jääb sel aastal avamata
  3. Park avatakse alles pärast täielikku valmimist
  4. Ametlik tseremoonia on tühistatud

Explanation

Uudis sisaldab vastuolu: park pole veel valmis, kuid avatakse siiski enne ametlikku tseremooniat. Seega toimub rahvale avamine varem kui pidulik sündmus. Kuulaja peab mõistma, et valmimine ja avamine on eri asjad.

Question 40Listening comprehension

Sa kuuled õpetajat: „Kui te oleksite referaadi teemad varem valinud, oleksin saanud teid rohkem juhendada.“ Mida õpetaja selle lausega väljendab?

  1. Et õpetaja keeldub edaspidi juhendamast
  2. Et õpilased said piisavalt juhendamist
  3. Et teemade valimine polnud üldse vajalik
  4. Et õpilased valisid teemad liiga hilja ja juhendamist jäi vähemaks Correct answer.

Explanation

Tingimuslik lause viitab möödunud olukorrale, mis oleks võinud olla teistsugune: teemad valiti hilja, mistõttu jäi juhendamist vähemaks. Sõna „oleksin saanud“ näitab kasutamata jäänud võimalust. See on kaudne etteheide, mitte kiitus.

Question 41Reading comprehension

Loe lõik: "Mari elab Tallinnas ja käib koolis bussiga. Hommikuti sõidab ta kooli pool tundi. Pärast tunde käib ta trennis, kus mängib korvpalli." Mis vahendiga Mari koolis käib?

  1. rongiga
  2. jalgrattaga
  3. bussiga Correct answer.
  4. trammiga

Explanation

Lõigus on otseselt öeldud, et Mari käib koolis bussiga. Rong, jalgratas ja tramm ei ole tekstis mainitud, seega ei saa neid vastuseks pidada. Küsimus kontrollib üksikasja leidmist lühikesest tekstist.

Question 42Reading comprehension

Lõik: "Jaan ostis poest leiba, piima ja juustu. Kodus avastas ta, et rahakott jäi kassasse." Mida Jaan poest ostis?

  1. leiba, võid ja juustu
  2. piima, muna ja leiba
  3. leiba, piima ja juustu Correct answer.
  4. ainult leiba ja piima

Explanation

Tekst loetleb täpselt kolm ostetud asja: leib, piim ja juust. Ükski teine variant ei vasta tekstis antud loetelule, sest võid ega mune ei mainita. See on otsene faktiküsimus, kus tuleb loetelu täpselt jälgida.

Question 43Reading comprehension

Lõik: "Täna on esmaspäev. Homme on Liisa sünnipäev ja ta kutsub sõbrad koju kella viieks." Mis päeval on Liisa sünnipäev?

  1. teisipäeval Correct answer.
  2. kolmapäeval
  3. pühapäeval
  4. esmaspäeval

Explanation

Kui täna on esmaspäev, siis homme on teisipäev, ja just homme on sünnipäev. Tekst seob sündmuse sõnaga "homme", mistõttu tuleb nädalapäev tuletada. Ülejäänud päevad ei järgne esmaspäevale vahetult.

Question 44Reading comprehension

Lõik: "Kooli raamatukogu on avatud esmaspäevast reedeni kella kaheksani hommikul ja kuueni õhtul. Laupäeval ja pühapäeval on suletud." Millal saab raamatukogusse minna?

  1. pühapäeva hommikul
  2. laupäeva pärastlõunal
  3. reede õhtul kell pool seitse
  4. kolmapäeva hommikul kell üheksa Correct answer.

Explanation

Raamatukogu avatakse tööpäeviti kell kaheksa hommikul, seega kolmapäeval kell üheksa on see avatud. Laupäev ja pühapäev on suletud ning õhtul suletakse juba kell kuus. Nii jääb ainsaks sobivaks ajaks tööpäeva hommik enne kaheksat algavat aega.

Question 45Reading comprehension

Lõik: "Peeter jäi haigeks ja ei saanud kooli tulla. Ta helistas klassijuhatajale ja palus tunnid järele teha järgmisel nädalal." Miks Peeter kooli ei tulnud?

  1. ta unustas tunni aja
  2. ta jäi haigeks Correct answer.
  3. ta hilines bussi tõttu
  4. ta oli puhkusel

Explanation

Teksti esimene lause ütleb otse, et Peeter jäi haigeks. Puhkusest, hilinemisest ega unustamisest tekst ei räägi. Seega on ainus tekstile toetuv põhjus haigestumine.

Question 46Reading comprehension

Lõik: "Turuplatsil müüdi värskeid marju: maasikaid, vaarikaid ja mustikaid. Kõige rohkem oli maasikaid, kõige vähem mustikaid." Milliseid marju oli kõige vähem?

  1. kõiki oli võrdselt
  2. vaarikaid
  3. mustikaid Correct answer.
  4. maasikaid

Explanation

Tekst ütleb otseselt, et kõige vähem oli mustikaid. Maasikaid oli kõige rohkem ja vaarikate hulka ei täpsustata, kuid see ei ole kõige väiksem. Võrdse hulga kohta tekstis midagi öeldud ei ole.

Question 47Reading comprehension

Lõik: "Emakeele tunnis lugesime luuletust. Õpetaja palus meil leida luuletusest kõik tegusõnad ja kirjutada need vihikusse." Mida õpetaja palus õpilastel teha?

  1. kirjutada uus luuletus
  2. tõlkida luuletus vene keelde
  3. leida tegusõnad ja kirjutada need vihikusse Correct answer.
  4. lugeda luuletus ette

Explanation

Tekstis on selgelt kirjas, et õpetaja palus leida tegusõnad ja need vihikusse kirjutada. Ette lugemisest, uue luuletuse kirjutamisest ega tõlkimisest juttu ei ole. Ülesanne on seotud keeleõpetuse terminoloogiaga.

Question 48Reading comprehension

Lõik: "Vanaema küpsetas pühapäeval pirukat. Lõhn levis tuppa ja lapsed jooksid kööki. Pirukas oli nii kuum, et seda ei saanud kohe lõigata." Miks lapsed kööki jooksid?

  1. nad tahtsid nõusid pesta
  2. nad otsisid kadunud mänguasja
  3. vanaema kutsus neid valjusti
  4. piruka lõhn levis tuppa Correct answer.

Explanation

Tekst ütleb, et piruka lõhn levis tuppa ja seejärel jooksid lapsed kööki, mis loob põhjusliku seose. Nõudepesu, kutset ega mänguasja otsimist tekstis ei mainita. Vastus tuleb tuletada kahe järjestikuse lause seosest.

Question 49Reading comprehension

Lõik: "Koolis toimus spordipäev. Õpilased jooksid, hüppasid kaugust ja viskasid palli. Kõige rohkem rõõmu tekitas teatejooks, kus võistlesid kõik klassid." Mis tekitas õpilastes kõige rohkem rõõmu?

  1. jooksmine üksi
  2. kaugushüpe
  3. pallivise
  4. teatejooks Correct answer.

Explanation

Tekst nimetab otseselt teatejooksu kui kõige rohkem rõõmu tekitanud ala. Kaugushüpe ja pallivise on loetletud, kuid nende kohta hinnangut ei anta. Üksikjooksmine ei ole tekstis esile tõstetud.

Question 50Reading comprehension

Lõik: "Raamat räägib poisist, kes kolis uude linna ja tundis end algul üksildasena. Hiljem leidis ta sõpru ja hakkas uues koolis hästi hakkama saama." Kuidas poisi tunded tekstis muutusid?

  1. üksildusest sõpruse ja enesekindluseni Correct answer.
  2. uhkusest ükskõiksuseni
  3. hirmust vihani
  4. rõõmust kurbuseni

Explanation

Tekst kirjeldab algset üksildust ja hilisemat sõprade leidmist ning hakkamasaamist, mis näitab positiivset arengut. Ülejäänud variandid pakuvad muutusi, mida tekst ei kirjelda. Seega tuleb jälgida sõnu "algul" ja "hiljem".